开学第一天学生疫情防控知识技能培训和演练指导方案

1、开学第一天学生疫情防控知识技能培训和演练指导方案一、课堂培训以班级为单位，由班主任组织。培训内容建议如下：1、学习教育部中小学新型冠状病毒肺炎防控指南新型冠状病毒肺炎基本知识（第37页），关于学生需要熟练掌握的知识和技能（第2126页）等。培训时可参考区疾控中心解西伦主任ppt课件新型冠状病毒肺炎防控。2、学习oo区校园可疑症状人员密切接触者应急处置流程，做到心中有数。3、心理健康教育。关于正确看待、冷静应对、沉着配合校园突发事件处置等方面的心理疏导等。4、收看山东教育电视台开学第一课特别节目。5、校门口入校（班级推演）：（1）佩戴口罩（以下现场演练场景均要求），间隔2米有序排队进校；（2）配

2、合校门口值班教师检o查电子健康通行码，测量体温、登记信息；（3）按学校指定通道进入校园、教室（或宿舍）。6、需要学生应知应会的其他疫情防控知识和技能。二、现场演练以班级为单位，由班主任组织。参照oo区校园可疑症状人员密切接触者应急处置流程中关于学生的内容，统筹、有序、梯次安排各班级进行现场演练。教室内、宿舍内、餐厅内、运动场等区域出现发热等疑似症状人员，由所在场所的相关工作人员，立即将异常人员带至就近的临时隔离区。其密切接触者演练场景建议如下：1、教室出现发热等疑似症状人员演练要点：（1）告知学生一旦在教室内或应急宿舍被隔离留观，学校将“一对一”与家长及时通报情况；（2）配合学校防控专班人员开

3、窗通风、测量体温，询问健康状况、近14天内旅居史等信息登记；（3）配合教室门口防控专班人员管理，不要外出，如本班未被隔离也不要走近其它班级；（4）学会在其他教师在网络直播授课的情况下学习；（5）用餐时段的要求；（6）如厕时段的要求；（7）就寝时间或隔日上课时间，熟悉在防控专班人员引导下，沿专护通道，由教室到应急宿舍的路径和时间要求；（8）接触学习用具或其他设施、用品后，避免手接触眼睛、口鼻，以及使用免洗消毒液等加强个人防护的正确方法；（9）临时隔离留观期间的心理调节方法。参与学生：所有班级学生。2、宿舍内出现发热等疑似症状人员演练要点：（1）配合学校防控专班人员开窗通风、测量体温，询问健康状况

4、、近14天内旅居史等信息登记；（2）配合防控专班人员管理，不要外出；（3）学会在其他教师在网络直播授课的情况下学习；（4）用餐时段的要求；（5）如厕时段的要求；（6）接触学习用具或其他设施、用品后，避免手接触眼睛、口鼻，以及使用免洗消毒液等加强个人防护的正确方法；（7）临时隔离留观期间的心理调节方法。参与学生：住校生班级学生。3、餐厅内出现发热等疑似症状人员演练要点：（1）熟悉沿专护通道，在防控专班人员引导下，由餐厅到应急宿舍的路径；（2）配合学校防控专班人员开窗通风、测量体温，询问健康状况、近14天内旅居史等信息登记；（3）配合防控专班人员管理，不要外出；（4）学会在其他教师在网络直播授课的

5、情况下学习；（5）用餐时段的要求；（6）如厕时段的要求；（7）接触学习用具或其他设施、用品后，避免手接触眼睛、口鼻，以及使用免洗消毒液等加强个人防护的正确方法；（8）临时隔离留观期间的心理调节方法。参与学生：就餐学生（或住校班级学生）。4、校园运动场等校园其他区域出现发热等疑似症状人员演练要点：（1）不要走动，等待学校防控专班人员到来；（2）熟悉在防控专班人员引导下，由所在区域到应急宿舍的路径；（2）配合学校防控专班人员开窗通风、测量体温，询问健康状况、近14天内旅居史等信息登记；（3）配合防控专班人员管理，不要外出；（4）学会在其他教师在网络直播授课的情况下学习；（5）用餐时段的要求；（6）如厕时段的要求；（7）接触学习用具或其他设施、用品后，避免手接触