小学科学教研工作计划

1、2014年第一学期小学科学教研工作计划一、指导思想：教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。我校小学科学教研组两位教师本学期将在学校教学工作的指引下，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，使教师对教材的内容有进一步的认识和理解。在日常教学中全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技术，围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；教研组内交流与校际研讨并行，并与其他学科互相学习、互相研讨，点与面共

2、进。二、主要任务：小学科学学科本学期教研工作的的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和对小学科学学课堂的驾驭能力。三、具体措施：1、加强学习，重视提高自身素质。教师的自我成长是实施教学实践的必要条件，所以我们要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，指导教学实践。2、加强教学常规管理，提高课堂教学效率科学教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落

3、实“自主、合作、探究”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，织学生参与科学实验与科学实践。平时我们要做好学生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。3、加强校内和校际间的交流研讨，实现资源共享，提高教学水平4、改善教研方式，提高教研质量（1）适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”研讨活动，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。（2）不定期举办专题交流活动，营造良好教研氛围，为教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。（3）收集科学学科的教学设计典型案例、教学（片断）实录与评析、教

4、学经验、论文，积极发现、总结、推广为教师的教学改革成果。四、教研安排二月份：1、制定教研计划2、自主学习课程标准3、组建科学兴趣小组三月份：1、李明老师开校内公开课2、研讨交流教学心得，撰写教学反思3、科学兴趣小组正常活动四月份：1、教学常规自查自纠2、常规科学教研活动走进名家课堂3、科学兴趣小组活动五月份1、课题活动实践2、科学兴趣小组活动3、与其他教研组联合研讨六月份1、写好复习计划2、科学兴趣小组总结与成果展示3、期末质量分析2014年春学期科学教研组教研计划一、指导思想：以研训中心和学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量

5、，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。 二、工作目标：1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。 3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。 4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。 5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以

6、点带面，让更多的学生进入科学兴趣小组。 6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。 7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”比赛。 8、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。 三、工作措施： 1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。 2、继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。 3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价

7、方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。 4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。 5、开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己的科研水平。 6、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。 7、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要互相听课，本期每人听课十节，努力提高课堂教学效率。 8、教师要按学校教导处计划要求完成教学常规和教育科

8、研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责！四、具体工作 二月份：1、制定教研组工作计划，按计划开展教研活动。2、参加综合类课程开学工作会议。3、组织学习金坛市综合类课程研训规划和说明、金坛市综合实践活动课程实施意见和教学规范、综合类课程日常调研工作规划。4、李文忠、宋建美参加市“儿童科学”沙龙团队活动。5、学校领导参加常州市科学校本课程基地答辩活动。三月份：1、教研组同题会课、研讨活动。2、准备市综合类课程调研活动。3、组织教师参加聚焦课堂科学新教师主题磨课及全市教学展示研讨活动4、组织教师参加江苏省观摩课研讨活动。5、李文忠、宋建美参加市“儿童科学”沙龙团队活动。四月份：1、教研组同题会

9、课、研讨活动。2、迎接市综合类课程调研。3、组建新的科技模型兴趣小组，开展科技模型培训，准备参加省科技模型竞赛。4、组织教师参加市科学教师单项技能比赛活动。5、李文忠、宋建美参加市“儿童科学”沙龙团队活动。五月份：1、教研组按计划开展教研活动。2、参加综合类课程调研活动。3、组织参加全国学会科学探究教师教学论文、小论文评比活动。4、参加省科技模型竞赛活动。5、李文忠、宋建美参加市“儿童科学”沙龙团队活动。6、组织教师参加综合类课程目标教学、研究性学习观摩研讨活动。六月份：1、教研组按计划开展教研活动。2、做好科学期末复习、检测工作。3、做好科技模型培训，准备参加省科技夏令营竞赛活动。4、做好科

10、学教研组学期总结。5、李文忠、宋建美参加市“儿童科学”沙龙团队活动。七月份： 4、组织科学教师参加暑期培训活动殷雪梅小学2014年度春学期小学科学学科工作计划一、工作思路本学期工作重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平。本学期工作的特点是：“充分展开群众性教学研

11、究，加强指导、完善服务”。科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。把科学教研组队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。 二、重点工作1加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛本学期初拟围绕以下专题开展学习活动： (1) 认真学习和钻研科学课程标准、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学主题教育形态性研究。 (2) 认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。（3）从教师的不同需求出发，在参与各项活动的过程中，采用“参

