通信技术专业人才培养方案

1、通信技术专业人才培养方案一、专业名称专业名称：通信技术专业代码：590301二、基本学制与招生对象学制：三年制招生对象：高中毕业或同等学历者三、设计依据（一）专业社会背景与人才需求分析目前世界经济正处于工业经济向知识经济转变的时代，电子信息产业已成为当今世界上最具有生命力的新兴产业之一，现已逐渐发展为世界第一产业。近年来，我国的电子信息产业得到了高速的发展。通信产业是电子信息产业重要组成部分，通信业的发展状况在很大程度上体现了电子信息产业的发展状况。2008年5月24日，工业和信息化部、国家发改委和财政部三部委发布了关于深化电信体制改革的通告，通告指出，改革重组应与发放3g牌照相结合，重组完成

2、后就会发放3g牌照，随之而来的是大量3g网络工程建设。根据研究数据显示，未来国内仅3g人才缺口预计将达到50万人以上。2010年“三网融合”被纳入“十二五”规划，国务院三网融合领导小组专家组组长、中国工程院副院长邬贺铨曾估算，三网融合启动的相关产业市场规模巨大，将超过6000亿元人民币，其中包括电信宽带升级、广电双向网络改造、机顶盒产业发展，以及基于音视频内容的信息服务系统建设的有效投资，估算达2490亿元；可激发和释放会的信息服务与终端消费近4390亿元；网络优化、数字内容开发制作、机顶盒生产与安装等将新增就业岗位达20万个、移动通信工程建设及网络维护新增就业岗位达50万个。三网融合及其相关

3、技术已经成为治国、治企、治校等不可缺少的管理现代化工具，2010年7月三网融合首先在全国12城市试点，2015年全国推行将导致社会对人才需求的变化，需要培养大批的复合型通信技术人才。河北省电子信息行业主要经济指标均显较大增幅，尤其是光伏产业增速迅猛拉动了出口创汇额直线上升。2010年全省电子信息产业主营业务收入895.5亿元，同比增长41.8%。实现利税174.5亿元，同比增长85.5%。工业增加值297.7亿元，同比增长104.4%，出口创汇33.4亿美元,同比增长68.0%。“十一五”末主营业务收入、工业增加值、利税和出口创汇分别是“十五”末的4.7倍、4.0倍、6.5倍和9.8倍，年均递

4、增率分别为36.0%、32.1%、45.2%和57.9%。近几年河北省教育厅下发了关于战略性新兴产业相关本科专业申报工作的通知。鼓励大专院校根据实际情况申报与战略性新兴产业发展人才需求相关的专业；各地市编制了信息产业发展战略及规划，从发展方向到发展路径、从招商重点到产业布局，具体到重点招商的国内外知名企业，使规划真正成为引领信息产业发展的“路线图”。河北省通信企业从3g运营商、设备提供商、手机终端制造商到3g门户，据不完全统计，整个通信产业链对软件人才的需求量可能达到10万到15万人左右，移动通信设备维护以及移动基站施工维护人才的需求量可能达到8万到13万人左右同时技术研发类人员的薪资待遇还将

5、有所上升。唐山地区经济迅猛发展，2009年唐山全年gdp达3400亿，唐山市民的人均收入水平逐年提高，消费观念发生改变，对网络通信、移动通信增值业务需求都十分旺盛，促进通信人才需求缺口较大，唐山地区有通信类企业530多家，人才需求量每年5000-20000人。随着通信技术的不断发展三网融合已经势在必行，2010年7月三网融合首先在全国12城市试点，2015年全国推行将导致社会对人才需求的变化，需要培养大批的复合型通信技术人才。（二）职业岗位与职业能力分析通信技术专业面向通信行业，这些行业主要从事通信工程施工与无线网络优化。对应相应岗位群的实际工作，本专业将职业目标定位于通信设备安装、施工，移动

6、无线网络优化两个岗位群的各类岗位。通信设备安装、施工岗位，应具有通信终端设备生产与检测、程控交换安装维护、移动通信工程督导、3g网络运营维护等职业能力。移动无线网络优化岗位，应具有移动通信网络优化、基站维护等职业能力。（三）生源分析立足高中毕业或同等学历者，在高中经过基础物理学习或对口电子类学生对通信行业有就业需求的就业人员。四、专业培养目标本专业立足京津唐、石家庄，主要面向河北省及沿海发达地区，培养拥护党的基本路线，服务电信等相关企业，适应电信企业主要包括通信施工、设备生产、销售、维护以及手机软件开发等岗位。具有基本的专业技术理论知识，应用能力、良好职业道德和职业生涯发展基础，德智体美全面发

