2021年新站小学特色学校创建工作总结

1、2021年新站小学特色学校创建工作总结桐梓县新站镇新站小学我校经全体教师的共同努力，申报了特色学校的建设，得到各级领导的认可，取得了市级创建特色学校资格。创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我们开展已有一年，在这一年里，取得了一定的成绩。一、工作路径1、校情分析新站镇新站小学建于_年，至今已是一所百年老校，有着悠久的历史深源，服务半径周围3.5千米，覆盖4个村（旧城、高石、农里、关仓）和1个社区以及太白火车站、接触网。学校现在有13个教学班，696名学生，27名教师。我们把学校的特色建设定位立足于农村、立足于学校的基础上，以太白文化为主基调，让李白文化进入校园，

2、开设了15个特长班，纳入课程计划里进行常规性教学，每天第二节课后开展大课间活动，丰富学生的校园生活。2、充分挖掘校内外资源一方面充分利用领导资源。认真学习新课程理念，认识到了特色学校的本质是学校的个性化，这种个性化首先体现在办学理念的个性化。它凝聚了这所学校的个性风格、文化品味和人才培养等特色。另一方面广泛发动教师参与，我们向全体教师、校友、家长、社会各界广泛征求特色学校创建的意见和建议。聘请了社会上具有某种特长的能人给我们指导、培训，如专门聘请居委会退休人员蒙大群给我们师生指导腰鼓打法；尽量请专业或准专业教师指导培训，根据不同能力的老师安排与之对应的特长班上课，如王先恒是美术专科毕业的就上美

3、术班，何启明书法强项，当作准专业教师上书法班。二、主要做法1、周密计划，合理安排经学校校委会研究决定，由教导主任温兴辅具体抓学校特色创建工作，1_讨论特色学校创建规划，经过反复的修改，认识到特色学校的创建要实现学校教育价值的提升，制定了比较完善的实施方案。2、以科研为抓手，提高质量在创建过程中，我们以科研为抓手，承担了农村小学数学教学中培养学生自主学习能力的研究课题，已在_省_年基础教育科学研究教育教学实验课题中立项。实施对象为全体学生，着眼于全体学生综合能力的提升，创造精神的培养和积极学习情感的获得，以开放、体验、创造、发展为主线，构建了以让学生在亲身体验中学习为特征的教学策略与教学模式，具

4、有较强的前瞻性和实践意义，为小学新课程的实施提供了可资借鉴的良好范例。大_大提高了我校教育教学质量，在全县名列前茅。3、以学生活动为载体，开设丰富多彩的校园文化我们为了使学生有兴趣的学习，校园是乐园，就安排了很多活动的开展，以太白文化为主基调，了解李白诗仙的历史背景，结合在新站夜郎流放为素材，大量诵读李白诗词，有机的结合我们当地文化，提高学生爱学习的兴趣。坚持每天两操一课，利用学校大课间时间，_全校学生开展丰富多彩的以游艺为主的课间活动。请校内外一些特色行家指导我们开设了15个特长班，要求每个学生必须报名一个班培训，并纳入课时计划。三、具体活动1、宣传太白文化我们在_年秋季学期，_学生开展朗诵

5、李白诗词比赛活动，并安排了评委专门进行评价，然后由评委代表总体点评，肯定成绩和指出需要提高的地方，学校颁发奖状奖品，鼓励他们积极向上。在校园内大力宣传太白文化，出校刊，贴字画，让学生更多地了解李白，使学生受到太白文化的渲染，达到爱知识爱学习的目的。2、“三声两操一课”活动我们的三声指书声、歌声和掌声，在学生中很受欢迎，他们养成了良好的习惯，让我们校园欢声一片，每天坚持眼保健操和广播体操。2大课间开展阳光体育锻炼，重视大课间活动。_年秋期_学生跳绳、跑步、传球、打篮球、拔河、做游戏等等，在_春期_全校学生根据我校校训“整洁文明、勤奋向上”整体排字：文明向上。场面壮观、气氛热烈。教师和学生共同体验

