唐宋诗词第四课：明月何时照我还.ppt

1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。,露从今夜白，月是故乡明。,但愿人长久，千里共婵娟。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。,今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。,星垂平野阔，月涌大江流。,找出含有“月”这一意象的诗句，体会“月”在中国古典诗词中的文化内含。,拓展延伸,1床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。(李白：静夜思) 2野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：宿建德江) 3明月松间照，清泉石上流。(王维：山居秋瞑) 4月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：塞下曲) 5举杯邀明月，对影成三人。(李白：月下独酌),8、玉蟾：凉宵烟霭外，三五玉蟾秋方干 9、冰轮：玉钩定谁挂，冰轮了无辙陆游 10、桂魄：桂

2、魄飞来光射处，冷浸一天秋碧苏轼 11、婵娟：但愿人长久，千里共婵娟苏轼 12、玉兔：著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙辛弃疾 13、素丸：素丸何处飞来，照人只是承平就元好问长龙吟 14、玉盘：李群玉中秋君山看月：“汗漫铺澄碧，朦胧吐玉盘。”,有一句诗，千百年来为人传颂，有着独特的艺术魅力。,望月怀远 张九龄,海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。,学习目标：,1、理解诗歌的内容，领会诗歌情感。 2、品味诗歌语言，掌握“炼字”题型的答题技巧。,鉴赏诗歌的方法：,一读诗歌，理解内容。 二读诗歌，体会感情。 三读诗歌，品味语言。 四读诗歌，

3、比较鉴赏。,作者介绍,张九龄（678740） 唐朝人，官至宰相。他七岁能文，终以诗名。其诗歌前期辞藻华丽，后期文风朴素，对唐代诗风的转变，起了推动的作用。,由题目“望月怀远”可见是借助月亮怀念远人，表达思念之情。,审题：从题目可知本诗的感情基调是什么？,理解内容：,海上升起了一轮明月，远在天涯的人与我同样望月，思念对方。 多情的人埋怨漫漫长夜，整个晚上都在想念着亲人。 熄灭蜡烛怜爱这满屋的月光，披上衣服觉得露水渐渐重了。 不能把这满手的月光赠给你，还是回去睡觉吧，希望与你在梦里相见。,鉴赏诗句：海上生明月，天涯共此时,1、“海上生明月”展示了怎样的境界？,“海上升起了一轮明月”意境雄浑阔大，是

4、千古佳句。看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句完全写月景，点明题中的“望月”。,2、“生”字好在哪里？,“生”写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感。与张若虚有着异曲同工之妙 。,3、“共此时”的是谁？怎样理解？,“此时”，“我” 在翘首望月，思念着远方的亲人，而伊人“此时”也在翘首望月，思念着“我” 吧。通过明月寄托相思。 “天涯共此时”有两层含义：一是诗人与远在天涯的伊人共此一轮明月；二是融融月光洒满人间，天下离人此时都在望月怀远。,4、“我”在思念谁？,可以是父母、妻子、朋友等，具有不确定性。（有含蓄、蕴藉的美感。）,情人

5、怨遥夜，竟夕起相思,“怨”什么？为何“怨”？表现了作者怎样的心情？,“竟夕”，亦即通宵。这通宵的月色对一般人来说，可以说是漠不相关的，而远隔天涯的一对情人，因为对月相思而久不能寐，只觉得长夜漫漫，故而落出一个“怨”字。这是表现诗中人由想象而返回现实，由望月而转身就寝的矛盾心情。这里写出多情人由怀远而苦思，由苦思而难眠，由难眠而怨长夜的种种动作过程，包含着有情人的主观感情色彩。这一声“怨遥夜”，包孕着多么深沉的感情！,灭烛怜光满，披衣觉露滋,感受如何？“怜”“露滋”有何意味？,两句细巧地写出了深夜对月不眠的实情实景。 这天涯共对的一轮明月竟是这样撩人心绪，使人见到它那姣好圆满的光华，更难以入睡。

6、 “怜”应有怜爱之意。 “滋”指润湿，而且含滋生不已的意思。“露滋”写尽了“遥夜”、“竟夕”的意境，有延绵不尽之意。,这一联看似写赏月，实则寓写怀远幽思。月的清辉，最易引人相思，诗人神思飞跃，幻想月光能成为所思念之人的化身，身可与之相依为伴。 “灭烛”，正是为了追随月光：“披衣”，则是为了与月华多停留些时刻，此中情景，甚有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”（张若虚春江花月夜）之意。,灭烛怜光满，披衣觉露滋,不堪盈手赠，还寝梦佳期,1、“不堪盈手赠”表达作者怎样的愿望？,月光是如此的柔和恬静，非常可爱。“我”生发出希望捧一掬月色献给远人的愿望。然而皎洁的月光“照之有余晖，揽之不盈手”（陆机明月何

7、皎皎）。,2、不能把可爱的月光赠给远人，那怎么办呢？ “梦”什么？表达了怎样的情感？,随之而来就是寻梦之想，这是一种无可奈何的痴念，但借此更衬托出诗人思念远人的深挚感情，使诗的怀远更为具体、更有含蕴。诗歌在这失望与希望的交织中戛然收住，读之尤觉韵味深长。,写景抒情,全诗句句扣住“望月”的景色，表达出“怀远”的情感。因望而怀，寓怀于望。 首联意境雄浑阔大，起势遥远，没有写“望月”，但望的神情隐约可见，“天涯”二字接得自然，照应到了“远”，而暗示了“怀” 。颔联承接前两句来说，情人相隔，远在天涯，因而生怨，于是通宵望月而怀相思之苦。颈联转写相思的客观情状。尾联写如此良辰美景，却天涯阻隔，情何以堪?

8、 。,诗题望月怀远，全诗以“望”、“怀”着眼，把“月”和“远”作为抒情对象。所以诗中处处不离明月，句句不离怀远，把月写得那么柔情，把情写得那么沉着，诗的情意是那么缠绵而不见感伤。语言自然浑成而不露痕迹。这种风格对以后的孟浩然、王维等诗人有着深远的影响。,高考题型训练：结合全诗，找出颔联中你认为用得最妙的一个字，并解析。,怨: “怨”是“怨恨，埋怨”的意思。 多情人怨恨着这漫漫的长夜，对月相思而彻夜不得入眠。 这里写出多情人由怀远而苦思，由苦思而难眠，由难眠而怨长夜的种种连锁动作过程，充分说明相思之苦，表达诗人怀远之情。,四、比较鉴赏：,望月 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看， 遥怜小儿女，未解忆长

9、安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。,课 后 思 考,盛唐诗人张九龄望月怀远一诗是历来为人们广泛传颂的上乘之作，试与本诗对照，分析两首诗的异同。,海上生明月， 天涯共此时。 情人怨遥夜， 竟夕起相思。 灭烛怜光远， 披衣觉露滋。 不堪盈手赠， 还寝梦佳期。,左迁至蓝关示侄孙湘韩愈,背景介绍,唐宪宗时，韩愈曾随同裴度平定淮西藩镇之乱。在刑部侍郎任上，他上疏谏迎佛骨，触怒了宪宗，宰相裴度力保，方免死，贬为潮州刺史。后于穆宗时，召为国子监祭酒，历任京兆尹及兵部、吏部侍郎。,左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈,一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。,（zho）,（chng）,zhng,真题演练：,1.第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情？ 2.第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此评价加以分析。,答：“朝奏”，点名获罪的原因是“自取”，是尽职尽责；“路八千”指出贬所的遥远偏僻。这两句透露出作者忠而遭贬的怨愤，也含蓄地表