12、与式”“研讨式”等多种学习形式，切实提高理论学习的效果。2、加强课程建设，提升课程实施水平（1）加强课程管理，要引导学校落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。（2）加强结合学生科学性生活实际的综合实践活动和校本课程的开发、科学学科的课堂教学评价新标准的执行和修正、校本教研的途径和方法等，注重研究实效，及时推广研究成果。（3）根据地方课程资源，整合和开发一些较有特色的地方性课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。3、组织培训、调研、专项协作等多元活动，促进学科教师专业成长课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它

13、的成败在很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。（1）组织科学课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解能力；（2）积极探索提高小学科学学科教学质量的途径和方法，采取积极措施，改善小学阶段的评价制度，稳步提高小学科学教学水平；（3）、加快信息技术学习进程，不断提升各校科学教师的信息素养，增强各校科学教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。（4）根据市、区、校教研部门有关规定，组织教师与学生的有关学科竞赛活动；4、关于课题研究探索小学科学

14、学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。科学课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。在由市教研室牵头组织的重点课题的基础上积极开展个人课题和集体课题的研究工作，要在课题的量的方面有所增长，从一人一组一校出发，加强研究，推进课题的有效实施。加强横向联系，借鉴与实践并重。强调基于实践研究基础之上的总结，强调案例的整理和分析推广工作。2014.2洮西小学2014年春科学教研组计划一、指导思想：根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期

15、科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“课堂教学大比武活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化。努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。二、情况分析1、成员情况分析我组现有一名专职教师，两名兼职教师，

16、全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，组内教师能积极交流讨论。能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。当然，我组教师也难免存在不足之处，相信会在以后的工作之中积极的改进。2、本学科特点与本校实验设备分析小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习

17、与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。本校仪器室设备不全，希望能在今后配齐。三、教师方面工作要点1、加强理论学习，推进新课程的改革实验（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学校下发的政治学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。（2）继续认真学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。（3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形

18、成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、加强进修，提高教师业务水平（1）利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；学教法，更新教学手段。组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。（2）定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。（3）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有更大突破。认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动，力争

19、有一定数量和质量的论文在各级教育报刊杂志发表获奖。(4)要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。3、经常了解和分析各年级教学情况关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导转变观念，敢于实践，争出成果的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。交流学习教育理论、新课程标准、新教材的心得体会。四、学生方面工作要点1、要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。但学生的自行探究

20、应该是有序的，是让学生在交流中、在碰撞中积累自己的经验。2、以各种活动帮助科学素养的提高，针对小学生的实际，结合科学学科的特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面：（1）鼓励全体学生积极参加科技小发明、小制作等常规科技活动，把好的想法转化为科学实践能力，增强学生的动手能力和实践应用能力。（2）在中高年级学生中结合科学课后的自由研究，开展科学小课题研究活动，指导学生做好观察、实验的记录，并撰写好课题报告。（3）鼓励学生多阅读课外书，多看看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。3、纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，培养学生学习科学的兴趣和科学素养。2014年春学期岸头实验学校

21、科学工作计划一、指导思想：以学校工作计划为指导，全面贯彻教科处和教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。二、基本情况：本年，科学共三到六年级九个教学班，其中四年级三个班，其余各年级两个班。在教导处高度重视下，科学实验室的使用率将提升到100%，即每一节科学课都可以在专用教室内上。为科学的教学工作打下了良好的基础。科学组有两位位专职教师。一名年轻教师和一位老教师。两人将以学习为主，互相学

22、习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。在教学过程中，认真的做好备课工作。做到每一节课前有思考，有准备，课后有反思，有记录。三、工作目标：1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面。6、鼓励全体学生积极参加科技小

23、发明小制作活动，提高学生科学实践能力。7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”比赛。8、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。9、组织学生参加科学节，科学小论文等活动。四、工作措施：1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。2、继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等

24、方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。5、开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己的科研水平。6、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。7、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；要互相听课，本期每人听课十节，努力提高课堂教学效率。8、教师要按学校教导处和教科处工作计划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工

