2021年精选北师大版初中九年级下册语文第六单元课后练习四

1、2021年精选北师大版初中九年级下册语文第六单元课后练习四2021年精选北师大版初中九年级下册语文第六单元课后练习四第1题【单选题】根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是( )两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，_；_。_。_。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火夹杂在水气中扑面的吹来淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢月色便朦胧在这水气里A、B、C、D、【答案】：【解析】：第2题【单选题】根据课文社戏内容，选出下列表述错误的一项( )A、小说写船头看戏的感觉，表现“我”对

2、社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。B、小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。C、课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。D、这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。【答案】：【解析】：第3题【单选题】给下列加线的词语选择一种最恰当的解释。飞一般径向赵庄前进了。( )A、竟然B、抄近C、径直D、拐弯【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列各句中加线词解释不正确的一项是( )。A、无论魏晋（不管）B、未果，寻病终（没有实现）C、寻病

3、终（不久）D、后遂无问津者（探访）【答案】：【解析】：第5题【单选题】问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。( )A、桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。B、桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲魏晋的情况呢？C、桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道魏晋朝呢？D、桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说魏晋了。【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子没有语病的是( )A、我国是世界上人口最多的国家。B、全场都静悄悄的，只有一个人在说话。C、汽车突然渐渐地停下来了。D、对这种社会现象，在我们

4、已经是司空见惯了。【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列各句中加线“之”的用法不同于其它三项的是( )。A、问所从来，具答之B、民之所以为盗者C、上哂之曰D、或请重法以禁之【答案】：第8题【单选题】下面是关于课文中心意思的三种概括，选出最恰当的一项( )A、通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬了农民孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对自由生活的向往和对封建教育的不满。B、课文写的是“我”十一二岁的时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优美笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善

5、良、友爱、无私的美好品质，反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。C、课文写出了一片难得的“乐土”，塑造出一群可爱的孩子，寄托着作者那时的理想，以及对新生的希望。【答案】：【解析】：第9题【单选题】选出下列句子翻译正确的一项( )。A、黄发垂髫并怡然自乐。（老人和小孩并且高高兴兴，自得其乐。）B、渔人甚异之。（捕鱼的人认为他很奇怪。）C、率妻子邑人来此绝境。（带领妻子和同乡人来到这与外界隔绝的地方）D、余人各复延至其家。（其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。）【答案】：【解析】：第10题【单选题】下列有关课文和作者的表述错误的一项是( )A、雨果是法国作家，代表作有小说巴黎圣母院悲惨世界等。课

6、文就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信充分体现了雨果的人道主义精神。B、苏州园林的作者叶圣陶本身就是苏州人，是我国著名的作家、教育家。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同的特点，就像是一把钥匙，打开了苏州园林的美的奥秘之门。C、“世外桃源”这个成语现多指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。它来源于东晋著名诗人陶渊明的名文桃花源记。D、爱莲说是唐代哲学家周敦颐写的一篇“托物言志”的铭文。作者以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，表明了他浊世独立，永远保持清白的操守和正直的品德的人生态度。【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列加下划线字注音完全正确的一项是( )A、不惮

7、(dn) 归省(shng) 船橹(l)B、旺相(xing) 撺掇(cun) 凫水(f)C、潺潺(chn) 家眷(jun) 宛转(wn)D、怠慢(di) 渔父(f) 棹着(zho)【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列加下划线字注音全正确的一项是( )A、大抵（d）归省（shng）惧惮（dn）怠慢（di）B、凫水（f）松懈（xi）撺掇（cun）踱来踱去（du）C、行辈（hng）桕树（ji）一哄（hng）潺潺（chn）D、舟楫（j）旺相（xing）漂渺（mio）皎洁（jio）【答案】：【解析】：第13题【单选题】读课文社戏在句子“并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。”中的关系是什么意思？(

8、 )A、某种联系B、原因，条件C、表明组织的证件D、关联，牵涉【答案】：【解析】：第14题【填空题】社戏是一个饱经生活沧桑的人回忆童年生活讲的一个美丽的童话；是看倦了都市尘嚣的都市人回归_、向往_生活的动人心曲【答案】：【解析】：第15题【填空题】“便要还家”中的“要”字的意思是_；本段中与“要”字意思相同的一个词是_。【答案】：【解析】：第16题【填空题】读让我们停下来，唱一支歌儿吧，作者在题记中说“非洲是最富的”，因为在作者看来，_。【答案】：【解析】：第17题【填空题】课文的主要情节分布如下。请按叙述的先后，重新编排它们的顺序，并指出哪些情节是详写的，哪些情节是略写的。A在赵庄看社戏B夜

9、航去看社戏途中C看社戏前的波折D看社戏后归航“偷”豆E六一公公送豆F钓虾放牛的乡间生活G随母亲归省小住平桥村顺序是：_详写的是：_略写的是：_【解析】：第18题【问答题】课文社戏结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了.”对这个结尾应该怎样理解?【答案】：【解析】：第19题【语言表达】仿照桃花源记对桃林的描绘，写一段精彩的景物描写。（150字左右）【答案】：【解析】：第20题【语言表达】概括社戏中表现的三种美。人性美：情感美：【答案】：【解析】：第21题【名著导读】名著阅读。下列文章中，不属于朝花夕拾的是( )和( )A、社戏B、无常C、父亲的病D、藤

10、野先生E、风筝在骆驼祥子中，祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，可是他的梦想却一再破灭。请说出导致祥子梦想破灭诸多事情中的两件。【答案】：无【解析】：第22题【文言文阅读】阅读下文，回答问题。刘公嘉话云：岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时召手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留在论诗，与为布衣之交。“韩立马良久，谓岛曰：作敲字佳矣。”的正确译文是( )A、韩愈停住马，不很久，对贾岛说：“用敲字好。”B、韩愈停住马，