6、运动带给他们的快乐，融洽了师生关系，培养了_意识和团结协作的精神。3、特长班开设在特长培养活动中，做到了定时间、定地点、定人员、定内容、定目标、定效果，使学生的特长培养步入了正规化的新轨道。_年春期，我校根据校内外一些技能行家，开设了15个特长班：腰鼓队（60人）、舞蹈班（46人）、书法大班（40人）、书法小班（40人）、绘画大班（41人）、绘画小班（40人）、仪仗队（51人）、体操队（60人）、笛子班（60人）、篮球队（58人）、象棋班（40人）、跳棋班（40人）、手工制作班（40人）、乒乓球队（40人）、写作班（40人）。将全校各班下指标，每人必须报名。为了能够有效的开展下去，我们将15个

7、特长班安排在学校总课程表里，作为常规教学工作来实施。4、教科研活动我校在_省已立项科研课题农村小学数学教学中培养学生自主学习能力的研究，为了班此项工作抓落实，具体由教导主任温兴辅负责，有计划地在教学中开展，与数学教研组长游小飞老师一起，_教师展开学习、讨论。经常深入课堂，帮助老师们提高教学水平，培养学生自主学习的能力，使我校成绩在全县名列前茅。5、开展好校园文化特色创建活动。在校园文化方面学校突出了学生的主体地位，丰富活动的内容，在校园文化的丰富和完善的过程中，让学生积极动手参与到其中来，发挥其主动性和创造性，提高隐性课程的教育功能。全面加强学校特色建设步伐，以创建特色一流、特长突出、管理科学

8、、全力推进学校的特色建设。近日，学校以“彰显班级文化建设，营造健康发展平台”为主题，全力推进班级文化建设，力求通过班级文化建设的拓3展和深化，为学生营造一个温馨舒适的学习生活环境，在内涵上下功夫、在外延上做文章，不断提高班级文化建设的档次和水平。班主任在班级文化建设过程中，紧紧抓住学生是班_的主人这一主线不放松，通过宣传调动学生参与班级文化建设的积极性和主动性，使学生能够成为班级文化建设的小主人和生力军。四、主要成效我们通过了一年来的不断努力，在各级领导的指导下，全体老师的配合下，取得了较好的成绩。教科研工作上，老师们基本上都在教学水平上提高了一个层次，不同方法上调动了学生学习的积极性，使他们

9、掌握了很多自学方法，提高了自主学习能力，使我校教学成绩全县居前五名。开设的各个特长班，都取得了较好的成效，如腰鼓队和仪仗队的学生，他们在指导老师的培训下，懂得音乐节奏，整齐敲打；篮球和乒乓球培训后懂得了规则，技能上得到了提高；各种棋类进步也很大，书画方面使学生启发很大。手工制作和写作都提高了积极性，不少学生都喜欢写作文、心得体会，读书笔记交与学校，刊登在学校刊物上。五、存在问题当然，我们也在工作中存在一些问题，由于刚起步，管理工作滞后，考虑不周，经验不足，造成个别班级没有明显的进步，个别老师不重视此项工作，我们指导老师技能差，使有些工作迟迟不前。六、解决措施及下步打算1、领导重视真抓实干。特色

10、学校的创建离不开各级领导的重视和支持，因为特色学校的创建既要硬件的投入，也要领导观念的转变，管理行为的落实。否则将无法开展。作为学校，创建工作必须是_工程，否则推动的力度很难保障。2、专家引路科研同行。由于创建特色学校是一项极为复杂的系统工程，涉及到学校教育教学的方方面面，有许多理论和实践问题值得进一步研究和探讨，因此，我们必须以科研的态度、科研的方法来来追求特色的真实性和实效性。这就需要由专家引领，与科研同行，这样才能确保科学全面4地规划、积极稳妥地推进特色学校创建工作并取得实效。3、围绕特色全员参与。特色学校创建工作涉及到整个教育教学工作的方方面面，学校的特色不只限于某一点，而应是“以点带

11、面”，最终使学校整体工作，全方位都反映出这种特点，因此，学校方方面面的所有工作都应围绕这个中心来计划、实施、总结、反思、改进。创建特色学校的出发点和归宿点是学校的每一个成员，只有把富有个性化的办学理念内化为每个个体的自觉行动并且持之以恒地去努力实施，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。4、实践反思不断调整。创建的过程本身是一个不断实践反思的过程，每经过一个阶段都必须回过头来看看，想想，其中的成败得失，这样才能不断的调整、不断地改进，不断地发展。我们要不断总结经验，找出存在的问题，认真探讨，多多请教专家，更好地完善特色学校创建的模式，开展好我校的特色创建活动，陶冶学生情操，高效地完成学校的教育教学工