25、作职责。五、月份活动内容：2 月探究研讨法进课堂，制定教研组计划、班级科学教学计划，进一步加速完成普九实验室达标工作.备好各年级的教案.3 月教学常规检查，课堂教学案例研讨活动，教学反思，半期工作交流。4 月课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。 5 月教学学习、课堂教学案例研讨。 6 月期末理论学习交流、完成教学进度、期末复习与评价。按时完成学校临时交办的工作任务。 金坛市岸头实验学校 杨丽2014年2月白塔小学科学教研组学期计划一、 指导思想： 教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。小学科学教

26、研组在学校教学工作的指引下，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。三、主要任务：小学科学学科本学期教研工作的的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和对小学科学学课堂的驾驭能力。四、具体工作 （一）加强学习，重视提高自身素质。加强学习，

27、不断提高组内教师的师德修养。要认真学习学校下发的政治学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率 科学教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效；深入落实“自主、合作、探究”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，织学生参与科学实验与科学实践。平时我们要做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。（三）加强校内和校际间的交流研讨，实现资源共享，提高教学水平（四）经常了解和分析各年级教学情况1、关注科学教师的教学，在科学教师中努力

28、倡导转变观念，敢于实践，争出成果的教学风气。经常了解和分析各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。交流学习教育理论、新课程标准、新教材的心得体会。2、每月开展一次教研组活动，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。要以新课程的理念来指导科学课的教学，每位老师在平时教学的同时，积极迎新，一学期应深入研究12节课。 2014-2-20小学2014年春综合教研组（科学、思品）工作计划一、指导思想我们教研组将以市“教学质量效益提升年”为契机和动力，以素质教育为目标，以提升教学质量为工作重点，认真执行好日常教

29、学常规工作，认真贯彻好市研训中心和学校的各项工作。坚持以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，努力提升教学质量，努力提高教研组工作实效，努力提高教师的专业素质。二、工作重点1、开展项目培训活动，使教师理论观念高。2、落实教学常规工作，使教师常规达标率高。3、有效实施研究活动，使课堂教学质量高。4、开展学生社团活动，使学生获奖率高。5、做好课题结题工作，使课题结题率高。三、具体措施1、开展项目培训活动，促进教师的专业发展。根据学校安排，继续开展金坛市中小学教学工作基本要求、金坛市中小学教学常规达标活动实施意见等学习贯彻活动，促使本组教师认真落实好“教学常规达标活动”各项基本要求，提

30、高教学常规的执行水平。积极参加各项高级研修活动，及时传达，明确要求，让教师享受优质的培训资源，更新理念，开拓眼界。同时根据学校制定的“2014年度校本研修计划书”，有计划参加校本研修活动，要求教师认真做好活动记载，作为教师校本研修课时考核的重要依据。加强理论学习活动，为教师的专业化发展强根固本，教研组将开展项目培训活动，加强理论学习，学习各种教育专著、教育期刊等，提高自身的理论素养。2、认真落实教学常规工作，提高课堂教学质量。本学期学校的中心工作是提高教学质量，一切以教学质量为本。教研组将以金坛市常胜小学教学常规达标活动实施方案为本，切实改进和落实好本组教师的教学常规工作。开展好教学常规达标活

31、动，高效落实教学“六认真”工作，在三年内本组教师争取人人教学常规达标。备好课，不抄袭旧教案和现成教案，争取是创新的教案。做好单元教学计划的分析， 能把握和熟悉教材的重难点，能胸有成竹。上好课，做好课前准备充分，提高课堂教学效率，每节课要让学生有所学有所得。做好作业和辅导工作。3、有效开展日常教研活动，提高教研活动实效。教研组活动做到有计划，有目的，有时间、有专题内容，有专人负责。并根据本组的实际情况，确定了一、二个研究的主题。一项是专题学习，如学习高效课堂22条理论专著及各种网络资源中的专家讲座、优质视频课；一项是课题研究，本学期科学课题组实施了三年的金坛市级课题将要结题，要认真做好课题的结题

32、工作，争取马到成功。积极开展课堂教学研讨工作，强化课堂教学研究，坚持上好常态课，在组内开展听、评常态课的活动，不断改进教法学法，提高课堂教学效益。改变原先以教研课为内容的单一模式，融入青年教师展示课，骨干教师示范课等，提高教研活动的实效。4、开展学生社团活动，提高学生的科学兴趣。加强科技工作是时代的要求，更是学生全面发展的切实需要。培养学生的创新思维和创新能力，是素质教育工作的根本目的。本学期我们组建了有关科技兴趣方面的学生社团活动，每周二、四的时间定时定点开展科技兴趣小组活动等方面的社团活动。辅导老师根据学科、项目特点，动脑筋想办法设计方案，确定好目标，因地制宜开展教学和辅导活动，辅导过程中

