晏子使楚》课件(苏教版八年级上).ppt

1、晏子使楚,晏子春秋,晏子春秋,后人搜集齐国大夫晏婴的言行的书。 晏子：名婴。字平仲。春秋时著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。,你积累了吗？,赐（ ）晏子酒 酒酣（ ） 缚者曷（ ）为者也 吏二缚（ ）一人诣（ ）王 橘生淮( )南则为橘，生于淮北则为枳（ ）,c,hn,h,f,y,hui,zh,字词的形和义,1、何坐（ ） 2、习辞者（ ） 3、缚一人诣王（ ） 4、避席（ ） 5、反取病焉（ ） 6、固善盗乎（ ）,犯罪,熟练,到,离开,辱,本来,你积累了吗？,重点词语,1)曷( )通_ 译:_ 2)熙( )通_ 译:_,h,“何”,什么,

2、x,“嬉”,开玩笑,你积累了吗？,通假字,古今异义词:,坐,古: _ _,今:_,病,古: _,今: _,其实,古:_,今:_,古:_,今: _,左右,犯罪 如：坐盗,坐下，动词,辱，如反取病焉,疾病,它的果实,副词，表示所说的是实际情况,近侍,左右两个方面,你积累了吗？,1 楚王闻之 2 齐之习辞者也 3 吾欲辱之 4 婴闻之 5 得无楚之水土使民善盗耶,这件事,的,他，指晏子,这样一件事,的,三种用法,“1、2”是指事代词,“3”是人称代词；“2、4”是结构助词,“之”字：,一词多义,你积累了吗？,为其来也 何为者也 生于淮南则为橘 生于淮北则为枳,为,当,做,变成,变成,“为”字：,文言

3、句式,1：判断句 例如：晏婴，齐之习辞者也 圣人非所与熙也,（肯定）,（否定）,以何也,为何者也,坐何,2：倒装句（宾语前置） 例如：何以也 何为者也 何坐,你积累了吗？,3：固定格式 例如：得无楚之水土使民善盗耶,（莫非吗）,词类活用,例如： 齐人固善盗乎 得无楚之水土使民善盗,形容词变动词善于、擅长,你积累了吗？,晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”,出使（到）,这个消息，,对,身

4、边的侍臣,善于辞令的人,将要,想要,用什么办法,相当于“于”解成：当,绑,从大王面前走过,做什么的人,犯了什么罪,犯了盗窃罪,到,赏赐，,喝酒喝得正高兴的时候,两个小吏,到,做什么的人,对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其 实味 不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”,本来,擅长,离开座位,变成,只,它们的果实,莫非,通“嬉”：开玩笑,自取其辱,的原因,内容讨论,1、分别用一句话概括课文两段的内容 答：楚国君臣事前的密谋策划

5、;写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 2、你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的还是齐国的？ 答： 应该说，楚王的初衷是针对晏子的，可以从“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之”一句可以看出。但从另一方面看，晏子是齐国的使者，侮辱了晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗乎”一句，矛头直指整个“齐人”，这就是针对齐国了。（或者说既针对晏子，也针对了齐国。）,3、 晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课文中找到相应的根据吗？,晏子凭借自己机智善辩的才能和不亢不卑的态度，成功地出使楚国，并维护了齐国的尊严。晏子在反驳时，他“避席”以对，表示郑重，显示其庄严的态度，但

6、在说话时，又非常注意分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用“婴闻之”留有余地，用“得无”、“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。他义正辞严而又不亢不卑，折服了楚王，显示其睿智的思维和高超的语言艺术。,内容讨论,4、晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想法侮辱他，你认为根本原因在哪里？ 答：当时楚强齐弱，晏子代表齐国出使，受到楚王的冷落、戏弄是不足为怪的。 5、联系到我国人在外倍受欺凌的现实，谈谈学习本文的现实意义： 答：要想我国人在外不再遭遇欺凌，我们的当务之急是增强国力，使中国真正成为世界强国

7、。作为一个中学生，我们应该努力学好科学文化知识，用自己的行动为祖国的繁荣昌盛奉献终身。当我们遭遇强权时，应该学习晏子的机智，维护祖国的尊严。,6、 晏子在楚国严辞反击楚王的目的是什么？,明确：维护齐国的尊严,形象分析：,机智敏捷，能言善辩，善于外交辞令,自作聪明，仗势欺人,晏子,楚王,内容讨论,中心： 这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家，外交家的风度。,1、下列与“何为者也”句式相同的一项是（ ） A、缚者曷为者也 B、齐人固善盗乎 C、得无楚之水土使民善盗耶 D、齐人也，坐盗,A,随堂练习,2、“寡人反取病焉”的结果用一句俗语来概括是： 3、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”一句比喻什么？用一个8字成语概括其意。,聪明反被聪明误。,一方水土养一方人。,探究与拓展,2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？,“因为我们走的是上坡路。”,故事一:,故事二:,一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“_。说完闪身让批评家过去。,而我恰恰相反,故事