12、作，培养适应于社会发展的优秀人才。桐梓县新站镇新站小学_年_月_日5第二篇：新站小学特色学校创建工作计划新站镇新站小学创建特色学校工作计划随着我国_市场经济模式逐步取代计划经济，作为与政治经济密不可分的教育，也在发生深刻的变革。根据跨世纪人才培养的要求，让学校能更好地发挥自己的优势，形成自己的特色，使学校特色教育工作更加规范化，序列化，科学化，把我校创建成为具有地方特色的学校，特制定_年工作计划。一、指导思想在中国教育改革和发展纲要中要求“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心里素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色

13、。”当前的课程改革，更为特色学校的形成和发展提供了可能和机会。我校以太白文化为主基调，办出具有新站小学百年老校特色的校园文化，开设各种特长班，培养学生各种技能，丰富学生文化生活，让孩子在快乐中成长。二、创建目标。1、学校。将特色办学纳入学校发展规划，结合学校特点，追求符合时代要求的个性化的办学理念。通过学校特色创建，培养学生良好的道德情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、教师。转变教师的教育观念，树立特色办学的思想，有效探索小学生校园文化和各种技能的检测办法、评价体系及小学生技能教学指导课的教学框架，逐步提高教师的指导和研究能力。3、学生。通过学校特色创建，引导学生学

14、做真人、学做强人、学做能人和学做好人，提高学生的注意力、提高学生的观察力、分析力、语言表达能力和综合评述力等，为其它课程的学习打下良好的基础，更好地促进小学生的全面发展和终身发展。三、_保障（一）建立机构.“特色学校创建”领导小组组长：王永江副组长：温兴辅成员：刘隆枢邓光琼王维忠王茂福胡华亮指导教师：腰鼓队（刘兴枝、王维智）舞蹈班（马兰、陈明会）书法大班（何启明）书法小班（赵小姣）绘画大班（王先恒）绘画小班（曾艳杰）仪仗队（胡华亮、邓红）体操队（游小飞、王维忠）笛子班（赵福修、苟文芬）篮球队（王才刚、赵兰）象棋班（包代银）跳棋班（蒲玉霞）手工制作班（何济群）乒乓球队（娄敏芹）写作与阅读班（胡文

15、明）（二）健全制度.领导小组定期研究创建工作制度。（1）每月领导小组研究特色教育工作一次。（2）每学期对特色教育工作进行检 查。（3）每学期对特色教育工作进行考评、总结、表彰。.建立层层分级管理责任制度。（1）学校所有领导都要认真学习课程标准，掌握基本内容，制定创建方案，并负责督促、检 查、验收。（2）学校教导处负责_课堂教学、科研及师资队伍建设，加强特色教育的过程管理，建立特色教育、教研、教改制度。特色教育领导小组要经常深入班级，深入课堂进行调查研究，随时参加美术、音乐、体育等任课教师的听课，评课活动。（3）领导小组_好教研活动，巩固和发展学校腰鼓、舞蹈队、绘画班等15个兴趣小组成果。（4）

16、学校后勤积极支持学校特色教育工作，添置设施设备。四、创建措施（一）加强创建活动宣传，营造良好氛围1.积极向上级_汇报创建工作，争取上级_的政策，经费支持和业务指导。2.进行深入广泛的校内宣传动员，使全校师生众志成城、齐心协力，确保工作取得好成绩。3.向社会进行宣传，赢得家长和社会的理解、认同和支持，营造良好氛围。（二）加大特色教育投入，改善办学条件充分利用和合理配置教育资源。学校增购音乐、美术、体育教学设备，配齐与教学有关的多媒体、音响、音像等资料。（三）优化活动课程，发展学生特长1、按计划开齐开足课程课时，把15个特长班课纳入课程计划，编排在总课程表里，有章可循。2、学校从儿童心理特征、认知