33、做到按时有效、保质保量。平时能有计划地开展形式多样、内容丰富、学生乐于参与的学科竞赛活动，提高学生的积极性。5、开展课题研究活动，提高课题的结题率。学期初课题组认真制订好阶段工作计划，每月开展一次课题组例会，定期分析研究工作。开展以课堂为基地，以学生为对象的真研究，使课题切实地为教学服务，在课题研究中教学，在教学中研究课题，为顺利结题做好充足的准备。本学期本组的“常州市十二五”规划课题马上要结题，我们将早作准备，做好资料的整理和网站的完善，力争顺利通过结题。课题组教师还有努力完成以下工作：课题组成员读一本与本课题研究相关的理论专著；按课题研究时序进度组织专题研讨活动：上好研究课，做好课后活动总

34、结和报道，积累一些研究叙事、案例，充实课题网页，完成过程性资料整理工作。本组每位教师积极撰写随笔、论文，参加各级各类论文评比。同时积极参加学校开展的校本活动，参加“五个一”活动：设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、读一本教育专著、写好一篇教育论文。学期末每人上交一篇论文。四、具体工作安排二月份1、制定教研组工作计划。2、制定课题组工作计划。3、各学科单元教学分析活动。4、参加教研组计划网上交流工作。5、参加综合类课程微视频研讨会。6、课题研究活动。7、组建学生社团。三月份1、参加金坛市品德课程教师基本功比赛。2、准备金坛市“十二五”第一轮立项课题结题工作。3、参加小学信息技术青年教师

35、教学基本功大赛（下旬）。4、课题研究活动。5、组织开展学生社团活动。四月份1、参加部分学科教学质量抽测。2、学校课程网站建设评比活动。3、参加金坛市科学教师单项技能比赛活动。4、准备金坛市“十二五”第一轮立项课题结题工作。5、参加小学电脑作品现场制作竞赛活动。6、课题研究活动。7、组织开展学生社团活动。五月份1、参加金坛市综合类课程效率备课评比活动。2、参加全国学会科学探究教师教学论文、小论文评比活动。3、课题研究活动。4、组织开展学生社团活动。六月份1、参加省2014年常州市学业水平监测。2、参加“教海探航”征文评选。3、参加综合类课程微视频评比交流活动。4、参加小学信息技术学科教学质量抽测

36、活动。5、组织开展学生社团活动。七月份1、教研组工作总结。2、课题组工作总结。3、参加优秀教研组评选活动。4、参加暑期培训活动。2014春城西小学科学教研组工作计划1、组织本组教师两周一次的备课活动，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况(看备课笔记和学生作业本)，探讨平时学习、教学的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。2、制定好本学科教学计划交各认课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人、需开设的公开课（每月份推出一堂公开课） 3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。

37、注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保各科教学水平的不断提高。4、作为老师要以身作则，不断学习钻研，团结全体教师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力变学生的“要我学”为“我要学”，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。5、开展培优竞赛辅导（每星期一至星期五下午利用课余时间进行），工作真抓实干，做到时间落实，责任到人，确保效果，及时激励，及时调整改进。要从有利于每位学生健康成长的高度出发，认真、切实作好对个别学生的

38、辅导工作。对学有困难的学生要降低要求，为其补上所缺的基础知识，使其跟上其他同学，并树立起自信心；要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯；对学有余力的学生教师也应从满足其求知欲和继续发展需要的角度出发对其进行个别辅导或向其提供所需的学习材料。6、每位教师要认真备好每一课时的课。备课前要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系，根椐学生现有的认知水平来寻找“最近发展区”，同时还应根椐学生的年龄特点选择生动、形象的教学方法与形式，并及时做好教后反思。7、每位教师要将减负增效工作落到实处，根据学生的实际情况布置作业，

