高中语文 5.3 有话“好好说”修改病句 新人教版选修《语言文字应用》

1、目标导航,预习导引,1.辨析病句类型及其修改方法。 2.使句子表情达意,词通句顺。 3.在语言的运用中避免出现病句,提高驾驭语言的能力,目标导航,预习导引,1,2,1.病句的基本类型有:,。 答案：搭配不当成分残缺或赘余语序不当结构混乱不合逻辑,目标导航,预习导引,1,2,2.修改病句的方法基本有两种:;。 答案：类比法紧缩法,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,1.什么是病句? 提示：所谓“病句”,是指结构不完整或意思表达不清楚、不明确甚至错误的句子。 2.“求医问药”这个课堂活动中给出的判断病句的两个方法是什么? 提示：一是“类比法”,即仿造同类句子。当对一个句子的格式是否正确产生怀疑

2、时,可以仿照原句的格式另造几个同类句子来比较一下。如果仿造的结构都不能成立,就可以判定原结构是有毛病的。当然使用类比法判断病句要注意仿造的结构形式要与原句一致,词语的词类和顺序要与原句一致,原句里重要的虚词也应保留。比如对“强烈的收视魅力”这个结构有怀疑,就可以仿造几个同类的结构来检验一下。因为像“强烈的个性、强烈的气质”这样一些词组结构都是不能说的,因此可以判断“强烈的魅力”也是错误的,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,二是“紧缩法”,即紧缩复杂句子。如果对一个比较长的句子是否正确产生怀疑,就可以先把长句中的各种修饰成分去掉,只保留句子的主干(主语、谓语和宾语)来检查句子是否正确。句子

3、经过紧缩,主干搭配的错误往往就会一目了然。如果句子主干部分的主谓搭配和动宾搭配都没有问题,再检查枝叶(定语、状语和补语)和主干成分之间是否搭配。如果主干和枝叶之间搭配合适,最后再检查枝叶本身有没有问题。当然“紧缩法”不是绝对的,应结合其他方法才比较可靠。 3.句子的“常见病”有哪些? 提示：句子常见的六种病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等,类型虽不多,但各类病句出现的情况却千变万化,在短暂的时间内难以快速判断,但多数病句有其特点,有一定的规律可循,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,4.语序不当有哪几种情况? 提示：语序不当主要有下列类型:名词的多

4、项定语次序不当;动词的多项状语次序不当;虚词的位置安排得不恰当;违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序。下面就前三种进行详细介绍。 (1)名词的多项定语次序不当。 名词的多项定语一般可按以下次序排列:表领属性的或时间、处所的;指称或数量的短语;动词或动词短语;形容词或形容词短语;名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 (2)动词的多项状语次序不当。 复杂状语排列大致为:表目的或原因的介宾短语; 表时间或处所的;表语气(副词)或对象的(介宾短语);表情态或程序的。另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,3)虚词的位置。 副词和连词

5、位置不恰当。 介词短语的位置不当。 5.句式杂糅有几种情况? 提示：“结构混乱”也就是句式杂糅。其中包括两种情况:一是格式混用,即把两种格式混杂在一起组成一句话,造成句子语义不清晰;二是中途易辙,即前后两句话该用同一种句式而杂用了不同的句式,造成句子语义不连贯,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,下面是高考和模拟试题中的常见病例(括号内为正确的形式): 本着为原则(本着原则,以为原则) 是为了为目的的(是为了,以为目的的) 对于问题上(对于问题,在问题上) 由于下(由于,在下) 原因是造成的(原因是,是由造成的) 经过下(经过,在下) 借口为名(借口是,以为名) 因为的原因(因为,是的原因

6、) 靠的是取得的(靠的是,是靠取得的) 大多以为主(大多是,以为主) 成分是配制而成的(成分是,由配制而成的) 是由于的结果(是由于,是的结果,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,6.逻辑错误有哪些类型? 提示：(1)概念不恰当。说话、写文章首先必须明确概念,也就是必须明确客观事物的属性。概念明确了,思维才会正确,才不会出毛病。否则,就会因为概念问题而出现错误。 (2)判断不合理。判断是对事物情况有所断定的一种思维形式,我们日常生活中经常使用判断。但如果判断不真实、不合理,就会造成语病,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,7.修改病句常用的方法有哪些? 提示：修改病句,就是要在不改变句

7、子原意的前提下,通过一定的手段来改正病句中的错误,使病句恢复为正常句子。修改病句经常要用到“换、添、调、删”四种方法。 “换”主要是使用正确的词或词组替换句子中“搭配不当”的词或词组。 “添”主要是给“成分残缺”的句子添加上必要的成分。 “调”主要是适当调整“语序不当”的句子的词语顺序,使句子变得通顺自然。 “删”主要是把造成句子“成分赘余”的词语删掉,使句子的意思清晰明确,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,1.(2015湖北高考)下列各项中,没有语病的一项是() A.2015年3月1日正式实施了湖北省全民阅读促进办法,是我国首部关于全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律

