九年级语文半期考试试题

1、初三（上）语文半期考试题（说明：满分120分 考试时间120分钟）班级： 考号： 姓名： 成绩： 一、积累与运用（28分）1、下列加点字的注音全对的一组是（ ）(2分)a、德馨（xng） 阔绰(zhu) 打折（sh）了腿 皲（jn）裂b、锲（qi）而不舍 狡黠（xi） 咫（z）尺 彬（bng）彬有礼c、疮（chung）痍（y）) 恹恹（yn）欲睡 阑(ln)珊(shn) 婵(chn)娟d、庖(po)丁 蹴(c)尔 揠（y）苗助长 泾(jng)流2、下面语句中书写准确无误的一项是( ) （2分）a不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄锋伏在菜

2、花上b人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷井呢？ c然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛痴笑法国人不知道那破仑，美国人不知道华盛顿似的。 d他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子3下面各项中能够用括号里的成语替换的一项是( )（2分）a英国每日电讯报日前汇总了全球最具超现实主义色彩的风景,让人看了赞不绝口,无不感叹大自然的鬼斧神工。（巧夺天工）b在与本报记者谈到中国梦以及中巴共赢话题时,卡兹侃侃而谈,仿佛又回到了在中国度过的美好时光。（夸夸其谈） c随着智能手机快速普及,移动互联网的安全环境正面临巨大挑战,恶意扣费、

3、资费消耗、远程控制、隐私窃取、恶意传播等行为层出不穷。（屡见不鲜）d听专家们淡定从容地讲述新技术的创新历程,才知道那么多我们习以为常的技术有着曲折的诞生历程。（司空见惯）4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a、通过杜丽在北京奥运会上的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。b、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。c、雁江区文明办、城管局、绿化委联合开展、策划的“我给雁城添抹绿”大型爱心志愿活动，得到了市民很多的响应。d、这个富有创意的雕塑，作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手。5、根据提示填空（8分，每小题1分，(2)（4）各2分。写错一字则该小题不得分）。（1）

4、 ， ， 。它的干通常丈把高，像加个人工似的，一丈以内绝无旁枝。（2）人生常常面临各种各样的选择，当“义”和“生”不能两全的时候，我们应当像孟子鱼我所欲也中说的那样： 。孟子还有一句名言“富贵不能淫， ， ，此之为大丈夫。”也体现了与这篇课文相同的价值取向。（3）人生常常引用李商隐无题中的名句 ， 来赞美为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质。（4）我们追求富贵本无可厚非，但如果为了追求富贵而妨碍了别人的利益，就不能据为己有。借用孔子的话来说，即：“ ， 。”十则 。（5）闻官军收河南河北中，表达诗人迫不及待、归心似箭的心情的句子是 ， 。（6）江城子.密州出猎中表现作者要求保卫边疆，为国效命的决

5、心的句子是 ， 。6，畅游文学殿堂（下列两题任选1题作答）（2分）（1）、下列表达有误的一项是（ ）a朝花夕拾是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集，我们所学习的从百草园到三味书屋藤野先生是其中的两篇。b骆驼祥子的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。c格列佛游记的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。该作品通过讲述格列佛流落到小人国、大人国等地的经历，抨击了英国当时的社会现实。d法国著名作者罗曼罗兰创作的名人传，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米

6、开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位传人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。（2）对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是( ) a鲁达是一个豪侠义士，他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、夜走蜈蚣岭，给读者留下了深刻的印象。(水浒传) b林黛玉因晴雯不开门一事错怪宝玉，心中怨气无处发泄。次日，又看到花落，勾起伤春愁思，就把残花落瓣掩埋起来，一首葬花吟道尽了她内心的酸楚。(红楼梦) c赵云是刘备手下有勇有谋的大将，他曾两次救阿斗。一次是长坂坡单骑救阿斗，另一次是孙夫人要带年幼的阿斗回东吴，赵云截江夺阿斗，为刘氏政权立下了汗马功劳。(三国演义)

7、d孙悟空有许多脍炙人口的故事，如：大闹五庄观、三打白骨精、大战红孩儿、斗法车迟国、三借芭蕉扇等，体现了他随机应变的超凡智慧，爱憎分明的处世原则，英勇无畏的斗争精神。(西游记)7、今年5月30日，资阳市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。（6 分）请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。答： 请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。不文明现象： 整改措施： 为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。

8、答： 8，欣赏下面的诗歌，完成问题解答（4分）游园不值 叶绍翁应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。（1）、诗的上联十分含蓄，暗示了很多内容，谈谈你的理解。（1分）答： （2）、“春色满园关不住， 一枝红杏出墙来”是千古传颂的名句，简析它的艺术特色。（2分）答： 。（3）、下联蕴含着深刻的哲理，请予以概括。（1分）答： 二、阅读（42分）（一）亲 情 呼 唤（16分）田庄村十字街是个热闹场所。村里人好在那里议论家事、国事、天下事，还好在那里张贴各种启事，广而告之。信息时代，乡下人也懂得传递信息的重要性了！这天早晨，红艳艳的太阳升起来时，一张红艳艳的启事也在那里贴了