39、作业要精心设计，要有层次性。既要设计有利于学生巩固和内化新知的基本题，又要设计有助与学生思维、能力发展的拓展题；练习要做到多种题形相结合、笔头与口头相结合、书面与操作相结合，以提高学生准确、灵活应用所学知识解决问题的能力为设计练习的出发点。另外，要根据学生的实际严格控制练习的量，布置给学生的作业教师必须及时批改，并及时向学生作评讲，指导学生订正、并批改。8、教学研究活动是学校提高教学质量与办学水平的重要形式，也是提高教师业务水平与教学能力的重要途径。我们既根据实验教材的特点进行教学，又要结合二期课改的精神、努力帮助学生有机衔接。本学期我们全组教师要围绕问题研究展开每次教研活动。期初，每位教师要

40、根据自己以往教学中存在的问题，确定所要研究和解决的具体问题，然后在组内针对每位教师提出的问题一起进行分析、讨论，分析这位教师提出的问题是否具有研究的必要性、是否具有解决的可能性，讨论解决问题的具体方法。在平时的教学中每位教师要紧紧按照该计划来学习相关的理论，并要多做教学实录、多写教学体会，及时总结教学经验，用以指导日常教学实践，从而更新教学理念、改进教学方法。要通过上互观课、研究课向其他教师展示和汇报自己研究问题、解决问题的阶段性成果。在这一活动中大家要做到积极投入、相互学习，缩小差距、共同提高。9、要切实做好减轻学生过重负担的工作。要研究如何教学有利于学生理解新知，更要研究如何使学生的练习少

41、而精，达到既使学生掌握新知，又减轻学生负担的目的。10、每位教师要真正把教研活动看作促进自己专业成长的机会，积极参加市、学校的每次教研活动，乐意接受并认真完成分配的各项任务，为提高教研活动的质量献计、出力。全组教师努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。期末争取人人能写出一篇有一定水准的教研论文和教学案例来。 金坛市河滨小学2014年春学期科学教研组工作计划一、指导思想结合学校工作安排和本校科学教师任教情况，本学期科学教研活动是以新课程的理念为指导更新教育观念，扎实做好科学学科的教学工作，抓好科学实验室教学的管理工作，充分发挥科学老师各自的优势，努力提高科学教师的教育教学水平和学生的科学素养，

42、使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。二、教学常规管理（一）、加强理论学习，提升课程实施水平1、加强科学学科的相关知识学习，不断提高科学教师的知识水平和科学素养。2、组织科学教师认真学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，组织教师学习教育理论、教学文件和教学业务知识，注重理论对实践的指导作用。3、积极钻研教材，用科学新课程理论来指导科学教学，组织教师开展教学反思研讨会，一起交流科学教学中的收获和反思，探讨科学教材中的难点，鼓励教师对教材提出自己的见解和建议，培养教师在平时的教学中积极地思考，敢于创新，敢于纠错。（二）、加强课程研讨，提高教研质量。1、系统钻研教材，

43、吃透教材，全面把握教材的编写意图。本学期，将有计划、有选择地对部分重点章节开展教材分析和研究。2、参加专题研讨活动。本学期科学学科将继续围绕“立足思维发展，提高探究实效”进行研究，围绕专题，参加相应的理论学习、课堂观摩、沙龙研讨等活动。3、加强校本研修。建立科学学科校本研修制度，积极开展校本研修，并努力做到务实有效。本学期安排3次的校本研修活动。通过开展扎扎实实的校本研究活动，促进专兼职教师课堂教学水平和能力的同步发展。（三）、加强常规管理，规范学科教学，推进学科发展。1、加强学科教学的日常管理。认真落实和执行国家的课程计划，开足课时，不挤占、不挪用，并要求教师认真上好每一节课。2、深入开展科

44、学学科学生学习评价的研究。继续从评价内容、评价形式等方面进行探索，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。三、本学期主要工作1、制定教研组工作计划和教学计划；2、组织教师参加各级各类的比赛活动；3、积极参加市级科学研训活动。（科学评优课、课题组、工作室等）4、四、五、六年级的科学课堂教学活动。（执教：徐秀斌、孙锐、朱晨）5、组织教师辅导学生参加科学小论文竞赛活动。6、组织教师参加市教海探航活动7、组织教研组教师撰写科学论文和案例。8、复习应考。金坛市河滨小学科学教研组2014、2金坛市河头小学二一四年春学期科学教

45、研组工作计划一、指导思想： 十八届三中全会提出进一步深化教育领域综合改革，培养高素质劳动者和技能型人才，全面推行综合素质评价，逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。这些都给综合类课程提供了新的契机，提出了新的要求。如何进一步推进综合类课程校本化开发和实施，需要我们紧紧围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合类课程建设上走向常态，全面推动这些课程有序开展和有效实施。我们将进一步挖掘和利用学校在综合类课程实施过程中的已有资源和成功经验，逐步形成我校在综合类课程建设和实施方面的教育特色。二、工作重点及要求： 1认真学习和落实各

