2021年美术教师教学个人工作总结模式

1、美术教师教学个人工作总结模式创造愉快的学习氛围，让学生感受艺术学习的乐趣，是美术教师的职责。美术教师教学工作总结怎么写？以下是2021年美术老师个人作品的总结模型，希望对大家有所帮助！2021年美术教师个人工作总结艺术组作品的总结时间就像流水一样。转眼间，一年又将过去，新的一年又将开始。回顾过去一年学校领导的关心，我们完成了学校布置的任务，也取得了一些成绩。同样的进度也有一些问题。以这学期为重点，总结如下：第一，不断提高教研组的素质。我们要求思想进步，不迟到，不早退，做好笔记。在实际工作中严格要求自己，以身作则，严于教学。教师热爱本职工作，关心和尊重学生，既给学生知识，又注重育人，培养学生气质

2、；并用美术作品教育学生热爱祖国、家乡、生活和自然，培养学生健康向上的审美情趣。我们积极开展教研活动，学习贯彻新课标精神，认真研读教材，钻研教学方法，不断总结经验，积极开展教学改革实验，吸取有益经验，找出存在的不足，提高自身水平。第二，不断提高艺术团体的课堂教学能力。在教学中，我们组的老师按照新课程标准的精神进行深入研究，根据学生年龄的生理和心理特点进行班级设计，注重思想道德教育、审美教育、能力培养和双基培养的关系；在培养学生能力的过程中，应加强思想政治道德教育，充分发挥美术教学的情感和审美陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力，美中引入善，体现小学美术教学的素质教育方向。在美

3、术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据班级类型的特点，采取生动灵活的教学形式，如整合故事、竞赛、游戏等教学手段，让学生在观看、思考、绘画和游戏的同时轻松愉快地掌握美术知识和技能，大胆进行美术表达和创作。美术组教师也有勇气参与课堂教学改革，可以大胆创新，充分激发学生的创新意识。教师在教学中真正意识到教学是一门艺术，需要教师知识的积累和先进教育理念的指导。教师在活动中得到了训练，对课堂教学有了新的认识，也了解了自己的不足，从而确定了未来的发展目标。美术组老师注重发现，善于发现有美术特长的学生，并组织培养。根据学生的年龄和生理特点，我们启发他们观察生活，热爱生活，关心亲人，关心环

4、保，关心时事；鼓励他们用画笔大胆展示自己在生活中的所见所闻所想。为了让学生在学习中获得乐趣、收获和飞跃，我们的艺术小组教师有计划、有步骤、有成效地培养学生。以提高学生的鉴赏能力和强化艺术知识技能为重点，学生经过强化训练后创作的作品思维灵活、构思新颖、内容丰富、色彩丰富、表现大胆，对儿童来说极具趣味性。这学期。我们组织学生参加了校园剪纸比赛和科学幻想绘画比赛，得到了师生的高度赞扬。它拓宽了学生的艺术视野，丰富了他们的艺术修养。三、认真做好学校的各项工作。这学期，所有美术老师在学校的领导下，认真执行学校的各项规章制度，圆满完成了学校布置的各项任务。积极配合其他老师搞好课堂存在的问题：作为一个艺术教

5、研组，我们在平时的教学中对学校的工作更有帮助。但是我觉得尺度一定要把握好，要把更多的精力放在美术的学习上，放在学生的辅导上，让学校的美术能开出奇葩！2021美术教师个人工作总结模式二忙碌的学期又要结束了。这学期我担任了初一初二的美术教学。现在我将对这学期的教学工作做一个简要的汇报和总结一，师德的表现关爱集体，以学校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各种活动，注重政治理论学习。配合小组做好教研活动，抓住每一个学习机会，提高自己的专业水平。关爱学生，做学生的好朋友。二，课堂教学艺术对学生来说并不陌生，但是在第一年的第一学期，很多学生都明白了艺术就是绘画。经过一个学期的知识转移，学生对艺术有了更

6、深的理解，在下学期的教材中，第一年的艺术重点与第二年略有不同。第一年强调学生对印刷艺术的体验，第二年强调学生对艺术的深刻理解。每堂课都涉及不同的内容和方法。因此，教师应该有目的地引导学生学习和探索，让学生理解和欣赏更多的艺术作品。每次上课前，我都要认真备课，这样才能在课堂上很好地引导学生，并适当安排作业，引导他们完成高水平、创造性的作品。三、教学工作为了提高教学意识，适应新的教育工作，我参加学校的每一次培训活动，并认真记录学习内容。这一年我继续了解新课程标准，用新的思路和方法指导工作，认真备课，听课，把每一节常规课都教好。同时配合小组做好教研活动，完成学校布置的各项活动和任务。学期初，在徐副校