11、有很久时间，对贾岛说：“用敲字好。”C、韩愈让马站起来，有很久时间，对贾岛说：“用敲字好。”D、韩愈立住马，一会儿，对贾岛说：“用敲字好。”最能表现贾岛炼字全神贯注的一项是( )A、始欲着“推”字，又欲作“敲”字。B、于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。C、时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。D、左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。【答案】：【解析】：第23题【文言文阅读】阅读下文，回答相关问题桃花源记晋陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极

12、狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。解释下列加点词语在句中的意思。欲穷其林( )阡陌交通( ) 便要还家( )

13、处处志之( )用现代汉语翻译下列句子的意思。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。此人一一为具言所闻，皆叹惋。陶渊明在桃花源诗中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近?作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望?【答案】：【解析】：第24题【现代文阅读】阅读下文，回答相关问题。夜宿乌镇朱希和我是在谷雨之后走进乌镇的。高速公路两边的青山绿树烟湖和被称为“江南”的无锡、苏州、嘉兴、杭州都在身后淡远，恰似那远逝的江南。都市的繁华早已厌倦，我的目的地是心仪已久的乌镇那个目前还相对古朴的江南水镇，那个孕育了茅盾、老通宝和春蚕的小镇

14、。进入乌镇正是黄昏时分，夕阳下的粉墙黛瓦，小桥流水，曲巷深弄，枕河人家，立刻给我一种江南水乡风韵的惊喜。明清建筑“屋檐相连、沿河而居”，过街砖拱洞横跨其间，精致的石拱桥、河埠头随处可见，老屋上的木雕和石雕工艺精湛，当地居民仍住在这些老房子里，仿佛还有一点茅公笔下老通宝养蚕的味道。最迷人的是那高高的屋檐，黑黑的窗棂，幽幽的水巷，瘦瘦的乌篷船 在石板桥上踱了几个来回，夕阳不经意间便滑落下去，倏然暮云四合，那一种幽暗我无从表达。我去过无数江南小镇，同里、周庄、西塘、南浔，无非是狭窄的老街，风情的茶楼，有点大同小异，而乌镇是不一样的。幽暗，古朴的幽暗，那是乌镇的底色。晚饭后我去夜游，这是乌镇最富于诗意

15、的时刻。走在小河边、深巷里，深吸一口，都会闻到一缕南梁昭明太子读书的幽暗气息；若再转悠到蚕室、缫丝间或传统的印染作坊，你又会与幽暗不期而遇蓝印花布垂天而下，蓝色的幽暗之下，你的心也变得幽蓝了。少年太子早已死去，但他精心编纂的昭明文选却依旧存活下来，被小镇之外普天下的读书人视为瑰宝。那个生于斯地名叫沈雁冰的文人，无数次走过小镇，他看见了运载蚕丝、棉布的木船以及林家铺子里楚楚动人的女孩，嗅到了子夜里散发的腐朽气味。然后，他也消失在岁月的迷雾里，他的那幢用子夜稿费修葺的故居，成为游客们窥视并评说功过的景点。暗夜里不太明亮的灯光勾勒出木屋和石桥的轮廓，那些明清建筑在新雨后仿佛被洗净了的器物，它们的细节

16、被微光放大后点燃，甚至那些青瓦、木纹和窗页的转轴，都在蜿蜒的明暗中悄然显现，像雾气一样弥漫在古镇，向过往的岁月无限延伸，仿佛都在暗溢出一种情致，一种氛围。在暗夜里看沿河泛舟，是西栅最迷人的景象。船橹的咿呀声，混合着水被划动的声响，构成了声音细小的社戏。小船穿越被泛光灯照亮的窄街、游廊、高低错落的屋檐和爬满青苔的石阶等等，犹如穿越制作精美的电影布景。西栅没有酒肆的喧闹，小鼓发出的乐声，也没有歌女的低吟浅唱，只有岁月嬗递时偶有的时尚之声轻盈地飘荡在水面上。智慧的传承伴随着脉脉书香，在这里展现出一幅迷人的画卷。一位儒雅的长者站在桥上对我说：“不管人事如何变迁，乌镇永远是乌镇，在这江南水乡最美的一隅，

17、那么温润，犹如黄昏里的一帘幽梦，晨光中一支摇曳的玫瑰。” 躺在酒店的床上，我很快就醉入了梦乡。夜梦里，我于烟雨濛濛中踏着湿漉漉的青石板小路，寻找那江南二胡的一抹忧伤。与其说是寻找二胡的一抹忧伤，还不如说是寻找江南文化的残梦。忽又觉得天上飘起了细雨，我撑起一柄油纸伞，倘佯在杏花春雨的小巷，却始终未寻见那结着愁怨的丁香姑娘我这才明白，江南文化变得虚无破碎，古典的、文化的江南正在消逝。我不仅是惆怅，更多的是伤感。我始终认为，既然我们的历史曾因江南文化而绽放光彩，江南文化就不应走向寂寥雨巷的尽头，这份光彩不应褪色，更不应湮灭。（有删改）作者笔下的乌镇“古朴的幽暗”，它的“古朴”与“幽暗”分别体现在哪两方面？请分别概括。第自然段划线句用了什么修辞？请结合文章内容，谈谈它的表达效果。从全文来看，文章第自然段写作者的梦境有何作用？如何理解文章结尾的划线句？【答案】：【解析】：第25题【写作题】作文。鲁迅先