46、学科课型范式与实施策略，大力开展“课型”研究与实践，夯实教学常规。2利用开发和利用校内外各类资源，注重学生问题意识的培养，循序渐进地落实各类能力目标的达成。3对研究性学习、劳动技术、方法指导等方面进行专题研讨活动，逐渐明晰不同领域的活动指导策略和课堂教学结构。4寻求综合类课程与学校课程整合的途径和方法，加强生命教育、公民教育、绿色教育等重点项目在综合类课程中的有效渗透和融合，逐步形成特色活动案例和实施模式。5积极参与课题研究，主动参与常州市和金坛市各相关活动。 6本学期我组理论学习书籍为夏山学校，在理论学习的基础上进行实践探索，将自己在实践中获得的体验与困惑写成案例及论文，每月撰写至少一篇教育

47、随笔。三、 工作目标与任务：1打造名师平台，发挥引领作用在金坛市教育研训中心的关心和支持下，我校徐锁平老师成立了“金坛市综合实践金沙名师工作室”。工作室将紧紧围绕“综合实践活动校本化开发和实施的案例研究”，扎扎实实地围绕各类校本资源的开发和实施，开展实实在在的各项活动，切切实实地提升教师实施综合实践活动的能力和策略，循序渐进地积累一些经典案例以利进一步推广和利用，抓实名教师工作室的各项建设工作。2寻求校本化，推进常态化综合类课程，离不开校本实施的沃土。我们将重视学校课程实施的问题，把握现状，促进综合类课程学校校本化究工作的开展。积极寻求校本化实施的途径和方法，通过拓展、提升、整合、延伸，关注国

48、家课程的校本化实施；国家课程系统整合；师本课程的创生，建构校本化开发和实施的渠道和框架。加强资源建设，将通过“以儿童生活为核心，跨学科课程整合”平台，引领师生全员参与，全程参与，全面参与，从关注身边的生活入手，从而关注社会、国家、世界。积极开展提升学生素质类活动，挖掘校本资源，提升课程价值，通过研究性学习成果征集、劳动手工制作、“我们的传统节日清明、端午” 等主题活动，为学生素质发展和个性特长发挥提供平台，促进学生的健康发展。3注重课程研究，提升实施质量借助市局教学质量提升年的东风，关注活动的目标达成和能力生根。围绕研究性学习、劳动与技术教育、社会实践和社区服务等不同领域，针对每一个活动的不同

49、特点，设计相应的达成目标，有机地融合在活动实施过程之中。做到活动前明确目标，活动时围绕目标，活动后达成目标，有设计、有检测、有反馈，克服活动的随意性和盲动性，注重操作的科学性和针对性，全面提升活动质量。四、实施办法：1期初订好教研组工作计划，切实按计划开展教研活动。2理论学习，要认真写好读书笔记（教科室下发理论学习本，我组内下发理论学习记录表）。3课堂教学，注重实效，努力改进教学方法，重视学生学业质量检测。4在教导处指导下，开展好教研活动及其他各种学科活动。5. 加强学科间的联动与整合，以课题为抓手进行研究。6. 定期或不定期开展校际教研活动，提升教研的质量。五、 活动安排：学科及人员安排科学

50、学科田恬（三四年级） 郭红梅（五年级） 王晖 陈馨华（六年级） 六、 活动安排： 二月份1制订学科工作计划；2确定理论学习书籍并于开学第二周起开始分工学习；3根据教研活动安排表开展课堂教学和课题研究；4选拔综合学科选修课程学生，并做各项比赛工作的准备工作；5校级综合学科老师交流会； 三月份 1组织参加金坛市综合课程教师单项技能比赛； 2上交一篇教育随笔；3继续进行课题研究工作，开展一次各学科联动教学活动；4组织参加省综合类课程的研究活动； 四月份 1继续开展课题研究工作，开展一次各学科联动教学活动； 2上交一篇教育随笔； 3参加综合类课程（综合实践活动、科学）质量评价研究活动；4参加金坛市综合