17、特征，从班级实际和发展学生个性出发，对全校的特色教育活动课程进行统一。让学生全员参与，由各班班主任根据学生自己的爱好、特长设置相应的活动项目，开展活动，打乱“行政”班级，让学生自由选择项目，做到项项有成果，班班有特色，人人有特长，指导教师进行辅导；3、定期举办特长班展览及汇报表演活动。每期_一次学生特长展示活动。对优秀班级和个人进行表彰鼓励。桐梓县新站镇新站小学_年_月_日第三篇：新义小学特色学校创建工作计划长风乡新义小学特色学校创建工作计划一、指导思想当前教育已逐渐成为商品进入市场，学校之间的竞争日趋激烈，全面推进素质教育，办出学校特色，已是大势所趋。中国教育改革和发展纲要要求“中小学要由应

18、试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。”课程改革也要求各校改变“千校一面”的发展状况，实现中小学生全面、活泼的发展，办出各自特色。教育是_的事业，是关系党和国家命运的大事，“学校教育，育人为本”。加强学生写字教学，“以字怡情、以字益智、以字健身、以字促学、以字育人”，是素质教育的一项重要要内容。文字功底是学生整体素质的基础，实施素质教育首先必须打好语言文字这个基础。为此，我校以写字教学为工作的抓手，以语言文字训练为切入点，全力推进学校的特色建设，促进素质教育的全面深化，加快学校教育现代化

19、的进程。二、特色学校项目以写字为抓手，以教育教学为主体，以教学研究动力，写得漂漂亮亮字，做成堂堂正正人，全面提高升学校办学品位三、创建背景分析：培养创新人才，创办特色学校，提高教育质量，提升学校品位是每一1所学校生存和发展的出路。教育教学永远是学校工作的中心，而真正良好教育必须从娃娃抓起，必须从写好字、起好步、做好人开始。人们常说：“见字如见其人”，拥有一手好字是人生中一笔不小的财富，可见习字对小学生的人生发展起着重要的铺垫作用。我们学校是一所远郊的农村小学，学生家庭的基本特点是。父母的文化素质普遍不高，初中及以下文化程度的比例较大；父母有的长时间在城区上班，早出晚归，有的远离家乡到外地务工，

20、与孩子接触的时间很少；管孩子的大多是爷爷奶奶，对孩子较宠爱，往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。为此，学校决定以学生写字教学为突破口，通过写字教学陶冶学生审美情操，培养学生认真负责的行为习惯，提高学生的品行质量，为少年儿童打下终身受益的基础。同时提高教师的素质，提升学校的品位。四、创建工作方法、步骤：1、成立“特色学校”创建工作领导小组组长：程方苗副组长：_、成员：余谋天、江琳、韩长杰、陈飞领导小组负责制定创建工作的实施方案，并进行具体_实施工作，及时进行总结、调整工作，发现典型、总结经验、予以推广，逐步营造人人关心写字，人人练习写字，人人写得好字的氛围。2、认真做好基础性工作。、成立写字教

21、学教研组，确定人员，专题研究，指导教师实际教学。、订购写字课本，要求学生自主购买喜爱的钢笔、毛笔、字帖，配备好写字工具，开足写字课程。、_成立写字课外兴趣小字，合理安排时间进行专门指导。、每天利用中午时间练习写字30分钟，一、二年级开始练习钢笔字，三至六年级练_笔字。每学期举行一写字比赛。3、名师指引、怡情激趣。、不定期聘请名师来校举行讲座辅导，或现场展现才艺。每年_师生参观一些有品位的书画展，激发学生写字兴趣，陶冶学生情操。由于习字是一件需要耐心和毅力的事情，学校也需要一定的资金支持，在_实施过程中会遇到各种问题和困难，我们会在工作中坚持不懈、不断改进、不断积累，使写字成为师生欣赏美、创造美

22、的一个平台，成为教学校实施素质教育、师生施展自己才华的一个舞台，成为学生精神成长、个性张扬、学校特色形成的途径。长风乡新义小学_年_月_日第四篇：新城区小学足球特色学校创建工作计划以足球社团为抓手，创建足球特色学校新城区小学足球特色学校创建工作计划一、指导思想以市、区有关体教结合的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教育的有力抓手。以“新童谣教育”的基本内涵快乐、创造为宗旨，做强、做实、做响金茂“绿茵足球社”品牌，进而创建足球特色学校。二、发展目标1、总目标深入挖掘和提炼“快乐、好玩、乐学、苦练”足球特色文化，将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制，以足球为载体，