7、展的高素质技能型专门人才。五、人才培养规格（一）服务面向：通信技术面向各类通信企业，从事通信工程施工与无线网络优化、通信设备安装、施工，、程控交换设备安装维护、移动通信工程督导、3g网络运营维护等岗位工作；面向事业单位从事专业通信技术应用、教学等工作；面向社会从事与自身能力相适应的工作或自主创业。 （二）就业的职业岗位（群）通信技术专业就业岗位群分析表就业岗位群就业范围主要业务工作通信终端设备维护中小企业手机、固定电话设备维护维修移动通信网网络优化企业、事业单位、通信工程公司网络优化、通信系统规划、小区参数优化、频率划分移动通信工程监理企业、事业单位、通信工程公司工程监理、工程规划、施工规范、

8、3g基站维护和直放站增益计算机网络组建企业、事业单位中小型网络组建与综合布线通信网络管理企业、事业单位网络设备安全维护及管理、网络数据通信（三）职业能力结构及知识、能力、素质（含职业态度）结构序号工作岗位岗位描述典型工作任务工作过程综合职业能力1通信终端维修（手机高级维修员）（核心岗位）独立承担或作为团队成员承担通信终端类等电子产品的检测与维修任务；负责对市面常用的移动通信终端设故障维修。 手机的拆装与电路板识别1.识别手机外壳结构2.拆装手机外壳3.识别各型号手机电路板4.手机通用片状元器件的识别5.特别片状元器件的识别6.手机电路外围元器件的识别懂得手机外壳结构构造学会拆装手机外壳能够识别

9、不同型号手机电路板能够对通用片状元器件的识别能够对特别片状元器件的识别能够对手机电路外围元器件的识别具备一定的手机故障软件测试能力；具备独立完成手机维修任务实施能力；具备良好客户沟通能力；具备团结协作、耐心细致的职业素质。手机电路元器件手工焊接工艺1.进行焊接前的准备工作2.检查工具的工作状态3.使用手工焊接工具4.普通片状元器件的手工焊接工艺5.bga元件的手工焊接工艺学会使用焊接工具，区别不同的焊接工艺手机故障的综合检修1.手机不开机故障的分析2.维修手机不开机故障3.手机不入网故障的检修4.手机不入网故障的分析5.维修手机不入网故障6.维修手机的发射故障7.维修手机的显示故障8.维修手机

10、的卡故障9.维修手机的音频故障学会分析手机不开机故障原因学会维修手机不开机故障学会对手机不入网故障的检修学会对手机不入网故障的分析学会分析和维修手机不入网故障学会分析和维修手机的发射故障学会分析和维修手机的显示故障学会分析和维修手机的卡故障学会分析和维修手机的音频故障具备一定的手机故障软件测试能力；具备独立完成手机维修任务实施能力；具备良好客户沟通能力；具备团结协作、耐心细致的职业素质。2手机终端生产、检测（核心岗位）独立承担或作为团队成员承担通信终端类等电子产品的生产与检测任务。 手机生产流程1、 id(industry design)工业设计2、 md(mechanical design)

11、结构设计 3、 硬件设计4、 软件设计5、 项目管理6、 质量监督懂得手机终端生产的各个步骤；学会手机生产的生产环节具备团结协作、耐心细致的职业素质。手机检测1、 压力测试2、 抗摔性测试3、 高低温测试4、 高湿度测试5、 翻盖可靠性测试6、 静电测试学会手机测试各个步骤；具备手机测试能力具备测试工具使用能力具备团结协作、耐心细致的职业素质。3程控交换安装维护（程控设备安装维护工）（核心岗位）独立承担或作为团队成员承担通信程控交换机安装、配置与维修任务；对程控交换系统状态例行检查、分析、实施报告；系统性能、资源、应用状态实时监控；程控交换系统的安装与启动1.程控交换机操作界面的识别2.硬件安

12、装3.软件安装4.服务器及终端的启动5.交换系统数据配置6.数据备份和数据传送懂得程控交换机的硬件安装懂得程控交换机的软件安装学会服务器及终端的启动能够对交换系统数据配置能够进行数据备份和数据传送具有一定程控交换故障解决能力；正确阅读并理解相关领域的英文资料；具备团结协作、耐心细致的职业素质。程控交换系统的用户开通1.号码分析2. pstn用户管理3.用户新业务功能4.用户群管理5. v5用户数据管理能够进行号码分析懂得pstn用户管理懂得开通用户新业务功能操作学会用户群管理学会v5用户数据管理程控交换系统的组网1.数字随路中继的组网开通2.七号信令中继的组网开通3.模拟环路中继的组网开通4.

