2018_2019学年高中物理专题3.1磁现象和磁场试题

1、第 1 节磁现象和磁场一、磁现象1磁性：天然磁石和人造磁体都叫做，它们都能吸引物体，我们把这种性质叫做磁性。2磁极：磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫做。悬吊的小磁针静止时，指南的磁极叫做又叫 S 极；指北的磁极叫做又叫做 N 极。二、电流的磁效应1磁极间的相互作用：自然界中的磁体总存在着个磁极， 磁极间的相互作用规律是同名磁极相互，异名磁极相互。2电流的磁效应：电流与磁体间相互作用的现象称为电流的，电流的磁效应是丹麦物理学家发现的。三、磁场1正像电荷之间的相互作用是通过电场发生的，磁体与之间、磁体与之间，以及通电导体与之间的相互作用是通过发生的。2周围和周围存在着磁场。四、地球的磁场

2、1地球是一个大磁体：地球的地理南极与地磁南极并不重合，地磁的北极位于地理的附近，地磁的南极位于地理的附近。2地球的两极和地磁的两极并不重合，因此，指南针并不准确地指向南北，其间有一个夹角，这就是地磁偏角，简称。磁偏角的数值在地球上不同地点是的。3宇宙中许多天体都有磁场，太阳表面的黑子、耀斑和太阳风等活动都与的磁场有关。而火星上不像地球上那样有一个全球性的磁场，因此不能在火星上工作。永磁体铁质磁极 南极北极两排斥吸引磁效应奥斯特磁体通电导体通电导体磁场磁体通电导体南极北极磁偏角 不同太阳指南针1 / 7磁场1基本特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷都有磁场力的作用。2方向：小磁针N 极所受

3、磁场力的方向，或自由小磁针静止时北极的指向。【例题】 如图所示， 可自由转动的小磁针上方有一根长直导线，开始时二者在纸面内平行放置。当导线中通以如图所示的电流时，发现小磁针的N 极向里， S 极向外，停留在与纸面垂直的位置上。这一现象说明A小磁针感知到了电流的磁场B小磁针处磁场方向垂直纸面向里C小磁针处磁场方向垂直纸面向外D若把小磁针移走，该处就没有磁场了参考答案： AB1在做“奥斯特实验”时，下列操作中现象最明显的是A沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的延长线上B沿电流方向放置磁针，使磁针在导线的正下方C电流沿南北方向放置在磁针的正上方2 / 7D电流沿东西方向放置在磁针的正上方2 （2018

4、山东省青州市高三第三次高考模拟考试）物理学的发展促进了人类文明的极大进步，关于物理学发展的历史，以下说法正确的是A丹麦物理学家奥斯特发现了由磁场产生电流的条件和规律B汤姆逊利用阴极射线管发现了电子，并由此提出原子的核式结构模型C 1687 年伽利略出版了自然哲学的数学原理一书D物理学中的思想方法很多，比如在显示桌子的微小形变实验和库仑扭秤的工作原理中都用到了放大法3指南针是我国古代四大发明之一，东汉学者王充在论衡一书中描述的“司南”是人们公认的最早的磁性定向工具，指南针能指示南北方向是由于A指南针的两个磁极相互吸引B指南针的两个磁场相互排斥C地磁场对指南针的作用D指南针能吸引铁、铝、镍等物质4

5、 （2018天津市河西区高三第二次模拟考试）下列说法符合事实的是A焦耳首先发现了电流的磁效应B法拉第发现了电磁感应现象，并定量得出了法拉第电磁感应定律C伽利略将斜面实验观察到的现象经过合理外推，找到了力和运动的本质关系D牛顿提出了万有引力定律，并测得了引力常量G的数值5 （2018北京市海淀区高三物理查漏补缺）如图所示，他取来一节5 号电池，将两块圆柱形且表面镀有金属涂层的钕铁硼强磁铁固定在电池两端，并分别与电池正负两极良好接触，再将这一装置轻轻插入用粗铜丝绕制的一段螺线管（螺线管内径略大于圆柱形磁铁的直径，相邻线圈间有空隙）的一端，只见固定有磁铁的5 号电池快速运动到螺线管的另一端。课后，周

6、星星同学取来完全相同的器材，仿照老师的方法将它们重新组装，重复这一实验，但没有成功。分析可能的原因是A老师有特异功能B两个磁铁的磁性太弱3 / 7C放置两个磁铁时磁极的方向错误D螺线管两端没有连接为闭合回路6下列可能发生相互作用的是A静止电荷对固定通电直导线B固定磁铁对静止电荷C磁铁对运动电荷D磁铁对电流7 （2018浙江省宁波市新高考选考适应性考试）下图中四幅图片涉及物理学史上的四个重大发现，下列说法正确的是A亚里士多德根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因B牛顿通过引力扭秤实验，测定出了万有引力常量C安培通过实验研究，发现了电流的效应D库仑通过静电力扭秤实验研究，发现了库仑定律8

