word完整版相交线与平行线知识点对应例题对应练习单元测试推荐文档_第1页
word完整版相交线与平行线知识点对应例题对应练习单元测试推荐文档_第2页
word完整版相交线与平行线知识点对应例题对应练习单元测试推荐文档_第3页
word完整版相交线与平行线知识点对应例题对应练习单元测试推荐文档_第4页
word完整版相交线与平行线知识点对应例题对应练习单元测试推荐文档_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、相交线与平行线知识点ffltt伯.内樁诽、内角相交线同一平面中,两条直线的位置有两种情况:相交:如图所示,直线AB与直线CD相交于点0,其中以0为顶点共有4个角: 1,2,3,4;1、邻补角:其中 1和 2有一条公共边,且他们的另一边互为反向延长线。 像 1和 2这样的角我们称他们互为邻补角;2、 对顶角:1和 3有一个公共的顶点 0,并且 1的两边分别是 3两 边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角;1和 2互补, 2和 3互补,因为同角的补角相等,所以1=3。所以,对顶角相等例题:1.如图,3 1= 2 3,求 1,2,3, 4的度数。2.如图,直线AB、CD EF 相交于

2、0,且 AB CD ,127 ,贝U 2FOB CBU们的交点叫做垂足。如图所示,图中AB CD垂足为0。垂直的两条直线共形成四个直角,3、垂直:垂直是相交的一种特殊情况两条直线相互垂直,其中一条叫做另一条的垂线,它每个直角都是90 。例题:如图,AB CD垂足为 0, EF经过点0,1 = 26,求 EOD 2,3的度数。4、垂线相关的基本性质:(1)经过一点有且只有一条直线垂直于已知直线;(2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短;(3)从直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。例题:假设你在游泳池中的 P点游泳,AC是泳池的岸,如果此时你的腿抽筋了,你会选择 那

3、条路线游向岸边?为什么?平行线1、平行线:在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线。2、平行线公理: 经过直线外一点,有且只有一条直线和已知直线平行。如上图,直线a与直线b平行,记作a/b3、同一个平面中的三条直线关系:三条直线在一个平面中的位置关系有4中情况:有一个交点,有两个交点,有三个交点,没有交点。(1)有一个交点: 三条直线相交于同一个点,如图所示,以交点为顶点形成各 个角,可以用角的相关知识解决;例题:如图,直线AB,CD,EF相交于0点,D0B是它的余角的两倍,A0= 2 DOF且有0G 0A求 EOG的度数。(2)有两个交点:(这种情况必然是两条直线平行,被第三条直线所截。)

4、如图所示,直线AB CD平行,被第三条直线 EF所截。这三条直线形成了两个顶点,围绕两个顶点的8个角之间有三种特殊关系:*同位角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD的同侧,在第三条直线 EF的同旁(即位置相同),这样的一对角叫做同位角;*内错角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条直线EF的两旁(即位置交错),这样的一对角叫做内错角;*同旁内角:没有公共顶点的两个角,它们在直线AB,CD之间,在第三条直线EF的同旁,这样的一对角叫做同旁内角;指出上图中的同位角,内错角,同旁内角。两条直线平行,被第三条直线所截,其同位角,内错角,同旁内角有如下关系: 两直线平行,被第

5、三条直线所截,同位角相等;两直线平行,被第三条直线所截,内错角相等 两直线平行,被第三条直线所截,同旁内角互补。如上图,指出相等的各角和互补的角。例题:1.如图,已知1+ 2= 1803= 108 ,求 4的度数。2.如图所示,AB/CD,A= 135E= 80。求 CDE的度数。c平行线判定定理:两条直线平行,被第三条直线所截,形成的角有如上所说的性质; 线被第三条直线所截,形成的同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,直线平行呢?答案是可以的。两条直线被第三条直线所截,以下几种情况可以判定这两条直线平行: 平行线判定定理1: 如图所示,只要满足可以说AB/CD平行线判定定理2: 如图所示,只

6、要满足 平行线判定定理3:同位角相等,两直线平行1 =2 (或者 3 =内错角相等,两直线平行6 =2 (或者 5 =同旁内角互补,两直线平行如图所示,只要满足5+2= 180 (或者平行线判定定理4:那么反过来,如果两条直 是否能证明这两条4;5=7;6=4),就可以说AB/CD6+4 = 180 ),就可以说AB/CD两条直线同时垂直于第二条直线,两条直线平行8),就这是两直线与第三条直线相交时的一种特殊情况,由上图中1 = 2= 90就可以得到。平行线判定定理5:两条直线同时平行于第三条直线,两条直线平行例题:1. 已知:AB/CD, BD平分 ABC , DB平分 ADC,求证:DA/