13、组网调试5.组网报告分析学会数字随路中继的组网开通学会七号信令中继的组网开通学会模拟环路中继的组网开通能够进行组网调试具有一定程控交换故障解决能力；正确阅读并理解相关领域的英文资料；具备团结协作、耐心细致的职业素质。日常维护与业务处理1.日常维护管理2.业务处理3.告警处理懂得日常维护管理懂得业务处理懂得告警处理4移动通信网络优化（网优工程师）（核心岗位）独立承担或作为团队成员承担移动通信网的网络优化能够完成业务优化、参数优化、容量优化、hsdpa优化、系统间优化、射频优化以及室内优化；能够通过直放站对建筑物室内或室外进行优化。移动通信网络运行维护、监控、优化及故障排除1.移动通信信号测量2.

14、分析移动通信的特点3.对测量信号的分析4.日常监控与例行维护；5网络性能分析；6小区选择参数优化；7网络故障排除；8. 基站之间的干扰解决；9. 直放站的室内与室外信号覆盖；10文档记录。学会测量信号方法能够使用软件分析信号移动信号的室内覆盖1 选择直放站的类型2不同类型直放站的安装3直放站的网络覆盖涉及4直放站在网络优化5. 文档记录学会使用直放站进行网络规划具有一定直放站设备故障解决能力；正确阅读并理解相关领域的英文资料；具备团结协作、耐心细致的职业素质。5移动通信工程督导项目经理（相关岗位）根据国际、国家和行业标准，以及合同要求，进行工程中工程分解，技术管理，风险评估、防范，人员分配等；

15、控制项目的质量、成本、风险、进度，做好项目协调，直至项目完成，接受项目。独立承担或作为团队成员承担通信工程监理能够完成通信管道建设工程监理的质量控制、通信线路建设工程监理的质量控制、通信设备安装工程监理的质量控制、通信电源设备安装监理的工程质量控制、通信铁塔工程监理的质量控制等监理工程。通信杆路工程施工与监理1.通信杆路器材清点、检验2.通信杆路路由复测质量控制3.立电杆4.安装拉线5.架设吊线6.通信杆路工程验收检查学会通信杆路工程施工具体操作过程，具备相应施工能力具备团结协作、耐心细致的职业素质。光(电)缆敷设工程施工与监理1.全塑市内通信电缆种类识别2.用户电缆线路的组成3.电缆线路的配

16、线4.电缆改接与用户割接5.电缆线路的充气维护学会光(电)缆敷设工程施工具体操作过程，具备相应施工和监理能力具备团结协作、耐心细致的职业素质。市话电缆工程施工与监理1.市话电缆工程施工的主要程序及质量控制点2.市话电缆线路器材、设备清点、检验3.市话电缆路由复测4.电缆配盘5.电缆敷设6.全塑电缆的芯线接续7.用户线路环阻及屏蔽层电阻测试8.工程识图学会市话电缆工程施工具体操作过程，具备相应施工和监理能力具备良好的沟通、协调、组织、执行能力；具备通信工程实施的经济、法律、管理、技术方面的知识；具有良好的文档管理能力；具备团结协作、耐心细致的职业素质。综合布线工程施工与监理1.综合布线施工的主要

17、程序及质量控制点2.综合布线器材及测试仪表、工具、设备清点、检测3.设备安装检验4.缆线的敷设和保护方式检验5.缆线终接6.工程电气测试7.管理系统验收8.工程验收学会综合布线工程施工具体操作过程，具备相应施工和监理能力具备团结协作、耐心细致的职业素质。63g网络运营维护基站维护工程师（高级基站维护员）（相关岗位）独立承担或作为团队成员承担gsm系统维护、3g系统维护能够完成对基站的日例行维护、周例行维护、月例行维护、年例行维护、以及突发故障处理。能完成基站的数据库、存储结构设计；基站数据库安装、调试、配置；数据库数据变更监控；数据现状分析，一致性；基站数据库运行性能分析、移动通信网优化；常用