51、类课程学业质量评价工作研讨会（指向课程核心能力，分解课程核心内容、改革课程考核形式、建构区域综合类课程特色考核研讨会）； 5校园科技节活动； 五月份 1每人上交一篇高质量的典型个案分析，并进行案例分析交流。 2用叙事研究法记录自己教学中的故事和轶事。（每人一篇） 3继续开展课题研究工作，开展一次各学科联动教学活动； 4上交一篇教育随笔；5学生实验操作过关训练；6. 参加金坛市综合类课程效率备课评比活动； 六月份 1继续开展课题研究工作，开展一次各学科联动教学活动； 2综合类课程微视频评比交流活动； 3兴趣小组验收，成果及作品展示；4组织参加市综合类课程研究活动；5. 学科课题组总结会；执笔：河

52、头小学综合教研组庄火平2014.2.15后附：教研组活动安排表河头小学综合教研组活动安排表2014年春学期周次主要活动内容负责人具体时间备注一制定教研组计划庄火平2.19二讨论集体备课内容庄火平2.26三科学研究课田恬3.5开课四夏山学校第一章李云3.12理论学习写字学科集体备课范冰 李云 徐锁平五写字研究课范冰3.19开课六夏山学校第二章钱国义3.26理论学习信息技术学科集体备课钱国义 庄火平 徐丽峰七信息技术研究课钱国义4.2开课八夏山学校第三章庄火平4.9理论学习信息技术学科集体备课庄火平 钱国义 徐丽峰九信息技术研究课庄火平4.16开课十夏山学校第四章潘丽萍4.23理论学习品德学科集体

53、备课潘丽萍 庄火平 贺国财十一五一国际劳动节十二品德研究课潘丽萍5.7开课十三夏山学校第五章王晖5.14理论学习科学学科集体备课王晖 田恬 郭红梅 陈馨华十四科学研究课王晖5.21开课十五夏山学校第六章徐锁平5.28理论学习综合实践学科集体备课徐锁平 殷惠惠 周开发十六综合实践研究课徐锁平6.4开课十七夏山学校第七章郭红梅6.11理论学习十八综合选修课程考核相关学科作品展示综合选修教师6.18十九教研组（课题组）总结会庄火平6.25说明1、 本学期我组提高了集体备课的要求，两周一次，与理论学习相结合，时间定在周三上午，地点在科学实验室1，请各位老师务必准时参加活动。理论学习要求主讲老师就有关章

54、节尽量做好PPT进行讲解。2、 请执教老师在研究课结束后将教学设计、课件、评课内容、案例分析等材料交于庄火平老师处。3、 请各位老师将电子台账资料全部发到课题网站上的相应栏目内。后阳小学2014年春学期科学教学计划一、现状分析本学期，我们科学教研组由3名教师组成。我们是一支中青年队伍，已经有多年的教学经验，但由于科学学科自身的开放性、专业性，我们也不能及时的掌握科学发展的新动向，再加上我们的理论水平仍存在着欠缺，所以，我们的工作还有许多有待提高的地方。二、本学期的工作目标1、认真学习小学科学课程标准，认真研究课堂教学，扎实提高教师的课堂教学水平。2、明确分层，因材施教，让每个学生在课堂中都能圆

55、满发挥，学的愉快，学的扎实。3、重视实验，在实验教学中让学生能自主的选择实验器材，主动探究生活中的问题与疑惑。、从“关注细节”入手，制定细致具体的教育目标，借助科技小组等系列活动，促进学生全面、主动地发展。三、工作措施（一）、认真制订教学计划。1、整体把握小学科学各年级的教学内容和目标，认真钻研通读教材和教参，了解教材编写的意图以及在学段中所处的地位和作用，结合学生实际确定新学期教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求；根据各单元课文内容以及涉及到的有关教学准备、探究实验等活动，合理灵活地制订教学计划。2、计划突出学科特点，加强对学生科学兴趣、科学探究能力以及情感态度与价值观的培养，提高学生的科学素养。教学计划内容一般应包括教学目标、学情分析、教学进度、教学措施、科学探究实验、学科综合活动等。（二）、认真备课。1、备课工作是课堂教学的关键。备课前必须认真学习课程标准，深入钻研教材，阅读教师用书、相关资料和典型教案，通过感知、理解，掌握教材编写意图、基本思路，明确那些是重点，有的“实验”及“制作”教师必须预先做一遍。2、确定教学目标，要以新