7、长的带领下，我和同事们一起完成了校园美化和宣传工作，并在完成工作的同时不断地给自己充电。这学期还带学生参加兴趣小组，同时还辅导学生参加各种比赛。虽然没有取得好成绩，但也取得了很大的进步。我相信如果我们继续努力，我们会取得更大的进步。第四，课外活动在课堂上，我也积极发掘艺术人才，利用周末兴趣小组时间有目的地培养他们，不仅提高了他们的水平，也带动了其他学生学习艺术的兴趣。动词（verb的缩写）考试这学期我用笔试来评价平时的作业。笔试主要集中在书本上的基础知识。我也认真批改了他们平时交的作业，分层次评价。所以平时作业占期末成绩的70%，所以总体来说，每节课通过率在90%以上，优秀率在30%以上。不及

8、物动词其他人我经常收集各种艺术作品，让学生多看，多体验，多接触优秀的作品，增长见识，获得更多的美感。在教学中，我充分利用学校现有的设备教授每一节课，让学生获得更多关于艺术的设备，有更好的学习兴趣。同时也在课后主动学习专业知识，让自己成为一个活的泉水，不断为学生提供优质的水资源。我相信我在以后的教学中会有更好的表现。2021美术教师个人工作总结模式三时光飞逝，转眼一个学期就要结束了。这学期我在五六年级做美术老师。我享受着工作中的收获和快乐，也发现了工作中的一些问题。我这学期美术教学总结如下：一、教学计划的实施在教学中，要认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推

9、进素质教育，按时按质完成当前的教育教学工作，兢兢业业，爱校如家，为学生树立榜样。二、教学工作在教育教学中，我认真遵循教学大纲的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定出切实可行的教学计划。同时，每节课都在课堂上认真讲授，所学的知识都是全心全意地传授给学生的，让学生学习一定的基础知识，掌握艺术的基本技能和技巧，同时也学会判断和创造美，从而提高学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，艺术课程的内容与学生的生活经历紧密联

10、系，强调知识和技能在帮助学生学会美化生活中的作用，让学生了解艺术在现实生活中的独特魅力。以使学生形成基本的艺术修养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，以学生发展为基础，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展奠定良好的基础。所以我选择了有利于学生发展的美术基础知识和功能，结合过程和方法，形成了课程的基本内容。同时，要使课程内容的层次适应不同素质的学生，使他们逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习打下基础三.经验和教训1、教师要认真贯彻本大纲精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。在传授双基、培养能力的过程中加强思想道德教育

11、。我们应该充分发挥美术教学的情感陶冶功能，培养学生健康的审美情趣，提高高中生的审美能力。2.我们应该贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们学习生动活泼，大胆进行艺术表达和创作。3.教师应加强示范，充分利用展示图片、美术作品、放映幻灯片、电影、录像等教学方法。和现代教育技术进行直观教学。4.注重美术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。5.学业评估以平时成绩为主，评估可以采用多种方法。6.对学生艺术学习的评价应尽可能把态度习惯的培养和知识能力的发展并重，鼓励大胆创新和个性，即注重实际成绩，更注重未来发展。7.美术教学应注意学科间的联系。比如在讲点、

12、线、面等概念的时候。可以用数学中的相关概念来解释。第四，自身素质课后认真参加学校和教研室组织的各种政治专业学习，提升自己，虚心向其他老师学习，取长补短，更好地开展教育教学工作，适应21世纪的现代教学模式。2021美术教师个人工作总结模式4大一学生刚入学，对学校的一切都感到特别新奇。同时，美术课给他们带来了新的发现。原来他们只是在纸上随意地画着牙齿，但是当他们到达学校时，他们发现刷子可以画出许多美丽的东西，还有鞋钉首先是营造愉快的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习，也是学生感兴趣的教学内容。然后，放慢进度，让学生有足够的时间掌握这些自己喜欢的东西。

13、比如画画课，我没有给学生一个问题，问他们画什么。而是让他们大胆画画，表达自己的创意。并通过多媒体让学生多欣赏、多观察，对每节课容易出现问题的部分学生进行纠正和鼓励；一些画得好的学生受到表扬，好的作品贴在黑板上让大家欣赏评论，也可以培养学生的欣赏能力。在手工艺课上，我让学生走出课堂，在课外寻找内容。当学生看着自己的作品，瞪大眼睛的时候，也许他们无法相信自己会做出这么美的东西。学生们的热情一下子就上来了，紧张的神经也放松了。现在，学生的积极性提高了，我的课轻松多了。或许这就是娱乐化的道理。其次，培养学生丰富的想象力，这对学生创作艺术作品至关重要。没有丰富的想象力，创意画面就会显得索然无味。相反，当学生想象力丰富时，画面就会充满浪漫色彩。例如，当老师提议画一幅幻想画时，一些学生会想到一幅太空旅行的画。这是因为初中生想象力的火种很容易点燃，他们经历的事情很少，他们对世界的许多知识都要充满想象力。今天，随着电视行业的发展，屏幕上的各种图像可以开阔他们的视野。再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表达欲望。兴趣是学生学习艺术的动力之一，教师要充分发挥艺术教学的独特魅力，运用现代多媒体教学手段激发学生对艺术的兴趣，比如可以利用投影、电视、大屏幕电脑播放图像，可以直观地激发学生的学习兴趣；古筝、