18、数据库应用软件应用；备份、故障排除、恢复、安全研究评估；数据库升级、数据迁移；文档撰写、归档基站机房勘查1.基站机房查勘原则2.电力系统配置3.机房接地系统4.铁塔和屋舍位置关系5.天线设立位置懂得基站机房勘查具体操作步骤，具备基站机房勘查施工的能力具备团结协作、耐心细致的职业素质。基站天馈系统安装工程1.基站天馈系统安装用件2.施工注意事项3.施工前的准备工作4.基站天馈系统安装的整体思路5.基站天馈系统详细安装过程学会基站天馈系统安装具体操作具备团结协作、耐心细致的职业素质。3g室内分布工程1.直放站设备种类2.各类直放站的室内覆盖应用3.室内覆盖的组网方式分类4.给出不同覆盖环境的解决方

19、案5.直放站室内分布工程实例操作学会直放站组网规划，能够完成对虚拟建筑的组网需求具备团结协作、耐心细致的职业素质。数据库系统的安装、配置与应用1安装数据库管理系统2分析并设计数据库3创建、管理数据库和数据库对象4使用transact-sql语句对数据库中的数据进行管理，包括：查询、插入、修改、删除5使用视图、存储过程、触发器来保证数据的安全性和参照完整性6数据库的安全管理与日常维护懂得关系数据库知识学会数据库管理系统的基本原理懂得数据库的基本设计方法懂得 sql数据库系统的基本操作方法和编程技术具备团结协作、耐心细致的职业素质。7计算机网络通信维护网络工程师（核心岗位）网络管理员（相关岗位）主

20、要进行单位计算机网络通信的管理与维护、故障排除与网络优化；网络设备升级、更新；网管软件应用，兼网络规划设计与实施；文档撰写与更新、流量管理；网络管理；网络运行维护、监控、故障排除、优化；设备升级；网管软件应用；文档撰写、归档等。网络综合布线1用户需求分析2查阅建筑图纸和现场勘查3综合布线的系统设计（挑选布线产品、绘图等）4施工（施工方案、项目管理与工程监理）5竣工验收（测试、决算和文档移交）6培训、售后服务7综合布线系统维护能够识别各型通信电缆、接插件和安装工具知道各缆线销售渠道会制作、测试常用线缆会使用常用测试工具懂得故障的排除方法具备团结协作、耐心细致的职业素质。常用网络设备的选型、安装和

21、配置1用户需求分析2网络设备功能、性能分析与选型3ip地址规划4isp选择（带宽，流量，qos等）5网络搭建与设备安装6网络设备配置与调试7网络运行日志8网络优化和升级懂得安全用电规范懂得网络设备配置应用技术具备计算机组装维护能力知道常用设备不同品牌，不同型号之间性能差异学会设备采购方法，会进行专业采购能够完成系统安装、恢复方法学会多媒体设备之间连接、方法灵活运用机房管理软件、多媒体设备懂得计算机组装维护技术知道机房安全管理手段网络安全管理1网络状况分析2网络安全工程设计方案交流3系统安全维护4服务器安全管理5网络安全设备管理6安全培训懂得网络安全相关规章制度懂得网络安全检测手段、方法能够对网

22、络杀毒软件的使用、更新能够建立网络安全策略做好网络物理安全管理具备网络安全策略建立方法建立网络安全措施学会网络安全管理技术8通信设备产品销售销售经理、产品销售业务员（相关岗位）市场考察，发掘及选择顾客，拟定访问计划并按期实施；演示产品，制订报价单，技术方案的编写，合同草案文本编写并与客户方最终确认；协助处理与客户方的联络及关系协调；管理客户信息资料并负责对客户的信用评定；经销商及分销商管理。售前技术支持销售支持知道本行业中的技术和产品动向具有良好的商务礼仪知识和素养具备良好的沟通能力具有较强的责任心与团队协作精神对网络技术有深入了解文档支持知道项目招投标的一般程序能对技术部分进行撰写、讲解及应

23、答能够使用文本和图形编辑器进行方案、标书的编写市场支持具备较好的规划和策划能力具有资料共享，技术协调能力具备系统演示、产品宣传支持能力具有较强的应变能力售中技术支持技术问题处理知道主流的网络技术具备路由技术、网络交换技术的能力掌握网络安全技术能进行设备安装、实施有较强的团队合作能力用户培训具有较强的表达能力具有较好的沟通能力、耐心具备相关技术知识和设备操作能力会利用各种渠道开展完成用户培训技术资料支持知道技术资料保密制度懂得技术资料管理方法具有较强工作主动性和责任心能编写设计技术方案售后技术支持疑难处理深入了解产品及系统解决方案提供售前、售中技术支持具有较强的分析问题、解决问题能力维护客户关系

