2021教育政策法规试题

1、XX教育政策法规试题 教育法、教师法、义务教育法、高等教育法、职业教育法、语言文字法、未成年人保 _、还有好多条例，不过我们考的主要是教育法、义务教育法、教师法和未成年人保 _。给大家了关于xx教育政策法规试题，希望你们喜欢! 1、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是_ A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 2、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于_ A.连锁学习 B.规则学习 C.概念学习 D.辨别学习 3、人格的核心是_ A.能力 B.智力 C.性格 D.气质 4、教育心理学研究的核心内容是_

2、 A.学习过程 B.教学过程 C.评价过程 D.反思过程 5、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为_ A.诱因 B.问题情境 C.学习期待 D.强化 6、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对在这次“无监考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出了表扬。这对其他班级的学生而言是一种 A.正强化B.负强化C.自我强化D.替代强化 7、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是_ A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制 8、班主任工作的中心环节是_ A.了解和研究学生 B. _和培养班 _ C.做好

3、个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量 9、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是_ A.个人本位论 B.宗教本位论 C.社会本位论 D.兴趣本位论 10、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是_ A.弗洛伊德 B.华生 C.桑代克 D.巴甫洛夫 11、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是_ A.学生心理 B.教师心理 C.教学风格 D.教学目标 12、信息保持时间短暂、记忆容量大、信息按 _的物理特征编码的记忆为_ A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D

4、.瞬间记忆 13、我国教育目的的理论基础是 _ A.社会本位 B.个人本位 C.社会要求与个体发展的统一 D. _关于人的全面发展的学说 14、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在 _ A.学龄期 B.学前期 C. _ D.以上都是 15、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是 _ A.强化说 B.认知失调论 C.从众说 D.观察学习理论 16、德育工作的基本途径是 _ A.班主任工作 B. _课教学 C.思想 _课和其他学科教学 D.党支部共青团少先队活动 17、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征_ A.童年期 B.少年期 C.青年期 D.成年期 18、观察者因看到榜样受到强化

5、而如同自己也受到强化一样，这称为_ A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化 19、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是 _ A.道德认知 B.道德情感 C.道德行为 D.道德信念 20、学校进行素质教育的基本途径是_ A.教育 B.教学 C.实践活动 D.上课 21、通过有目的地 _学生参加一定的实际活动进行思想品德教育的方法是_ A.说服法 B.榜样法 C.陶冶法 D.锻炼法 22、在西方教育史上，被认为是现代教育 _人的是 _ A.赫尔巴特 B.卢梭 C.巴洛克 D.杜威 23、 _ _关于教育体制 _的决定规定：基础教育管理权属于_ A. _ B.地方 C.学校 D.家庭 24、某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的_ A.流畅性 B.独特性 C.综合性 D. _性 25、根据教师 _的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活 _理论的美国学者是_ A.福勒 B.费斯勒 C.赫尔巴特 D.杜威 26、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_ A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程 27、心理 _的主要目标