2021幼儿园护士实习经历

1、幼儿园护士实习经历随着社会越来越重视学前教育，越来越重视护士的专业素质，护士的专业发展似乎并不乐观。护士普遍素质不高，缺乏专业的科学知识。下面分享一些关于幼儿园护士的实践经验，供大家参考。幼儿园护士的实践经验(1)上幼儿园一个星期，我学到了很多东西，从中得到了很多道理和孩子的方法。刚上幼儿园的时候，我第一次看他们做早操，看着他们天真可爱的脸。我的烦恼几乎都忘记了，都笑得很自然！看完幼儿园小朋友做早操，我们上会议室和院长开会。会上，院长和我们每个同学都讲解了学校的规章制度和纪律，让我们清楚地了解学校的环境，不要因为现实而破坏学校的纪律。我们都很清楚院长说了什么，一切都会按照院长的指示去做。第一天

2、，我们上了第二节课。刚进班的时候，我们都觉得小朋友很可爱，很熟悉。我们和班上的老师打招呼，老师们一个个介绍他们的名字。一个班有一个班主任，一个副校长，一个护士，但是这次我们是和中学护士一起工作，照顾孩子的生活。在他们自我介绍之后，是我们自我介绍的时候了。我们四个同学去了一个班，一个个轮流告诉老师叫什么。然后班主任开始测试孩子的记忆力，又问他们，我们叫什么老师，那些记忆力好的孩子可以不假思索的回答老师的问题，很快就能认出我们是什么老师，但是有些记忆力不那么好的同学却说自己是什么老师。我们在老师的教室里看着老师和孩子们。当有足够的时间去学校时，孩子们从我们四个同学身边经过，但有一件事引起了他们的注

3、意。他们都低头看着我们鞋子的颜色，一个说是白色的，一个说是紫色的，然后另一个孩子百无聊赖的继续说，一个一个的，一直到最后，其实一开始只有一个孩子注意到了，但是他的注意力也引起了其他同学的注意，这就是孩子注意力分散和集中的过程。上学的孩子自觉洗手。洗完手，他们用干净的毛巾擦了擦手，然后去喝水，然后回到座位上坐下。到了吃饭时间，老师会让他们分组洗手，准备吃饭。然后护士会去食堂拿吃的，孩子会按规矩坐在自己的位置上，把手伸出来放在桌子上，等着老师和他们一起准备晚饭。护士分餐，让孩子自己去拿。拿到后，他们回到座位上吃饭。如果孩子想多加饭，就去找护士，告诉他想多加饭。加完之后一定要对护士说谢谢，因为只有这

4、样才能养成良好的礼貌和习惯。吃饭前，老师会告诉他们今天吃什么菜，让他们按照老师的指示去做，让他们练习普通话和菜名。如果有的孩子吃的慢或者边吃边拒绝吃，那么老师和护士就会叫哪个孩子过来让他们喂。同时，他们会问自己为什么长大后吃得这么慢，不应该要求老师喂他们。吃完后，孩子们自觉地洗手、刷牙、喝水、把凳子搬出来、摆放整齐，然后准备睡觉。老师等着每个孩子都做好，叫他们排队，脱鞋，去寝室。这时护士要做的就是把地上和桌上的米粒收拾好，移动桌子的两边，拿地拖拖地。睡觉时，孩子们会盖好自己的被子。睡觉的时候，有的孩子把被子掀开，护士会给他盖上，然后回到自己的地方睡觉。醒来后，我们看着孩子们起床，把被子叠得整整

5、齐齐，一个个收好。如果有一些折叠不起来，班长会走过去帮他折叠。学生们互相帮助，班长带头。老师组织他们去学校，然后喝水，然后把凳子搬回教室。护士把教室的桌子放回原来的位置，让孩子们坐下。然后护士们就去食堂拿中午的，一个一个分，让他们自己上去拿。他们中午吃完后，我们班开始排练六一儿童节节目。有的孩子总是忘了自己的立场，总是让老师提醒，有的却不知道自己在做什么；有的只是和别的孩子一起玩；有的只是站在那里一动不动；有的只是跟着老师走。不同的孩子有不同的性格。放学后我们该走了。当我们和孩子们告别时，意想不到的事情发生了。连孩子都礼貌地说：“老师们，再见。”还有人说：“老师，你明天来吗？”让孩子按照自己的

6、意愿去选择。对于喜欢一个人坐着的孩子，先和他们一起玩，然后慢慢引导他们使用语言，启发他们和其他孩子一起玩游戏。对于一些喜欢独占玩具的孩子，老师要注意正面引导，让他明白玩具要一起玩的道理。2.制定合理的作息制度，调整了原有活动日程的紧凑形式，将其安排成生活活动、小组活动、游戏活动等几大环节。因为老师给组织留了一些空间，所以被自己的松散情绪所感染。孩子，让他们在松散的环节中开展各种活动。3.根据季节和儿童年龄的特点，在室内环境中安排一个干净、美丽、有趣的氛围是儿童生活所必需的。老师用各种颜色在墙上画出生动多彩的“小猫钓鱼”和“龟兔赛跑”；墙壁四周摆放着大绒娃娃和绒动物，供孩子拥抱亲吻；墙上挂着各种