24、具有较强的文字和语言表达能力具有对“维护客户关系”的支持能力具有突发事件处理能力具有较强的协调能力档案建立、维护和管理知道设备问题的处理方法会建立设备档案和维修记录能提出改进措施和合理化建议（四）毕业资格与要求（1）普通高校专科毕业证书（2）计算机能力要求计算机应用能力一级证书（3）外语能力要求达到学校职业英语能力标准待添加的隐藏文字内容1（4）职业资格证书本专业毕业生应掌握相关专业知识考取相关的中高级技能等级证书（或相当）以下职业资格证书,通过职业资格认证适应以后的岗位工作,在毕业前应至少考取一个以上职业资格认证.表 职业资格证书序号职业资格名称颁证单位等级备注1手机维修工工业与信息化部初级

25、自主选择2电路板制版高级工人力资源与社会保障部高级3助理网络工程师工业与信息化产业部中级二选一4网络设备调试员劳动与社会保障部高级六、专业人才培养模式和课程体系的设计构建原则：根据专业定位与培养目标，针对工作岗位需要，按“同平台、专方向、岗前训（订单班）”的顺序构建本专业的课程体系。课程体系搭建思路 在广泛了解与深入分析通信技术发展的基础上，进行大量市场调研的情况下，确定专业学生就业岗位，归纳相关岗位所需职业素质及专业能力，全面构建专业课程体系。随着信息化建设的发展，对通信技术专业的学生提出更高的要求。通信技术专业核心能力分为移动通信和计算机通信。移动通信包括：基本移动通信网络、移动通信技术、

26、基站设备原理以及维护、数据库管理技术、移动网络的优化、移动通信工程监理等课程，学习过程以基本通信网络（gsm网络、cdma网络）展开，引入通信网中程控交换设备、基站设备的原理与维护；通过设备工作原理，学会相应的通信业务流程，3g技术以及业务进而能够对网络通信话音质量评估、优化；能够实施通信网络施工的监理实务，形成由低到高、逐渐学习的课程体系。 计算机通信的专业技能为“网络通信与手机软件开发”，以软件编写过程中，按照从简单到复杂、从单一到综合、从低级到高级的知识进阶规律，进阶式课程体系。 在课程体系的建立过程中，积极与企业建立校企合作，订单培养的模式。同时组织学生考取企业普遍认可的、岗位职业能力

27、需要对应的认证证书，并使得课程学习要求与职业认证要求一致，课程内容与职业认证考试内容对应，课程学习与职业认证同步推进，实现“岗、证、课”一体。课程体系同平台课程人文社科课程专业基础课程高数、英语专方向课程程控交换技术java程序设计3g技术与基站工程光纤通信技术移动通信技术与网络优化通信工程施工技术岗前训（订单班）通信施工方向（石家庄中泰）无线网络优化（中兴通信有限公司）工作单位顶岗实习电子电工技术通信原理数据库技术程序设计通信施工制图1、通信原理2、程控交换技术与设备维护3、移动通信技术与网络优化4、光纤通信技术与光缆维护手机故障的检修通信技术专业工作岗位设置课程通信技术专业工作岗位与能力结

28、构工作岗位职业能力典型工作任务教学工一体的教学环节学习领域课程手机维修员具备手机故障软件测试能力；具备独立完成手机维修任务实施能力；具备良好客户沟通能力；1、通信终端设备维护2、通信原理3、移动通信技术与网络优化4、电子cad与电子工艺流程后续网优工程师具备测量信号方法能够使用软件分析信号具备使用直放站进行网络规划具有一定直放站设备故障解决能力；高级基站维护员3g室内分布工程移动通信网络运行维护、监控、优化及故障排除1、移动通信技术与网络优化2、通信原理3、3g技术与基站设备维护4、数据库构建与管理5、单片机技术直放站组网规划，能够完成对虚拟建筑的组网需求；具备团结协作、耐心细致的职业素质。前

29、续安卓手机软件开发工程师前续前续后续后续采用java语言对手机软件的编写前续后续1、高级语言程序设计2、java语言技术3、java语言应用懂得高级语言的编写能力；能够完成java语言设计应用；七、专业主干课程简介学习领域1：通信原理 第二学期60学时学习目标：1知识目标(1) 资料收集与整理相关通信知识；(2) 对通信系统的分类；(3) 通信方式的分类；(4) 编码方式分类；(5)调制与解调(6) 理论知识的运用2素质目标(1) 培养学生分析问题、解决问题的能力(2) 培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风(3) 培养学生的沟通能力及团队协作精神(4) 培养学生的质量意识、安全意识、环保意识(

