年研学旅行工作总结

1、精品文档郧西县研学旅行工作总结报告自2017年湖北省中小学研学旅行工作推进会以来，郧西县教育 局、郧西县青少年活动中心就把中小学研学旅行作为校外教育工作的 重中之重，先后多次召开全县中小学校长会，认真贯彻11部委关于研学旅行文件精神，落实湖北省教育厅研学旅行推进会精神要求， 成 立研学旅行工作领导小组，积极主动多方联系协调，努力推进我县中 小学生研学旅行工作。现将我县近一年多的研学旅行工作总结如下：一、开发线路，形成课程。为推进研学旅行工作顺利开展，首先我们结合当地地域资源优势、整合各种社会资源，积极开发研学旅行 线路，打造自己的研学基地。为充分利用郧西县旅游资源和人文资源， 经多方努力将“郧

2、西县王家坪革命烈士陵园”、“郧西腾达农业观光 有限公司”、“五龙河旅游景区”、“郧西县天河旅游区”等五个旅游 景区开发为中小学生研学旅行线路上报省教育厅；将“郧西县王家坪革命烈士陵园”、“郧西腾达农业观光有限公司”、“五龙河旅游景区”、“郧西县天河旅游区” “郧西县益群时代发展有限公司”确定为中 小学生研学基地。我们先后深入南水北调中线的丹江口、 襄阳汉城影 视基地、襄阳隆中等地进行实地考察，在此基础上我们认真设计线路， 确定研学主题。形成富有特色，符合本地学生实际的课程体系。二、发挥职能作用，为研学旅行保驾护航。为确保研学旅行顺利、安全实施，活动中心在每次活动前都要指 导研学学校制定周密的计

3、划和活动方案、应急方案，并在应急预案中 要有详细措施，要把活动可能的安全风险告知学生和家长， 把安全内 容纳入研学旅行工作全过程，并对所有参与人员进行活动前培训。 我 中心先后配合多个学校6000多名学生顺利完成研学任务。1、2017年11月6日我中心组织郧西县职业技术学校 800多名 学生进行一次为期五天的“探寻楚文化敢为天下先”为主题的研 学旅行活动。2、4月8日配合县第一实验小学开展 550名学生参加的主题为 “读万卷书 行万里路”一一丹江口研学旅行活动；3、4月17日配合县第一实验小学开展540名学生参加的主题为 “游丹江大坝 看调水源头”一一丹江口研学旅行活动；4、5月34日配合城关

4、镇中开展500余名学生参加的主题为“读万卷书行万里路”一一赴襄阳研学旅行活动；5、5月10配合郧西第三实验小学530开展“探寻襄阳名城 感 悟三国文化”研学旅行活动；6、 5月16日一小六年级500多名开展“探寻襄阳名城感悟三 国文化”研学旅行活动；7、 5月16日马安中学700多名学生“游丹江大坝 看调水源头” 丹江口研学旅行活动；& 5月17日一小五年级400开展“探寻襄阳名城 感悟三国文 化”研学旅行活动。9、2018年6月先后组织城关镇东方小学、东营小学、明德小学、 天河坪小学、秦家小学、红庙小学、寺沟小学共 75个教学班、2815 名学生赴郧西县王家坪革命烈士陵园开展 “觅身边烈士足

5、迹，学革命 烈士精神”主题活动。三、研学旅行存在的问题第一，研学旅行实施难。研学旅行的实施虽然是由教育部门牵头， 各级主管部门也相当重视，但涉及财政、交通、文化、旅游、公安等 相关部门，头绪多、任务重、责任大。要想正真的实施难度相当大， 首先是各级主管部门审批，由于职责划分不清，导致审批难。第二，统筹协调难度大。如关于红色教育实践等类型的研学旅行， 不仅需要建立多元化经费筹措机制， 严格执行儿童票价优惠政策，还 要提供优质旅游服务，开发保险企业产品等，这些外部条件是开展研 学旅行的基础和保障，必须依靠多部门协同统筹，环环相扣才能确保 活动的顺利实施。第三，容易流于形式，重实施轻评价。研学旅行以

6、旅行为载体， 以研学为主旨。虽然这一活动纳入了教学计划，但由于专业师资匮乏 等各方面现实条件的制约，容易出现课程目标不明确，主题选择不清 晰，运行形式不规范，导致学生缺乏学习的主动性和积极性等问题， 使这一活动流于形式，出现“游而不学”“学而不研”的现象，效果不佳，有违初衷。第四，增加各方负担。由于缺乏研学旅行的专门指导教师，其他 学科的教师就要承担相应的教育任务，无形之中增加了教师的工作 量。在教学过程中，学生的学习内容也相应增加。相应增加的还有费 用。目前，对于贫困地区、革命老区、经济欠发达地区的家庭，研学旅行无疑会增加他们的经济负担， 也形成了研学旅行的一些阻力。但现在与之配套的保障措施，比如说，要为学校增加研学旅行专业教师 的编制，拓宽他们的上升通道，为研学旅行建立相关经费配套保障机 制等等，有待真正落地。第五，存在一定安全隐患。由于中小学生的年龄特征和个性特点 处于形成和发展的特殊