9、出来。村里人好事儿，不管下地的还是回村的还是担水洗衣服碾米磨面买油盐酱醋的，都一齐立在那里，争相观看那张启事。其实那是一则寻物启事，具体一点讲是一则寻狗启事，有人把狗丢，请乡亲们协助查找，把狗送还给主人。那启事写道：各位乡亲，各位亲朋好友：因我们小夫妻两个一时疏忽大意，走失了家里养着的小狗“亲亲”。“亲亲”是一只京巴狗，憨态可掬，玲珑可爱，浑身皮毛如雪，惟脑门处染有一片红色，我们戏称为万绿丛中一点红。“亲亲”悟性极高，很有感情，很有礼貌，能给我们叩头作揖敬礼，还能喊爸喊妈，十分乖巧伶俐。“亲亲”嘴馋，非鸡鸭鱼肉不吃，非鲜奶果汁不喝自“亲亲”五天前丢失后，我们夫妻两个吃饭不香，睡觉不甜，整日惶惶

10、然怅怅然，焦头烂额中已是重病在身，眼见灯干油尽奄奄一息。务请各位乡亲伸出友谊之手，搭救我们于水深火热之中！有提供确切线索者，酬谢人民币3000元！有将“亲亲”送还者，酬谢人民币8000元！a、各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！ 谨此启事！寻狗人：仁杰、艾荷花2003年日 村里人看罢启事，七嘴八舌，议论纷纷，有的夸这只狗福大命大，摊上这么一对“爸爸妈妈”，是前生的造化；有的说现在的事情真是说不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一个大活人还值钱慷慨激昂或扼腕叹息的议论完了，却又该下地地下地，该回家的回家，该干啥干啥。就在谁也没有注意到的时候，又一张红艳艳的启事紧挨着那张启事红艳艳地贴了出来，字迹比

11、那张启事的字迹还大！这是一张寻人启事：寻人启事写道：各位乡邻，各位亲朋好友：非常不幸，我们老夫妻两个的儿子五年前丢失他结婚以后一直没有到过我们的家。我们的儿子28岁，西装革履，背头长发，因担任包工队的头头儿，活得十分潇洒。他最大的爱好是喜欢养狗，有狗就会有他！现在，我们老两口均已年过古稀，体弱多病，生活窘迫，衣食无着，急需有人照料。我们不求鸡鸭鱼肉，不求鲜奶果汗，只要粗茶淡饭，只要温饱而已！b、儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀！ 儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！烦请各位乡邻帮我们一把，协助我们把独生子找一找告诉您一条线索，到狗群里找他！谨此启事！ 寻儿人：仁老栓夫妻 2003年月

12、日村里人看到这则启事，照样七嘴八舌，议论纷纷。有的说这则启事写得及时贴得及时，占的位置也好；有的说这启事写得有毛病吧？既然是寻人，为什么不把被寻的人的句字写出来？c、你只写寻儿子，这样的儿子太多啦！9、小说标题“亲情呼唤”在文中有哪两层含义？（2分） 10、根据两侧启事提供的信息，你觉得仁杰是个怎样的人？（2分）答： 11、联系上下文，揣摩文中画线句，想想这些语句表现了人物怎样的感情？（分别用一个短语句回答）（3分）a、仁杰、艾荷花：各位乡亲，您找的是一只狗，救的是两个人！答： b、仁老栓夫妻：儿子，回家来吧，你是娘生的爹养的呀！儿子，回家来吧，领上你的媳妇，抱上你的孩子！答： c、村里人：你

13、只寻儿子，这样的儿子太多啦！答： 12、寻人启事中，老人介绍自己的儿子“活得十分潇洒”。读完小说后，你认为仁杰、艾荷花活得“潇洒”吗？为什么？（2分）答： 。13、小说用两则启事展开故事情节，这样写有什么好处？（3分） 答： 14、寻狗？寻人？！老人能寻回自己的儿子吗？请展开想 像给小说续写一上合理的结局。（100字以内）（4分） 答： 二）读书养气（14分）说读书是为了升学，为了获取知识，为了提高修养，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是：读书可以养气。人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平

14、和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量不，汲取气，汲取一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标，有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：吾善养吾浩然之气也！如果说读书是养气，是输入，那么写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，

15、感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩柳欧苏四大文豪的禀赋、气质、学养之差异，贯透于文章中的具体表现。曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛言宜”就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋（本气），后天为学养（养气）。自身气弱的人，器小力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而

16、且善于融会，善于吐纳，作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”也。正因如此，“野孩子”们的身上虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸染，其笔下之文，便多有杀气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！人虽有先天的禀赋、气质上的差异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在逍遥游中说过，水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小腿儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必然读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重

17、真龙出，一洗万古凡马空！15选文论述的观点是 。（2分）16选文第段作者指出了读书的多种目的，且认为“均无不可”。在这几种读书目的中，你觉得哪一种最适合我们中学生，请简述理由。（3分）读书的目的最适合我们中学生的一种是 。其理由是 17第段“厚积薄发”中“厚积”指的是 ，“薄发”指的是 。（2分）18第段列举韩柳欧苏四大文豪的例子目的是什么？（2分）答： 19.下面是几则关于读书的名言，如果要在本文中引用，可以引用哪两项？并说说理由。（2分）读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。（高尔基）学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）任何一个有学问的人，

18、在他的一生中都阅读过大量的书。（列宁）读过一本好书，像交了一位益友。（臧克家）答： 20“读书可以养气”，“读不同的书可以养不同的气”，结合你课外阅读的感受谈谈我们应该怎样对待生活中林林总总的书。（3分）答： （三）、阅读下边的文言材料，完成解答。（12分）（甲）周公诫子成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？” （乙）诸葛亮诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接