30、5) 培养学生社会责任心3能力目标培养学生使用matlab工具的实际操作动手能力，包括自学能力和创新能力。给学生留出自主学习和创新的空间，发挥学生的学习主动性和创造性，提高学生独立获取知识能力以及获取、处理和利用知识的能力。 学习内容：1、 模拟调制系统特性分析：用matlab通信仿真软件设计一个模拟通信系统；了解调制的功能和分类；理解常规双边带调制系统、抑制载波双边带调制系统、单边带调制系统和残留边带调制系统的调制解调过程；理解频率调制系统、相位调制系统的调制解调过程；能够对模拟调制系统的抗噪声性能进行分析。了解调频立体声广播系统的结构特点。2、 数字调制系统特性分析：用matlab通信仿真

31、软件设计一个数字通信基带、频带调制系统；掌握脉冲编码调制（pcm）系统的抽样、量化、编码过程；掌握dpcm、dm系统的基本原理；能够对数字基带系统的误码率性能进行分析；掌握ask、fsk、psk、qpsk系统的调制解调过程；了解有线电视广播系统、数字电视系统的基本组成和信号处理过程。3、 信道复用技术：用matlab通信仿真软件对信道复用进行系统分析；掌握现有传输媒介，包括有线传输媒介与无线传输媒介；掌握fdm、tdm复用系统的特点及复用方法；理解fdma、tdma、cdma、sdma系统对于多址信道的处理方法；了解cdma系统的关键技术及标准。4、 编码技术：用matlab通信仿真软件对系统

32、进行信源编码与信道编码；掌握信源编码的原则及方法；掌握信道编码的原则及方法；掌握汉明码的特点及编码矩阵；掌握循环码的编码过程、编码电路及译码过程；了解pas通信系统的关键技术和特点。5、 同步技术：用matlab通信仿真软件对系统同步进行进行分析；掌握载波同步的处理方法；掌握位同步的方法及系统系能；掌握群同的插入方法与性能分析；掌握网同步的码速调整法及主从同步法；了解gprs通信系统的结构及特点。学习领域2：通信设备终端维修实训 第五学期 45学时学习目标：1.知识目标（1）掌握蜂窝移动通信系统结构（2）手机电路图的识别（3）手机的故障检测原则（4）手机维修方法2.素质目标注重对学生信息素质的

33、培养，培养既有传统文化素养、又掌握实际动手技能的大学生，为社会输送实际动手能力强的人才。3.能力目标培养学生使用常用手机维修工具的实际操作动手能力，包括自学手机维修知识的能力和创新能力。给学生留出自主学习和创新的空间，发挥学生的学习主动性和创造性，提高学生独立解决问题的能力以及获取、处理和利用知识的综合能力。 学习内容：1、 学习移动通信原理，培养学生的理论基础，为后面学习打下坚实基础。2、 gsm手机工作原理，培养学生能了解gsm手机性能及特点。3、 手机电路识图技巧，培养具有学生能读懂手机电路的能力。4、 识读手机电路图，提高学生能读懂手机电路的能力。5、 手机维修基本技能，培养学生使用各

34、种工具仪表的能力。6、 三星手机维修实训，学习三星手机测试与维修。7、 诺基亚手机维修实训，学习诺基亚手机测试与故障维修。学习领域3：移动通信技术与网络优化 第二学期 90学时学习目标：1.知识目标（1）熟练掌握移动通信基础知识，电波与天线工作原理及优化，gsm系统及优化，gprs和edge基本原理、edge无线网络的优化问题，直放站及其覆盖系统，路测的基本概念和要求；（2）了解目前td-scdma网络优化的问题；2.素质目标加强对学生动手能力的培养，具有一定直放站设备故障解决能力。3.能力目标独立承担或作为团队成员承担移动通信网的网络优化能够完成业务优化、参数优化、容量优化、hsdpa优化、

35、系统间优化、射频优化以及室内优化；能够通过直放站对建筑物室内或室外进行优化。学习内容：1、 移动通信基础知识，了解移动通信的分类、移动通信的工作频段、蜂窝移动通信系统的组成、移动通信中的多址技术、蜂窝移动通信的交换技术、蜂窝移动通信的信令技术、移动通信发展概况和发展方向。2、 电波与天线工作原理及优化，掌握电波传播特性、天线的基本原理、天线的基本特性、基站天线的应用、天线分集技术、天线下倾技术、驻波比、天馈线安装与测量。3、 cme20系统基础，掌握cme20系统、gsm无线接入原理、业务过程、gsm的识别。4、 gprs和edge基本原理，掌握gprs基本原理、edge基本原理、edge无线

