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文档简介

1、；.,1,全面解析多动症的病因、特征,；.,2,引起多动症的原因很多，目前仍无定论，概括起来主要有五个： 一、精神发育受损或成熟延迟。此类儿童行为较幼稚，动作笨拙，协调性差。孩子的母亲在孕期或围产期时并发症较多。,；.,3,二、遗传、素质因素。许多多动症儿童的父母小时候也多动;不少母亲反映患儿在胎儿期就好动，出生后好哭，入睡困难，进食不好，难以照顾。,；.,4,三、生物化学及代谢因素。经大量研究证实，多动症儿童中枢单胺类受体(一种神经介质，起传递大脑信息的作用，是与精神活动密切相关的化学物质)更新较慢;也有研究发现，维生素缺乏或某些食物添加剂或色素所致的代谢紊乱与儿童多动行为有关。,；.,5,

2、四、金属元素中毒。铅中毒是比较流行的理论，但并非同一种情况的孩子都多动，所以这一因素还有待进一步研究。 五、社会、家庭、心理因素。不良的社会环境、破裂的家庭、父母性格不良、意外精神刺激等都易导致儿童注意力不集中、多动。,；.,6,那么孩子患了多动症会有什么症状呢? 1、新生儿期：有神经不稳定的表现，易兴奋、急哭、睡眠障碍，易惊醒、惊跳、夜哭，要抱着睡或嗜睡。 2、婴儿期：抱在怀里乱动、不安宁、好哭、容易激怒、发脾气，孩子的母亲常抱怨孩子难带。,；.,7,3、幼儿期：此时多动特别明显，走路不稳，狂奔乱跑，一刻也停不下来，易摔跤;注意障碍此时已经出现，不听大人的话，难管教，注意力难以集中，东张西望

3、，心神不宁，睡眠不安，喂食困难，乱丢玩具，虐待小动物，遗尿等。,；.,8,4、学龄前期：症状逐渐明显，在幼儿园有多动表现，不守规则，不能静坐，注意力不集中，不听课，学习困难，随意走动，不服管，和其她小朋友不能友好相处，不肯午睡，常被老师惩罚。,；.,9,二、多动症小学阶段的表现-注意力不集中，多动冲动。从大量来院治疗的患儿的临床经验看，小学时期是儿童一生中多动症表现明显、突出的年龄期。一般会表现为：自制力薄弱，对上学后的突然变化难以适应，上课坐不住，小动作多，话多，兴奋，注意力不集中，不能专心听课，扰乱同学，吵架，发脾气，乱拿东西，不和群，倔强，焦虑不安，有时表现孤僻，做作业不专注，学习困难，成绩日趋下降等。,；.,10,三、多动症少年和成年期的表现-学习困难，对立违抗。 1、多动症在少年期(12-16岁)：症状有所好转，但学习不好，成绩下降，与同学相处欠佳，厌学，易被坏人引诱，染上恶习，甚至导致犯罪;有的性格压抑，加上家长和老师的压力过大，就会出现学习上的自卑，社交性自卑，家庭间情感不和，甚至发生出走、厌世、自杀等极端行为。,；.,11,2、多动症在成年期：因心理自然成熟，多动、好动症状有所好转，主要表现为情绪较不稳定，易冲动，甚至有攻击行为，性格倔强，与人相处不够协调，自制力差，陷入赌博、酗酒等。

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