7、BCAB 丁132C42. 已知:AF、BD CE都为直线,B在直线 AC上, E在直线 DF上,且 12 , C D ,求证: A F。DEF3 r24ABC|(3) 有三个交点当三条直线两两相交时,共形成三个交点,12个角,这是三条直线相交的一般情况。如下你能指出其中的同位角,内错角和同旁内角吗?三个交点可以看成一个三角形的三个顶点,三个交点直线的线段可以看成是三角形的三条边。(4) 没有交点:这种情况下,三条直线都平行,如下图所示:即a/b/c 。这也是同一平面内三条直线位置关系的一种特殊情况。例题:如图,CD/ AB, / DCB=70,/ CBF=20,/ EFB=130,问直线 E

8、F与CD有怎样的位置关 系,为什么?D相交线-、选择题:1. 如图所示,/ 1和/ 2是对顶角的图形有(C.3 个 D.4A.1 个 B.22.如图1所示,三条直线AB,CD,EF相交于A.150 B.180点 0,则/ A0E丄 DOB# COF等于(?)C.210D.120(2)(3)3. 下列说法正确的有()对顶角相等;相等的角是对顶角;若两个角不相等,则这两个角一定不是对顶角若两个角不是对顶角,则这两个角不相等A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个4. 如图2所示,直线AB和CD相交于点0,若/ AOD与/ BOC的和为236 ,则/ AOC的度数为()A.62B.118C.7

9、2D.595. 如图3 所示,直线Li,L 2丄3相交于一点,则下列答案中,全对的一组是()A./ 仁90 , / 2=30 , / 3= / 4=60 ; B. / 仁/3=90 , / 2=7 4=30C.7 1 = 7 3=90 , 7 2=7 4=60 ; D. 7 1 = 7 3=90 , 7 2=60 , 7 4=30二、填空题1.如图4所示,AB与CD相交所成的四个角中,7 1的邻补角是 , 7 1的对顶角_.2.3.如图如图,7 3=(5)4 所示,若7仁255所示,直线AB,CD,EF相交于点O,则7 AOD的对顶角是;若7 AOC=50 ,则 7 BOD=,7 COB=.,

10、则7 2=,7 4=,7 AOC的邻补角是4. 如图6 所示,已知直线 AB,CD相交于 O,OA平分7 EOC7 EOC=70 ,则7 BOD=?5. 对顶角的性质是 ”.6. 如图7 所示,直线AB,CD相交于点O,若7 1-7 2=70,则7 BOD=,7 2=.7.8.(7)如图8所示,直线EOB=如图9所示,直线AB,CD相交于点 O,已知/ AOC=70BOE:/ EOD=2:3,则/ EOD=.训练平台1.如图所示,AB,CD,EF交于点 0,/仁20 , / BOC=80 ,求/ 2的度数.(8)AB,CD相交于点(9)O,OE平分/AOC,若/ AOD-Z DOB=50 ,?

11、则/,OE把/ BOD分成两部分,? 且/2.如图所示 丄1丄2丄3交于点O, /仁/2, / 3: / 1= 8:1,求/ 4的度数.23四、提高训练1.女匚图所示,AB,CD相交于点 0,0E平分/ AOD,/ AOC=120,求/ BOD,/ AOE?勺 度数.2. 如图所示,直线AB与CD相交于点 O,/ AOC:/ AOD=2:3,求/ BOD的度数.3. 如图所示,直线a,b,c两两相交,/ 1=2/ 3, / 2=65 ,求/ 4的度数.1判断:平行线的判断及性质(1) 两条不相交的直线叫平行线。()(2) 在同一平面内的两条直线不平行就相交。()(3) 条直线的平行线只有一条。

12、(2、在同一平面内()A. 不相交的两条线段平行B.C.线段与直线不平行就相交D.)不相交的两条射线平行 不相交的两条直线平行3、 已知同一平面内AB/ EF, CD/ EF,则直线AB与CD的关系为()A.相交B.平行C.不平行 D.不能确定4、如图1所示,在图中:(1)同位角共有(2) 7 1与/ 2是,它们是被 截形成的;(3) / 3 与7 4 是 它们是被 截形成的。5、下列论述中表述正确的是()(1) 内错角、同位角、同旁内角都有一条公共边;(2) 两条直线被第三条直线所截所得到的八个角中,位于第三条直线两旁 的两个角就是同位角。A. 都正确且B. (1)正确 C.(2)正确 D.