36、网络的优化。5、 直放站及其覆盖系统，掌握直放站的覆盖设计、直放站的概念、直放站的组成、直放站的安装、直放站对网络的影响、直放站的优化。6、 路测，掌握路测数据采集和测试工具的要求、路测数据的采集过程、准备设备、路测的准备、路测和核心质量测试、dt整体流程图。7、 td-scdma的网络优化，掌握td-scdma网络优化实施的步骤、清频测试、td-scdma网络优化的实施、td-scdma网络优化的案例分析。学习领域4：移动基站设备与维护 第三学期 60学时学习目标：1.知识目标（1）熟练掌握移动基站基础知识，基站维护工作流程，gsm基站系统直放站及其覆盖系统，路测的基本概念和要求；（2）了解

37、目前不同厂商生产基站使用维护问题；2.素质目标加强对学生动手能力的培养，具有一定基站设备故障解决能力。3.能力目标独立承担或作为团队成员承担移移动通信基站的建设；能够完成基站设备维护；能够通过基站对建筑物室内或室外进行优化。学习内容：1、 gsm系统基站控制器，掌握gsm系统基站控制器bsc系统功能与特点；bsc的机框组成；bsc的单板功能；bsc的开局配置。2、 gsm系统基站收发信台，学下掌握bts的功能与特点；bts的总体结构；bts的各模块的功能与原理；bts的组网方式；频率划分的基本方法。3、 gsm系统的后台管理系统，学习掌握动态数据管理功能；小区信道统计查询功能；基站时钟模式。4

38、、 gsm基站系统的例行维护，学习掌握日例行维护机房环境参数的要求；日、月、年维护主要职责和内容；电源设备、传输设备的检查要点分析。5、 gsm基站系统常见故障处理，学习掌握基站硬件故障处理软件故障处理，以及故障处理流程。学习领域5：程控交换技术与设备维护 第三学期 60 学时学习目标：1.知识目标（1）、熟悉交换的概念。（2）、熟悉常用交换设备的特性。（3）、熟悉程控交换中的基本定律、定理等基本知识。（4）、熟知故障分析的基本分析方法。（5）、tst交换网络（6）、话务量的概念（7）、话务理论的应用2.素质目标（1）培养一定的逻辑思维能力，善于从不同的角度发现问题，分析问题，并积极探索解决问

39、题的方法。 （2）养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的分析和比较，总结和概括，学会举一反三，灵活应用，培养使用程控交换设备的综合应用能力。3.能力目标：（1）设备的调试使用能力（2）.常见的故障的分析处理能力（3）.进一步的学习能力学习内容：1、通信的基础知识，学习掌握通信网络结构、常见交换技术、电路交换原理、信令系统等；2、程控交换的基本功能结构及硬件结构；以及常用操控软件。3、结合仿真软件，可以深入掌握交换机硬件结构；模拟开局；4、结合学到的原理和硬件结构进行模拟现场操作，包括开通本局数据和对接数据。5、c&c08程控数字交换机实例，利用模拟软件完成数字程控交换机的基本操作。

40、学习领域6：光纤通信技术与施工 第三学期 90学时学习目标：1、知识目标(1) 掌握光纤结构和传输原理(2) 掌握光纤基本参数，能对光纤进行基本测量和处理(3) 能够应用常用光电子元器件功能和性能参数，能对其基本性能参数进行测量(4) 掌握光纤通信系统构成和通信电路组成原理(5) 熟练操作常用测量仪器仪表进行电路测量和分析；(6) 掌握光纤通信系统设计基本方法，能进行光缆传输距离计算和设备配置。2、素质目标注重对学生通信技能的培养，培养既有传统文化素养、又掌握现代光纤通信技术的大学生，为信息化社会输送高级人才。3、能力目标培养学生对光纤通信知识的应用能力，包括自学能力和创新能力。给学生留出自主

