xxxx幼儿园教师培训总结

1、xxxx幼儿园教师培训总结教师是神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。以下是幼儿园教师培训的五点总结，供大家参考。幼儿园教师培训总结1骨干教师的这次培训让我豁然开朗。从高静精彩的理论讲座中，我了解到高做了精心的准备，她深厚的理论功底，让我从心底佩服。通过学习，我进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。高先生对教育教学工作的一些见解很深刻。凭借生动的例子、丰富的知识内涵和精湛的理论阐述，我的教育教学理念得到了进一步的更新，这真的受益匪浅。通过观察关羽幼儿园园长崔杰的教育活动，开展交流和讨论，我们开阔了学习视野，更新了教育理念。理论应用水平和教学创新能力得

2、到提高。以下是我通过培训得到的：第一，幼儿园教育活动评价是保证幼儿园教育活动正常运行的必要手段为了规范和科学地开展幼儿园教育活动，真正促进儿童和教师的发展，有必要构建合理的评价体系。幼儿园教育活动评价应遵循发展性、适宜性和分类性原则，采用观察法、谈话法和个案分析法，注重教育活动的全面性、层次性和差异性；教育活动的生活性、趣味性和有效性；教育活动过程中活动的多样性和开放性，活动结构的连贯性和灵活性，活动中师生的互动和反思；活动效果更注重孩子的情感态度和全面发展。二，幼儿园教学评价应注意以下问题1.教育活动的发展价值是教育评价的出发点和归宿，应从终身教育和可持续发展的角度来看待教育评价。教育活动应

3、该有利于孩子的真正发展和长期发展。2.评价要全面，兼顾知识和行为三个方面。情绪和态度虽然伴随着过程，但对儿童的长期发展至关重要，认知水平和能力的提高是保证儿童健康和良好情绪的关键。3.过程和结果应该并重。过程包含学习方法和策略的渗透、合作的体验、成功的喜悦等内容。教师的教育策略也应该是教育的内容，对孩子产生潜移默化的影响。教育活动过程中反映出来的儿童对参与活动的兴趣、态度和专注程度，也是评价的重要信息和依据。结果是评估信息源的一部分。有显性和隐性的结果。显性(外化、物化)的结果，如作品、语言或动作的表达，应引起重视，但不能作为评价的依据。只是孩子学习成绩的部分外化，可能隐藏的东西更多。而且，孩

4、子的学习更多的是和想象力联系在一起的。不能只看显性结果而忽略隐性结果。4.教师的行为和孩子的反应要并重，教师的行为要适合孩子的反应，教师对孩子的评价是否有刺激性和针对性。师生之间的互动应该是自然的，基于孩子的行为反应，而不是强迫的。教育活动(education)是教师配合儿童发展的步伐，促进儿童发展的过程，而不是儿童配合教育完成教学任务的过程。5.教育活动应该是计划和灵活性的结合。规划要基于对孩子的理解。预先制定的计划要灵活，要根据孩子在活动中的行为做出适当的调整。我们不能要求教育7.控制点要把握准确。控制点存在于教育活动过程中，有的是显性的，如观察学习-尝试创造-分享交流活动，有的是隐性的，

5、如探索-交流-诱导-迁移活动，感知-交流-诱导-迁移活动。不同的环节有各自的侧重点和价值，取决于每个阶段的教育意图是否达到。总之，做好幼师难，做好骨干教师更难，这需要我们加倍努力。幼儿园教师培训总结2突然，这个幼师培训结束了。我很荣幸能参加这次培训和学习。这次训练充实而有意义，让我受益匪浅，像幼苗一样滋养着我。培训理论结合实际案例，课程丰富多样，从各个方面说明是一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，我收获了很多。来说说我自己的学习经历吧。首先，阅读是幼儿园教师成长的必要条件在培训过程中，我很佩服老师们扎实的话语功底，这和读书息息相关，尤其是_老师，从小就一直是学校的骨干老师，这和他的勤奋和钻研

6、是分不开的。所以想看书，尤其是一些学前教育的经典书籍和文章，写好读书笔记，这样可以提高写作水平和语言能力，不断提高专业理论素质。第二，教师要有良好的师德和职业道德作为老师德高望重，身体是榜样，师德是老师的灵魂。如果能成为一名好老师，就要有“抱一颗心，不走半根草”的精神。爱孩子、尊重孩子、理解孩子，是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是孩子正常成长的必要条件。我们应该学会理解和关心孩子。三、广泛学习幼儿教育教学理论，提高教学技能甘老师对新教材进行了概括性的讲解，对我们的教学实践起到了关键性的作用，为我们的教育科学理论注入了新鲜的水。其他几位具有丰富教学经验的骨干教师结合幼儿教育五大领域的特点，对