23、把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色学校。2、分目标（1）构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。（2）研究足球训练规律，不断提高足球训练成效力争在市的比赛中保三争二。（3）探索“绿茵足球”社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构建运作模式。三、措施与方法：（一）、_与管理1、成立学校创建足球特色学校领导小组组长：王金龙（校长）副组长丁斌顾问：康信得（_市资深足球行家、浦东新区青少年足球负责人）组员：周明霞董刘虹专业教练：_德韩凤平2、开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球训练活动。3、加强“绿茵足球”社团管理，定时、定点开展训练工作。（二）、学习与培训1、认真贯彻落实

24、学习有关体教结合文件资料，不断促进体教结合工作，切实加强学校体育教育工作，促进学生全面发展。2、定期_体育教师开展足球培训活动，提高全体体育整体素质，促进学校足球教学工作的深入开展。（三）、以足球社团为抓手，积极开展创建活动1、加强队伍建设进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。2、协调训练时间活动时间：周五下午：2：20点-3：00点半3、落实活动内容：（1）提高队员运控球能力。（2）掌握正确的传接球技术。（3）学习简单的传切配合技术。4、完善训练体系（1）进一步完善足球训练计划足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力

25、求科学合理并做到严格执行。（2）建立足球训练监督机制以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检 查，确保训练的质量和次数。（3）建立运动员成长档案和运动员管理制度每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。5、健全训练制度（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。（2）每次训练都要履行运动员点名制度（3）训练期间不能做与训练无关的事情6、开展多种形式比赛（1）每年定期举行以年级为单位的足球比赛。（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。7、加强宣传

26、力度（1）形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。（四）后勤与保障1、_保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的_、检 查、评估工作。充分发挥项目组长的作用，紧紧依靠全体教师做好开发实施工作。2、制度保障。制定相关的足球特色学校创建实施制度，搞好制度管理。3、激励保障：把创建实施的成绩与对老师平时检 查、期末检 查、年度考核结合起来，与结构工资结合起来，与考核实验成果、考核先进结合起来。发挥激励机制，调动全体老师的积极性。4、经费保障。学校将从学校整体预算中专门划出部分资金用于足球特色学校创建的实施，确保本课程的顺利进

27、行。四、预期效果1、规模。以年级为单位做到班班有社员，每年级都有一个足球队。2、成绩。在区的比赛中，力争第一。在市的比赛中做到保三争二。新城区小学2012、03第五篇：创建特色学校工作总结创建特色学校工作总结我校自创建特色学校工作开展以来，充分利用本校的人才和智力资源，“质量为核心，特色谋发展”的办学思路逐步明晰，办学目的逐步明朗。一年来，伴随着社团特色教育的手段不断创新，德育品牌的形成和乒乓球特色学校的发展，层面不断拓展，使学校特色教育氛围更加浓烈，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现就特色校创建以来所作的一些思考和实践总结如下。一、注重了_实施。创建之初，

28、成立了由陈志权校长任组长、各班主任、科任教师为成员的领导小组。思想上、_上高度重此项活动，现在看来，对此项活动的有效实施起了关键作用。二、注重了落实，_了细节。1、社团活动从_到实施，制定了社团活动方案、学生开展社团现状的分析等，学校从整体上做了周密的统筹安排。学校为各个社团做简介、制定活动安排的同时，还提出了活动要求。要求不只针对学生，也针对指导教师。学校为指导教师和学生代表下聘书，提高了教师和学生的参与热情。教师们也认真填写了校本课任课教师介绍。内容包括：课程设置内容；内容设置目的；授课形式。活动可谓是我校创建特色学校的一大亮点。2、乒乓球运动的全员参与。这不只是一句口号，正是用自己的实际行动践行着这个目标。学校从硬件上加大投入，在经费并不充裕的情况下，购置了一批乒乓球桌案。体育组长杨秀爱老师制定了很有特色的乒乓球课程教学计划，同时也对老师和学生进行方法、技巧的指导。特别值得一提的是，激发了大家的学习和参与热情。3、教育教学方面深入学习，进行课堂教学模式改革的活动。