8、保障。 B.近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。 C.2014年底,我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功,确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。 D.对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测,确保用血安全,是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,解析：A项,成分残缺,把“实施了”的“了”改为“的”。B项,不合逻辑,“生态保护意识渐入人心”与“一些地方在权衡之后往往会选择前者”自相矛盾,改为“一些地方在权衡之后往往会选择后者”;或“所以”使用不当,前

9、后不存在因果关系。C项,缺介词,在“确保”前加“为”。 答案：D,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,2.(2015浙江高考)下列各句中,没有语病的一项是() A.只有当促进艺术电影繁荣成为社会共识,从源头的创作方到末端的受众方的各环节都得到强有力的支持,艺术电影才能真正实现飞跃。 B.据说当年徽州男人大多出外经商,家中皆是妇孺及孩童,为了安全,徽州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。 C.工作之余,大家的闲谈话题脱不开子女教育、住房大小、职务升迁,也照样脱不开为饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低吐槽发声。 D.我国重新修订食品安全法,目的是用更严格的监管、更严厉的处罚、更严肃的问责,

10、切实保障“舌尖上的安全”,被称为“最严食品安全法,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,解析：B项,不合逻辑,“妇孺”包括妇女和幼儿,与“孩童”不能构成并列。C项,句式杂糅,最后一分句应改为“也照样脱不开饭菜咸淡、暖气冷热、物价高低”。D项,前后主语不一致,最后一分句应改为“修订的食品安全法被称为最严食品安全法”。 答案：A,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,3.(2015天津高考)下列各句中没有语病的一句是 () A.“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼生活。 B.“全民阅读”活动是丰

11、富市民文化生活,引导市民多读书、读好书,使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。 C.由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门,就能拿到远超同行水平的“国际工资”。 D.一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中,即使经历了深重灾难,也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,解析：本题考查辨析病句。A项,不合逻辑,“历史资料”包括“历史图片”和“历史物品”。B项,成分残缺,缺少宾语中心语,可以在句尾加上“的活动”,也可以把“是”去掉。C项,成分残缺,介词短语吞没了主

12、语,把“由于”去掉,或者去掉“使”。 答案：D,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,4.(2015福建高考)下面的文字有一处语病,请写出序号并加以修改。 某科学研究所后院有座坟,坟前竖着一块纪念碑,碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。善待实验动物的尊严,是科学工作者的责任。 (1)有语病的一处的序号: (2)修改:。 解析：该句主干为“善待的尊严”,属于动宾搭配不当。“善待”的应是具体的人或物等。 答案：(1)(2)把“善待”改为“维护”(或删去“的尊严”,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,问题导学,典例剖析,迁移

13、应用,知识架构,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,1.下面一段话中有三个句子,其中一个句子有语病,请指出并针对语病进行修改。修改后的句子需保持原意。 现在的重庆夜景,随着光彩工程的实施,现代科技的运用,更加璀璨夺目,已进入世界四大夜景城市之一。每当夜幕降临,华灯初放,点点灯火流光溢彩,宛若天上繁星散落,把山城打扮得如梦似幻,仿佛人间仙境。有人将夜晚的山城形容为灯山,这是因为山城轮廓分明、层次清晰;又有人将绕城的两江比喻为灯河,这是因为江中碧波倒映出满城灯火。 有语病的句子是:(只填序号) 针对语病的修改,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,解析：本题考查辨析并修改病句的能力。句的主语

14、是“重庆夜景”,与后面的“世界四大夜景城市之一”不搭配,而“进入”与“四大夜景城市之一”也不搭配。 答案：将“进入”改为“成为”,将“四大夜景城市”改为“四大城市夜景,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,2.下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误,请写出相应句子的序号,并对错误加以修改。 “全国国民阅读调查”由中国新闻出版研究院组织开展的调查项目,到目前为止已经开展了11次。中国新闻出版研究院去年在全国七十多个城市进行了入户问卷调查,收回有效问卷40 600份。在第19个“世界读书日”来临之际,该院发布了“2013年全国国民阅读调查报告”。报告显示,2013年我国成年国民人均纸质图书的

15、阅读量为4.77本,与2012年的4.39本相比,增加了0.38本。报告中值得注意的是,约90%以上的人表示“看完电子书就不再买纸质书”,这一比例较上一年有所上升。报告还显示,成年国民人均电子书的阅读量有所增加,而报刊的阅读率明显减少,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,解析：本题考查辨析并修改病句和正确使用标点符号的能力。成分残缺,需要在“由”前面加上“是”。“2013年全国国民阅读调查报告”中的引号应为书名号。“约”和“以上”不能同时使用,删除“以上”。搭配不当,“阅读率”与“减少”不搭配,应将“减少”改为“下降”。 参考答案,问题导学,典例剖析,迁移应用,知识架构,3.下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请指出并改正,要求修改后语言得体,语意连贯。 我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此,