7、课程特点、教学活动设计、组织指导、环境布局等进行了详细生动的讲解，让我们知道如何在幼儿园开展教学工作。在这次培训中，我很荣幸听到了同行的经验。在以后的工作中，我会努力学习，强化专业素质，丰富实践经验。我相信在不久的将来，我会成为一名优秀的幼儿教师。幼儿园教师培训总结3为期两个月的新教师培训即将结束。在为期两个月的培训中，我们在教育学院教师培训部的组织下，听取了六份与教师生活发展密切相关的报告。报告的主讲人大多是我们区或市的知名教育同行或领导。听了这六篇报道，收获很大。培训开始时，迎接我们的第一堂课是张才龙老师的教师专业发展路向与行动。作为徐汇区新教师的专题培训讲座，我认为在第一次讲座中放这样一

8、个报告是有意义的。新老师既有朝气又有创新的思想。但是我们最缺少的是什么呢？当然是自己明确的发展方向和朝着这个方向的行动轨迹。张老师的这第一份报告，真的解决了我们存在已久的很多困惑，可见对我们新老师的帮助。第二篇报道是徐汇区教育局局长王茂功关于徐汇区区情教育和发展概况的讲座。有王老师给我们讲课让我们的新老师非常兴奋，王老师的报告在每一次徐汇区教育会议上都与大家息息相关。王主任在报告中为我们详细指出了徐汇区作为上海教育发达地区如何保持教育优势，发展浅层教育能力。此外，王主任还鼓励每一位刚刚步入教师岗位的年轻人，让我们以自己的热情和希望为徐汇区的教育事业做出贡献。最后两节课，王义全老师和卢宝兴老师分

9、别给我们上了两节课，题目分别是教育教学法规政策解读和教学基本规范。其实我觉得用讲课来形容比较合适。因为这两节课讲的是和我们老师关系最密切的法律法规和规范。虽然作为新教师，当我们作为新鲜血液进入学校时，学校领导总是会提出这样或那样的改革创新方案，让学校不断更新。但是当我们新生牛犊在学校努力学习的时候，难免会因为不熟悉一些法律法规而走弯路。这两个培训可以是整个培训期间的重中之重，这是一个教育工作者应该遵守的底线。我们的教育教学活动范围应该在底线之上，远离底线。这是成为合格教育工作者的第一步。最后两场分别是黄景华的用心去爱每一个孩子和赵的师德修养与育德能力。这两个讲座，为我们将来更好的胜任“老师”这

10、个光荣而神圣的名字铺平了道路。两位老教师用个人的行动和感人的话语给我们上了一堂真正的课。虽然两位老教师在做报告的时候一再谦虚地表示这些都是自己的个人评论，但是听了报告之后，我感觉两位老教师的这些所谓“个人评论”，确实是每个来听课的学生都在使用的。因为我们的工作对象都是孩子，不管是幼儿园的幼童还是和我们地位一样的高中共青团成员，作为学生，他们是我们的教学对象，他们应该是我们关心和爱护的孩子。两个老师的报告题目虽然不一样，但是总结了一点，就是用自己的爱去爱孩子，只有用自己的爱去感动孩子，才能教会孩子知识，才能做人。六个报告教会了我们很多，也学到了很多，但是人生的学习之路不能就此止步。作为一名光荣的

11、人民教师，我们将和学生一起研究世界，探索改变世界的力量，从小事做起，从身边做起，从自己的工作做起。幼儿园教师培训总结4在_区教育局的精心组织和安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的_x培训。在为期三天半的培训中，我听取了专家学者的汇报，收获颇丰。在这次培训中，我首先听取了_x师范大学教育科学学院副院长边霞的对学前儿童美术教育若干问题的思考专题报告。她告诉我们，儿童艺术活动更注重结果和过程，教师应该为儿童创造轻松愉快的氛围，开展有游戏倾向的艺术活动，以调动他们的积极性。“谁在被抚养，波特还是陶罐”这句话给我留下了深刻的印象。我的理解是，老师和孩子都是被带大的，老师给孩子上课，各方面都有进步

12、。另一方面，孩子们在活动中学习了各种技能，形成了各种习惯。上海现代儿童美术馆执行总监薛文彪为我们做了幼儿美术教育新概念与方法专题报告，现场演示了水粉画的操作流程，并阐述了自己借用形式想象艺术创新的创新方法。中国幼儿教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓娅给我们做了一个音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养的专题报告。她的报告幽默易懂，她解释了如何通过音乐领域的有效教学来帮助孩子养成良好的学习习惯。虽然只有三天半，但是收获很大。在艺术方面，我们应该给幼儿更多欣赏作品，无论是孩子、老师还是大师的好作品；在绘画的过程中，要多注意孩子对绘画的兴趣，把游戏融入其中，为孩子营造轻松愉快的氛围。我觉得这个过程的结果肯定

