高中历史 综合检测 亚非近代三大改革（含解析）新人教版选修1

1、亚非近代三大改革综合检测 穆罕默德阿里改革、日本明治维新、戊戌变法(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1通过阿里的全面改革，埃及发生了前所未有的变化，不但遏制了西方殖民主义的入侵，而且还成了地中海沿岸的强国。下列对阿里改革性质的理解正确的是()a属于资本主义性质的改革b有利于埃及近代化的封建改革c大大提升了埃及的国际地位d使埃及避免了西方殖民国家的侵略解析：选b阿里改革并没有对埃及的生产关系和政治体制进行根本性改造，虽然打开了埃及近代化的序幕，但依然属于一场封建性质的改革。2穆罕默德阿里被誉为“现代埃及之父”和“唯一能用真正的头脑之人”，他使埃及成为“奥斯曼帝国唯

2、一有生命力的部分”。其原因包括()改革促进了埃及经济的迅速发展使埃及初步建立了民族工业建立了地方和城市自治机构建立了一支强大的军事力量abc d解析：选c根据所学知识可知，均符合穆罕默德阿里改革的内容或作用，属于俄国亚历山大二世改革的内容，故选c项。3.右图漫画反映的是日本明治维新变法时采取的一项重要措施，这项措施应当是()a实行“四民平等”b推行“废藩置县”c推行“殖产兴业”d倡导“文明开化”解析：选b从地图来看，日本被分成很多地块，这与“废藩置县”的意思比较吻合。1871年，明治政府把全国划分为3府72县，最终建立了统一的中央集权国家，将整个日本“缝补”起来。4有人认为，漠视个人自由权利，

3、拒绝现代文明民主化原则的日本明治维新获得了巨大的“成功”，国力因之迅速膨胀，但也正是这些“成功”，把日本一步一步引向1945年的大崩溃。可由此得出()a国家现代化绝对不能优先发展经济b国家现代化的前提是必须首先实现政治民主化c经济现代化的地位不如政治现代化的地位重要d缺乏政治民主的现代化是一种不完全的现代化解析：选d从题干可知，拒绝现代文明民主化原则使日本获得了巨大“成功”，也因此“把日本一步一步引向1945年的大崩溃”，这说明日本的现代化是不完全的，故本题选d项。a、b、c三项说法太绝对，排除。5穆罕默德阿里改革和明治维新都是为实现近代化而进行的改革，措施大同小异，其中“小异”应是()a制定

4、宪法 b创办近代工厂c改革传统教育 d加强中央集权解析：选a解答此题需把握两点：理解“近代化”的内涵，熟悉阿里改革、明治维新的具体措施。a、b、c三项符合近代化的内涵，但a项仅适合日本明治维新。6甲午成了中国民主观念演进的分水岭，人们对儒学的意识形态产生了更加严重的动摇，进化论在中国知识界备受推崇并逐渐成为晚清思想界的主流观念，时人称之为“天演公理”。主要是因为当时()a儒学不再适应社会发展需要b广大知识分子在变法中的偏激倾向c挽救民族危亡成为时代主题d进化论思想对中体西用思想的否定解析：选c结合所学知识，近代中华民族意识的觉醒始于甲午之战，主要是因为民族危机下中国有识之士开始醒悟，并从思想上

5、发生重大变化，引用西方理论以救亡图存，故a、b两项错误，c项正确；题目中并未体现中体西用思想，故d项错误。7康有为在保国会上讲演词中指出：西方“重学校，讲保民、养民、教民之道，设议院”，与儒家经义相合，铒以致强大；而清朝的经济、教育及政治制度不符儒家经义，导致其弱。康有为作出上述论述的主要目的是()a传播西学b变革现实c维护儒学 d对抗革命解析：选b康有为指出“西方重学校，讲保民、养民、教民之道，设议院，与儒家经义相合”，主要目的是为变革现实提供依据，故b项正确。8对戊戌变法的失败，有历史学家认为：“光绪的悲剧，是在他的周围没有形成一个足以制服慈禧一伙的力量”。对这一观点的认识不正确的是()a