7、用碎布做成的“奇妙口袋”，里面有“小卡片”、“小书”、“小玩具”，方便孩子从自己身上拿走，让孩子看到、知道、说，有利于语言发展，美化环境。孩子们不仅能看见他们，还能触摸他们。我们还创造自然的角落，比如种植花生和大豆，在鱼缸里养蝌蚪和热带鱼；将小白兔和小鸡养在户外，让孩子在户外行走时可以观察和欣赏，培养孩子喜欢小动物的感情。4.提供丰富的教学玩具玩玩具是孩子们最喜欢的活动之一。玩玩具可以培养孩子的手和大脑。根据儿童的年龄特点，我们制作了各种儿童喜欢的玩具，如“游戏盒”、“小鸭游泳”等。并使用了各种可用的废料，如易拉罐、欢乐瓶、各种碎布和自制玩具供儿童选择。在游戏中，孩子们可以玩他们想玩的任何东西

8、。没有任何限制，老师只参与游戏，给予指导。谈谈如何培养孩子的自理能力和口头表达能力？早期运动时，准备一条小毛巾，方便孩子活动时出汗时随时洗涤擦拭；提供免费饮水条件，孩子可以随时得到自己的饮料；午睡时，给尿尿的孩子准备拖鞋。冬天，在出汗多、出汗多的孩子睡觉前，将小毛巾放在胸前和背上，醒来后取下，以减少感冒的流行；老师做的腈纶棉裤、棉背心、彩棉垫，方便孩子冬天出门为了活动。孩子的自理能力差，因为年纪小，对成年人有很强的依恋。我们以游戏的形式训练孩子。比如在洗手前训练小便的时候，老师会读儿歌教他们：“先小便，再洗手，擦肥皂搓手，搓手心搓后背，搓手洗手，一、二、三、四、五、六，洗手，洗手，擦干手。”让

9、孩子边模仿边阅读，边模仿边理解，学会正确洗手。经过训练，孩子的自助能力大大增强。比如，我可以自己搬椅子坐下，我可以自己吃东西把碗收起来，我可以用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服。这个年龄的孩子说话不连贯，只会说简单的单词和短句，容易哭惯了，不能用完整的句子表达自己的意思。教师利用一切机会，通过个人和集体的方法来训练孩子的语言。特别利用周一或周五，周一让孩子讲述自己经历的事情，周五启发孩子想象，让孩子表达自己做什么，想玩什么。老师们饶有兴趣地听着，及时提醒他们，纠正他们的句子。以上是我这两周在幼儿园的经历。相信在以后的工作中会有所提高。幼儿园护士的实践经验(三)一个只在家吃喝玩乐的家伙。可能洗碗和杯子

10、是酸的；可能桌子和柜子的腿酸了；也许看着教室里不得不拖着的地面，让我有点害怕；我可能被灰尘里的虫子压得喘不过气来，但我还是觉得还好。每次工作的时候听到孩子叫我“豆豆老师”，都觉得自己的努力有了回报。每天早上和下午，孩子们都说：老师好，再见老师。对于我这个七天制的老师来说，是一种极大的安慰和支持。也许是因为我们的护士和老师的辛勤工作，孩子们才能吃得好，睡得好，玩得好。这才是让我开心的地方。在这次实践中，我充分体会到了护理老师们的辛苦，他们默默的用双手支撑着一个家。她从来不站在讲台前，而是一直站在孩子们的身后，对他们嘘寒问暖，做着别人想不到的细微事情。我们很早就到了幼儿园，开始为孩子的到来做准备，

11、微笑着迎接每个孩子。要保证空气清新，教室干净，桌子无尘，水温适合饮用，杯具消毒后整齐地放在茶柜里。他们来了之后，我们要开始打扫宿舍和走廊，给他们早上喝的餐巾纸和杯子消毒，擦桌子，推餐车，准备早操。他们吃饭的时候，我们要把掉下来的五谷扫掉，偶尔喂喂。晚饭后，我们应该打扫桌面。下午要做好中午的准备，打扫教室，杯子和器皿离开后要消毒等等。除此之外，还有一些不规律的杂务。这一次受益匪浅，学到了幼儿园日常作息和教育的重要性。还有就是孩子心理。都有自己的特点。不是每个人都听话，不是每个人都调皮，也不是每个人都活泼。你要学会主动和他们沟通，去了解他们，让他们了解你。走进幼儿园的时候是老师。我想要他们，我对他

12、们的健康和安全负责，我希望他们主动和我说话。这次获得的知识不是书本上能学到的。我非常感谢幼儿园的老师。认识你和孩子真好！幼儿园护士的实践经验(四)一周的时间过得真快。转眼间，第三幼儿园的托儿所已经结束了。我非常感谢一班老师的帮助和关心，感谢一班孩子们的笑声和快乐，感谢我和我的搭档一周的合作和帮助。这次真的感受到了护士们的辛苦和辛苦，也受益匪浅。我还清楚地记得，进公园的第一天，我带着好奇和期待走进了一班的教室。墙上贴着孩子的个人照片和活动照片，挂着各种可爱的手工作品，充满了一种童趣和温暖的感觉。刚开始护理工作，没有工作经验。面对新的工作，新的困难，面对性格爱好不同的孩子，不知道该如何开始，如何解决，如何沟通。在老师的指导和帮助下，我慢慢的学会了方法和经验，在后来的工作中能够自己一个人做养护工作，逐渐融入到这个小群体中。在保护工作中