13、是出乎意料的。在艺术的教学方法上，我也可以借鉴薛的借用想象，让孩子们在想象中创造出不同的作品。在音乐方面，复习原有的教学方法存在很多不足。有时候给孩子预设的目标太简单，不知道如何一层一层的增加难度；有时候给孩子定目标太难，孩子根本完成不了。回顾许卓娅对我们的训练，我深深的体会到，每次教音乐游戏，新的难度挑战只有在学习者认识到之前的难度水平已经过去的情况下才会进行；而在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让孩子在合理的教学目标的刺激下，通过自己的努力，在各种学习情境中不断取得新的成绩，那么，在新的自我实现高峰体验需求的驱动下，投入学习自然会成为自己的主动！同时，教师还培养孩子的学

14、习素质，如注意力、观察能力、思维能力、原始经验和应用能力、自我管理能力.培训期间，他们看了扬州幼儿园和_x一幼儿园的音乐课。他们主要是让孩子自发的感受音乐，理解音乐。孩子们在享受音乐的同时，提高了审美情趣和感受音乐的能力，同时满足了他们对知识和成功的需求。通过这次培训，我明白了如何通过有效的美术教育教学活动帮助孩子养成良好的学习习惯，以及如何在“爱学习”和“善于学习”两个方面促进孩子学习质量的不断提高。在未来的幼儿园教学中，本着这个目标，我努力培养孩子的学习质量，更好地激发孩子的好奇心，充分发挥孩子的好奇心，让孩子在学习和学习中发挥得更好。幼儿园教师培训总结5今年，我很荣幸参加了幼儿园教师培训

15、。在这次培训中，我听了很多专家和名师的讲座。他们用生动的例子和丰富的知识给了我很强的感染力和深刻的理论指导。在学习活动中，我听了专家的讲座，加深了我对幼儿园教育的理解，促进了教师的专业发展。在发展中，科学技术在进步。当然，我们的教育要不断更新，教师也要不断更新，为可持续发展补充知识。只有在教育中不断学习，才能达到自己的素质和教学水平。所以我觉得理论联系实际才是最重要的一点。将这些专家的意见和想法与幼儿园现有的实际情况相结合，通过不断的反思和探索，可以使我们的学前教育取得更大的突破。一次又一次的感受到自己作为一名幼教老师的责任有多么重大。幼儿教师作为一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史责

16、任。当老师不容易，但当好幼师很难。通过这次培训，我对幼儿教师“学而优则仕”八个字的重要性有了更好的理解。我们教育的对象是孩子，幼儿园是孩子接触的第一步。榜样比言行更重要，幼儿教师的个人榜样是幼儿心灵健康成长最耀眼的阳光，任何东西都无法替代。因此，幼儿教师应加强道德修养，用高尚的情操和良好的思想道德风范感染和教育儿童，为儿童树立良好的榜样，给予积极正面的教育，使儿童从小身心健康发展。在这次学习中，我学到了一些沟通技巧。家庭是幼儿园的重要伙伴。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭或者幼儿园一个人就能做到的。

17、双方需要共同努力才能充分发挥作用。沟通是一门科学，也是一门艺术，在与父母沟通的过程中，必须了解他们的心理，采取真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，根据沟通对象的不同情况，采取各种正式和非正式的沟通方式，才能取得良好的效果。充满爱心，家庭合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通，使家庭合作更加紧密，教育环境更加和谐，孩子成长更加健康，沟通成为双赢的局面。在学前教育中，与父母的沟通非常重要。为了使交流更加有效，我们需要不断学习、探索和总结。首先，通过这次培训，我们拓宽了基层教师参与培训的渠道。作为一名基层幼儿教师，我们的培训是有限的，甚至是罕见的。这次培训是我们参与培训的机会，对于提

18、高我们的知识水平，提升我们的教学理念有着重要的意义。通过网络平台，我们可以轻松学习和提高我们的计算机知识。创新教学是前所未有的，在理念和形式上都有了很大的进步。教学内容丰富，题材形式多样，控制效果明显。尤其是各级教育专家的专题讲座，让我受益匪浅。在这次培训和学习中，我的教学理论得到了提高，教学技能也有所提高，收获也很大。第二，通过这次培训，促进了我们教学理念的不断完善。在培训的过程中，我通过认真听教育专家讲课，讲资深教师的教学经验，学到了越来越丰富的教学知识。一定程度上对我以后的教学起到了很好的教育和启发作用，为我树立了很好的教学理念，尤其是专家的详细讲解和教学要点的切入。在教学结束时，我深刻地意识到教学过程需要丰富的知识和灵活的经验，这些是第三，通过这次培训，我们拓宽了教学知识的视野。培训搭建的这个学习平台，让我们积极参与紧张忙碌的学习。虽然只是短短的六天，但我还是认真学