6、保守派力量强于改革派b力量对比对改革的成功与否至关重要c光绪帝对变法优柔寡断d慈禧太后反对戊戌变法解析：选c本题考查学生分析问题的能力。结合所学知识可知，在维新变法的百日里，光绪皇帝连续颁布了大量的改革上谕，体现了他改革的坚定决心。故c项叙述不合史实。二、非选择题(每小题15分，共60分)9阅读下列材料：材料一拿破仑在他出征埃及的短暂时间里，还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德阿里当政铺平了道路。穆罕默德阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东统治者。材料二(阿里)取得的成就很多，都是革命的。他开始兴修近代的灌

7、溉系统；引进棉花的栽培，棉花迅速地成为国家最大的资源；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校建立一所翻译学校，将大约2 000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军，他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构，而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过，这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)根据材料一和所学知识指出拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的？产生了什么影响？(6分)(2)根据材料二说明穆罕默德阿里改革取得了哪些成就？(4分)(3)结合材料

8、二及所学知识说明穆罕默德阿里改革的最终结果及其原因。(不得照抄材料原文)(5分)解析：本题考查阿里改革的背景措施及评价。依据所学基础史实回答第(1)问和第(2)问时，要注意将课本史实与材料所反映的史实相结合。第(3)问属于再认、再现基础知识，依据教材表述直接归纳概括即可。答案：(1)措施：拿破仑占领埃及后，政治上，打击马木路克武装力量，建立各级行政机构；经济上，没收马木路克的土地和财产，废除包税制。影响：为穆罕默德阿里改革创造了条件。(2)发展农业；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习、开办各种学校、翻译欧洲著作以学习西方先进文化；聘请外国专家帮助建立新式的陆海军；在埃及建立近代化的工业结构。(3

9、)结果：失败。原因：阿里政权的封建性和专制性加剧了人民的痛苦，扩张战争激化了国内矛盾；欧洲诸强国的反对。10近年来，对中日两国改革的研究角度愈加新颖。阅读下列材料，回答问题。材料一有学者强调中日在政治权力集中程度上的巨大差异，认为这对两国近代的政治产生了深刻的影响。中国地主阶级革新派、洋务派乃至于维新派如果得不到最高统治者的支持，都很难有所作为，低层次改革也很难为高层次改革创造充足的条件；而日本半独立的诸藩能够推行同中央政府相抵触的藩政改革，由此进一步加强它们相对于幕府的半独立地位，当某些藩的下级武士改革派掌握藩政实权后，其所在藩就成为倒幕的根据地，这是日本近代低层次改革迅速推向高层次改革的一

10、个重要条件。摘编自丁日初、杜恂诚十九世纪中日资本主义现代化成败原因浅析材料二日本实行世袭、门阀制，使得有才能的下级武士不能进入高层，这从客观上促使下级武士走向与旧政治制度决裂，为倒幕维新创造了必要条件；而中国的科举制度则将全国各地、各民族中掌握土地资本、商业资本、高利贷资本三位一体的代表人物(也包括被统治阶级中的优秀人才)吸收到中央政府中来，加强了专制统治，统治者利用这一制度成功地钳制了众多读书人的思想。摘编自马家骏、汤重南日中近代化的比较(1)依据材料一，分析中日两国改革一成一败的原因。(6分)(2)材料二主要从哪个角度分析了影响中日改革成败的因素？并作进一步分析。(9分)解析：第(1)问，

11、结合“中日在政治权力集中程度上的巨大差异”、维新派“得不到最高统治者的支持”、“日本半独立的诸藩能够推行同中央政府相抵触的藩政改革”等信息即可分析原因。第(2)问，依据材料信息分析可知，主要体现在人才选拔任用的制度上，然后结合材料分析。答案：(1)中国中央集权程度较高且资产阶级维新派得不到最高统治者的支持；而日本诸藩处于半独立状态，有较大自主权。(2)角度：从人才的选拔任用制度上。分析：日本的世袭、门阀制使很多优秀人才被排除在高层统治集团以外，结果变成了改革派力量；中国的科举制，使全国的优秀人才纳入到高层统治集团中，被牢牢控制，不利于改革派力量的壮大。11阅读下列材料，回答问题。材料一夫病症既

