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文档简介

1、 2021年二年级下册传统文化教学总结撰写人：_日 期：_2021年二年级下册传统文化教学总结在上学期开展传统文化课的基础上，本学期主要学了齐鲁名人、诗歌诵读、名胜古迹和政治人物宫殿园林。回顾这一学期的教学，总结如下：经过本学期的学习（范本），同学们对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。大多数学生对祖国的传统文化表现出较浓郁的兴趣。一、丰富了学生的传统文化知识在“齐鲁名人”“政治人物”里，我们共同感悟传统文化的_力，聆听到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲;在“拓展活动”中，我们感受到，在中国几千年的历史上，我们中国人曾经生活的多么大气，多么自信!品格是多么高尚!在“名胜古迹”中，我们欣

2、赏到具有浓郁文化气息的山山水水，每一处风景，都有历代文人墨客留下的足迹学习传统文化，增进学生对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园，同时也为了提高学生的人文素养及写作水平。具体来说，有以_面：1、在课文的诵读中领略文言文的声韵之美。2、在趣味诗歌中感悟古诗的真挚之情。3、通晓古建筑文化的历史，体会古代人们的智慧和创造才能。4、在名人长廊中认识一些历史名人，初步了解他们的生平行迹，领略其独特风骚。5、在名胜古迹中了解中国的建筑_力。6、熟识中国传统工艺，精美玉器，历史古老的青铜器，精美的漆器，陶瓷，文房四宝等，感悟其历史、文化价值，体会中国人的聪明才智。二、采取了丰富多样的教学方法1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时而读书等。2、注重合作教学。教学中我善于激发学生兴趣，运用小组合作等多种形式，激发学生的学习积极性。3、充分利用多媒体教学方法，在丰富的现货的视频、图片资料中充分感知多元化的知识世界。4、重视平常积累，背诵经典名句名篇，通过进行比赛来提高效率。5、重视多元评价方式，引导学生进行自我评价

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