7、铁棒 A两端均能吸引小磁针，铁棒B 能排斥小磁针。若铁棒A 靠近铁棒 B，则A A、B 一定相互吸引B A、B 一定相互排斥C A、B 间可能无磁力作用D A、B 间一定有磁力作用，可能吸引，也可能排斥9 （2018河南省郑州外国语学校高三第六次调研）下列说法正确的是A伽利略通过理想斜面实验说明力是维持物体运动的原因B“月地检验” 通过比较月球公转的向心加速度和地球赤道上物体随地球自转的向心加速度检验万有引力的“平方反比”规律C匀速圆周运动是速度大小不变的变加速曲线运动，速度方向始终为切线方向D奥斯特发现了电与磁间的关系，即电流的周围存在着磁场；同时他通过实验发现了磁也能产生电，即电磁感应磁现

8、象4 / 710把一个条形磁铁悬挂起来，则条形磁铁的N极应指向A地理正北极B地理正南极C地磁北极D地磁南极11 （2018浙江省普通高校招生选考科目考试）下列描述正确的是A伽利略提出力是维持物体运动状态的原因B奥斯特发现了电流的磁效应C牛顿利用扭秤实验测得了万有引力常量D库仑利用油滴实验测量出了元电荷的数值12 （2018河南豫北重点中学高二联考）为了解释地球的磁性，19 世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I 引起的， 在下列四个图中， 正确表示安培假设中环形电流方向的是ABCD13 2014 年我国地质探矿队伍发现，在天津某地一面积约4 万平方公里地区的地磁场十分异常。勘探队

9、伍推测该地区地下可能蕴藏着A铜矿B铁矿C煤矿D石油14 （2018河南中原名校高二第三次联考）中国宋代科学家沈括在梦溪笔谈中最早记载了地刺偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意如图，结合上述材料，下列说法正确的是5 / 7A地理南、北极与地磁场的南、北极不重合B地球内部也存在磁场，地磁南极在地理北极附近C地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行D形成地磁场的原因可能是带负电的地球自转引起的3C【解析】地球本身就是一个巨大的磁体，司南静止时指南的一端是南极，指北一端是北极；故勺柄指的南极。指南针指示南北主要是因为地磁场的作用，故C

10、正确。4 C【解析】首先发现了电流的磁效应是奥斯特，故A 错误。法拉第发现了电磁感应现象，但并没有定量得出法拉第电磁感应定律，故B 错误。伽利略将斜面实验观察到的现象经过合理外推，找到了力与运动的本质关系：力是改变物体运动状态的原因，故C 正确。牛顿提出了万有引力定律，但没有测得万有引力常量，是卡文迪许测得了万有引力常量，故 D 错误。5 C【解析】选项A 不是物理问题，磁性弱，电池运动的慢，但不会导致实验不成功，AB错误；老师做的两个磁铁的磁极一致，周星星把两个磁铁相反，故有可能，C 正确；螺6 / 7线管两端不需要连接，所以D 错误。6 CD【解析】各种磁体间发生作用的实质是运动电荷之间通

11、过磁场发生的，因此根据磁体间作用的相互性可知，磁体不可能对静止电荷产生磁场力，故选项AB错误，选项CD正确。7D【解析】伽利略根据理想斜面实验，提出力不是维持物体运动的原因，故A 错误；卡文迪许扭秤试验，卡文迪许通过该实验测出了万有引力常量，故B 错误；奥斯特最早通过实验发现了电流的磁效应，故 C错误；库仑通过静电力扭秤实验研究，发现了库仑定律，故 D 正确。8A【解析】铁棒 A两端均能吸引小磁针，说明 A一定没有磁性；铁棒 B 能排斥小磁针，则说明 B一定有磁性； 若铁棒 A靠近铁棒 B，则会出现相互吸引现象， 故 A 正确， BCD错误。9 C【解析】伽利略通过理想斜面实验否定了力是维持物体运动的原因的观点，故A 错误。牛顿通过比较月球公转的周期，根据万有引力充当向心力，对万有引力定律进行了“月地检验”，故 B 错误。匀速圆周运动是速度大小不变的变加速曲线运动，加速度方向不断指向圆心，速度方向始终为切线方向。故 C 正确；奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象，故 D 错误。10