13、都不正确7、如图3所示,可以判定a/ b的条件是( )A. 7 1 = 7 28如图4所示,图3B. 74=7 2 C. 7 1 = 7 3 D.以上都对 已知直线 AB CD被直线EF所截,7 1 + 7 2= 180。因为EF是直线(已知),所以7 2+7 3= 180()。因为7 1 + 7 2= 180(),所以7 1 = 7 3 (),所以 AB/ CD ()。9、如图 5所示,因为/ 1 = / 3,所以II();因为/ 2=/ 4,所以I()。10、一学员在广场上驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同, 这两次拐弯的角度可能是()A.先向左拐30,再向右拐30 B. 先

14、向右拐50,再向左拐30C. 先向左拐50,再向右拐130 D.先向右拐30,再向左拐130 11如图6所示,(1) 因为/A=/ 所以AC/ED();(2) 因为/2=/ 所以AC/ED();(3) 因为/ A+/= 180,所以 AB/ FD();(4) 因为/ 2+/= 180,所以 AC/ DE()。12、如图7所示,/ 1= 60,/ 3= 120,直线AB CD平行吗?为什么?(1) 若/ 1 = / 2,可判断哪两条直线平行?为什么?(2) 若/ 1 = / M可判断哪两条直线平行?为什么?(3) 若/ 1 = / C,可判断哪两条直线平行?为什么?(4) 若/ 2+/ 3= 1

15、80,可判断哪两条直线平行?为什么?(5) 若/ C+/ A= 180,可判断哪两条直线平行?为什么?14、如图9所示,已知/ 1 = / 2=7 3,图中有哪些直线平行?根据是什么?15、如图10所示,7 1是它的补角的3倍,7 2等于它的余角,那么AB与CD 平行吗?为什么?8DC1016、(综合题)如图 11 所示,7 B=7 C,7 DA(=7 B+7 C, AE 平分7 DAC17、如图12所示,已知直线a/ c,且7 1 + 7 2= 180,试说明b / c图122一、选择题1.如图,相交线与平行线单元检测(共 30 分)1与2构成对顶角的是()(A)2.如图, ACB)的长度来

16、表示。线段(B) CD ;(C)CB ;(0 AD .D第2题图3 .如图,直线AB、CD被直线EF所截,第3题图1 50 ,下列说法错误的是()(A)如果 5 50。,那么 AB / CD ;(B)如果4 130,那么 AB / CD ;(C)如果 3 130。,那么 AB / CD ;(D)如果2 50,那么 AB / CD .4.如图,下列条件中,不能推断 AB / CD的是(A) B 5;(B)12;(C)34;(D)BCD 180 5.如右图,AE/CD/EF,AF/CG图中与ZA(不包括/A)相等的角有(A)5 个 (E)4 个 (C)(D)6.下列句子中不是命题的是(A)两直线平

17、行,同位角相等。(C)若丨a | = |匕丨,贝9 a = b(B)直线AB垂直于CD吗?(D)同角的补角相等。7. 一辆汽车在笔直的公路上行驶,那么两次拐弯的角度依次是两次拐弯后,仍在原来的方向上平行前进,(A)第一次右拐50,第二次左拐130 (B)第一次左拐50,第二次右拐50(C )第一次左拐50 ,第二次左拐130 (D)第一次右拐50 ,第二次右拐50 8.下列说法中正确的是(A)有且只有一条直线垂直于已知直线(B)从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做这点到这条直线距离(C)互相垂直的两条线段一定相交(D)直线c外一点A与直线c上各点连接而成的所有线段中最短线段的长是3cm 则点A

18、到直线c的距离是3cm。9.如图9, A、B、C、D中的图案()可以通过图9平移得到。(图9)10.如果两条平行线被第三条直线所截,那么同位角的角平分线(A)互相平行(B)互相垂直(C)交角是锐角(D)交角是钝角、填空题1.如图,已知a/b,若 1a; 若3=100,贝U 2b图2.如图所示,三条直线AB、CD、EF相交于点O ,贝U AOD的对顶角是, FOB的对顶角是EOB的邻补角是3.如图,直线AB CD相交于点O, OELAB O为垂足,如果/ EOD=38,则/ AOC=,/ COB=4.如图,AC平分/ DAB /仁/2。填空:因为AC平分/ DAB所以/仁又因为已知/仁/2,所以/ 2 =所以AB/,依据是5. (1)如图,/ 1、/ 2是直线第三条直线所截成的(2)在同一平面内,不重合的角。只有两种O被形式为:7. 如图:(1)当/时,/ DACh BCA(2) 当/时,/ ADCh DAB=180 ;(3) 当/=/时,AB/ DC8. 如右图, DEF是由厶ABC经过平移得到的,若/ C=8C,/ A=330,则/ EDF ,Z E 三、将下面的证明推理过程填写完整。1、如图,已知 EF/ AC,/ 仁/2,Z BAC=70,求/ AGD解: EF/ AD(已知)2= ( )又/仁/ 2 (已知)/仁/ 3 (等量替换

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论