部编版三年级语文下册 14《蜜蜂》 同步习题(含答案)

1、14蜜蜂一、填空题1.读拼音，写词语。1 m fng_有 bin rn_方向的能力。2 老师叮嘱我们要认真 jin ch_试卷，减少不必要的sh w_。信鸽克服重重 z l_，ku yu_千山万水给人们传递信 息。2.读句子，在括号里选择恰当的词语。1 听说蜜蜂有_（辨认 辨别）方向的能力，无论飞到哪里，它总是 可以回到原处。2 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概 大约）_这样可以减少 阻力。3 在_（大概 大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。 我放蜜蜂的时候是_（将近 临近）两点钟。3.按要求，在横线上填上合适的词语。填上合适的量词。一_钟一_本能一_蜜蜂一_蜂窝一_实验一_花

2、粉填上合适的动词。_方向_狂风_纸袋_家门_记号_花粉4.选择正确的字写在横线上。哪那无论它被抛弃到_里，总是可以自己回到原处。辨辩听说蜜蜂有_认方向的能力。仅尽_管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实 实是回来了。5.根据课文内容填空。（1）本文的作者是_国的生物学家_。课文以第一人称，写他为了证明_而做了一个实验，最后发现一共_（数量）的蜜蜂，至少有_（数量）准确无误地飞回了家，它们靠的是_。（2）实验过程介绍得十分清楚，体现了作者_的科学态度和_ 的作风。二、语言表达1.按要求完成句子练习。（1） 蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用划线 的词语造句

3、）（2） 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法） （3）照样子，把句子补充完整。例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚 皮下面还沾着花粉呢。”1 小弟弟_：“我的玩具熊不见了。”2 我_：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？”（4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符号修改 病句）2.修改病句。1 老师讲的课，我基本上全听懂了。2 语文课对我很感兴趣。3 我喝了一杯水和饼干。三、现代文阅读1.读短文，填空。蜜蜂的导航能力动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导

4、航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在 20 世纪 40 年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达 它发现的花源地的。（1）实验证明了蜜蜂通常是利用_作为罗盘进行导航的。（2）蜜蜂以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。从课后的资料中，我知道了蜜蜂会跳_舞和_舞。答案解析部分一、填空题1. 【答案】 蜜蜂；辨认；检查；失误；阻力；跨越2. 【答案】 辨认；大概；大约；将近3. 【答案】 刻；只；次；种；个；身；辨认；打开；做上；刮起；跨进； 沾着4. 【答案】哪；辨；尽5. 【答案】 （1）法；法布尔；蜜蜂有辨认方向的能力；二十只左右；十五 只；一种本能（2）严谨；求实二、语言表达1.【答案】 （1）哥哥整天闷闷不乐，大概遇上让他苦恼的事情了。（2） 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。（3） 伤心地哭道；疑惑不解地问道（4）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了