41、学习和创新的空间，发挥学生的学习主动性和创造性，提高学生独立获取知识能力以及获取、处理和利用信息的能力。 学习内容：1、光纤结构和传输原理、光纤基本参数，光纤进行基本测量和处理；熟悉光纤通信系统构成；掌握光纤通信系统的特点及应用。2、光纤测量和制作，了解光纤传输基本原理、了解光纤损耗，进行光纤端面处理、光纤测量。3、光纤通信系统构成和通信电路组成原理熟练操作常用测量仪器仪表进行电路测量和分析；光纤通信系统设计基本方法，能进行光缆传输距离计算和设备配置。了解模拟/数字光纤通信系统构成和工作原理，掌握测量系统参数。6、 光通信系统故障诊断，利用所学知识和所掌握的技能，对现有光纤通信进行维护，完成故

42、障定位任务。八、课程设置及教学安排表（一） 专业课教学安排表通信技术专业专业课教学安排表课程类别序号课 程 名 称教学学时数按 学 期 分 配 周 学 时 数考核安排总学时其中：实践教学学时学 期一二三四五六考试考查每 学 期 教 学 周 数151818181816公共素质课程模块1军事理论12形势与政策教育按每周1学时，随机安排3道德与法律6030214思想政治理论60302/1525体育906022/152/151236英语1503055/15127计算机基础603048职业生涯准备与规划1019创新与创业教育20410就业指导204小 计4701801392职业岗位工作方向课程模块专业基

43、本素质课程模块11电工电子技术基本技能902061212高等数学6041213程序设计90206114通信原理604/152小计30040164移动通信网络优化模块课程15移动通信技术与网络优化90106/15216光纤通信技术与施工90106/153小计1802012基站维护模块17移动基站设备与维护60104/15318程控交换技术与设备维护90104/15319*单片机技术90306/15320电子cad90456/15小计3008016手机软件开发模块21*计算机网络技术与实施75305/15422*数据库技术75306/15323*java语言应用开发90308/154小计24090

44、116通信工程监理模块24通信工程实务904/15425移动通信工程实施60106/154小计1501010主要实践课程模校内外仿真实习26移动网络综合项目实训787816-18227移动通信网络维护实训787816-18328java综合实训787816-18429手机维修综合实训实训78781-3530项目开发综合实训78784-65毕业项目31毕业实习1041044周532毕业设计2082088周5顶岗33顶岗实训16周6小 计702702合计2342112229292918（二）选修课教学安排通信技术专业选修课教学安排表课程类别序号课 程 名 称教学学时数按 学 期 分 配 周 学 时

45、 数考核安排总学时其中：实践教学学时学 期一二三四五六考试考查每 学 期 教 学 周 数151818181816选修专业选修课程1无线网络优化60104/1532通信专业英语302/1533嵌入式开发技术60204/1544三网融合与fttx75105/1545*网页制作与网站建设90306/1556物联网技术604/155拓展选修课程1电子商务302/1552公共关系302/1553市场营销302/1554建筑cad60204/1555施工技术302/155公共素质能力选修课1普通话102公关礼仪163书法104通用管理165音乐赏析166生活法律常识167大学生心理健康168食品营养与卫生

46、169摄影摄像入门1610文献检索1011汽车常识1012美学与艺术鉴赏1613化妆技巧1014中国传统文化概论1615职业汉语3210就业能力拓展选修课经管系16投资理财1617基础会计3218市场营销1619物流基础1620电子商务1621导游基础1622企业管理16机电系23机电设备管理1624安全用电常识1025日常家用电器1626工程材料学1627机械常识16矿建系28煤矿基础知识1629房屋建筑基础1630建筑工程预算1631测绘基础16（三）实践教学安排通信技术专业实践教学安排表学期主要实践教学项目实践教学地点与主要设施设备周 数检测方式2移动网络综合项目实训实验室、开滦电信3实

47、习报告3移动通信网络维护实训开滦电信3实习报告4硬件语言与电子cad制图实训硬件实训室和专业机房3实习报告5计算机通信网络实训网络实训室3实习报告6综合实习、毕业设计围绕本专业内容到相关单位实践12实习报告合 计24九、教学进程表通信技术专业教学时间分配表周 内 容 数学年学期教学周数专业实践教学占用周数复习考试答辩评审入学教育与军训、毕业教育机动节假日寒暑假总计第一学年1学期151252学期183126第二学年3学期1831154学期183126第三学年5学期1831156学期161610合 计10330534227144十、课外培养计划表对学生参加人文社会科学和自然科学讲座、学校有计划有组织的社团活动、科技活动、文体活动、创新能力学习、心理健康教育、安全教育等提出要求；对学生开展社会实践活动、参与公益活动提出要求，引导学生增长知识，锻炼才干，个性发展，培养关键能力与综合素质，促进全面发展。十一、专业教学基本条件（一