12、变，宜用新方；岁步既更，宜革旧历。易贵观会通以行典礼。论语称：孝无改父道，不过三年，则四年后可改无疑。且今之制度，并非祖宗之法，皆秦、汉自私之术，元、明展转之弊耳。岂复有三代道德之美哉？抗言守祖宗之成法者，不过为胥吏之窠臼，奸人之凭借耳，岂有祖宗分毫之意哉？康有为上清帝第六书材料二用特明白宣示，嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。专心致志，精益求精，毋徒袭其皮毛，毋竞腾其口说，总期化无用为有用，以成通经济变之才。光绪帝定国是诏材料三解放初，苏联叶菲莫夫在中国近现代史 的有关部分认定，戊戌变法是

13、反动的，因为它属于改良主义运动，而根据马克思主义理论，改良主义在本质上是反动的。但这个意见在中国史学界的多数人中并没有得到赞同。中国史学界一般承认戊戌变法的改良主义性质，但认为在当时中国的特殊历史条件下具有进步的作用。李时岳戊戌变法历史评价的若干问题(1)依据材料一，概括康有为上清帝第六书的主要内容。结合所学知识指出此次上书的结果及其原因。(5分)(2)依据材料二，指出光绪帝的救国主张。这一主张和康有为的维新思想有何不同？造成这种不同的主要因素是什么？(4分)(3)依据材料三并结合所学知识谈一谈你对戊戌变法的看法。(6分)解析：第(1)问，第一小问抓住材料一的首尾两句即可作答；第二小问据课本知

14、识回答即可；第三小问要从当时中国面临的民族危机和光绪帝在清廷中的地位来分析。第(2)问，第一小问抓住材料二中的“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊”概括即可；第二、三小问要结合康有为、光绪帝的阶级立场来分析两者思想主张的不同及其决定因素。第(3)问，先要分析材料三中观点，然后表明自己的立场，注意从积极和消极两方面作出评价。答案(1)主要内容：抛弃固守传统的祖训，学习日本明治维新，进行全面改革。结果：引起了光绪帝的共鸣，成为戊戌变法的施政纲领。原因：光绪帝不甘心做亡国之君；以变法来发展帝党实力，夺回帝权。(2)主张：坚持中体不变，通过变法学习西方之长。

15、不同：康有为主张实行君主立宪制，光绪帝仍然坚持君主专制制度。因素：阶级立场。(3)戊戌变法虽没有成功，但它促进了中国的近代化进程。进步性：戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动；为中国民族资本主义发展创造了有利条件，符合历史发展的趋势；戊戌变法是中国近代史上一次思想解放的潮流。局限性：资产阶级改良道路没有使中国走上独立的发展道路。12百日维新是中国近代政治改革的一次重大实践。阅读下列材料，回答问题。材料一光绪帝下谕旨取消各衙门堂官对司员士民上书的审查权后，短时间内上书次数猛增至三百多人次。他们中的大多数不了解公文程式，开出了长长的救时方，建策往往同时包含军事、政治、外交、社会、财政等诸多方面。然而，

16、正是他们的参与，使得戊戌变法有了更大的展开面，波及更多人的内心。方案种种，对策多多，却没有一条清晰的改革思路，对彼得、明治的模仿也只能是外貌，而不详其真精神。摘编自茅海建戊戌变法史事考材料二法之为用，其先后缓急，当视其所遇之时。时安则局缓，时危则局急。而中外风气，号为讲求时务者，皆务搜求新异之说，以为迎合上意之具。臣愿我皇上于广开言路之下，必持一安危缓急之定见，必以求实为先，勿为好奇所动。愚臣之意，究以练兵造械为至急之图。环顾诸臣，其老成者既苦于素无学术，其新进者又苦于未经历练。故于奏对之次，颇怀有君无臣之忧。摘编自戊戌变法档案史料(1)据材料一，结合所学知识，指出百日维新中的主要举措，并分析百日维新的原因。(6分)(2)依据材料二，并结合所学分析戊戌变法失败的原因。(9分)解析：第(1)问，第一小问根据材料一“取消各衙门堂官对司员士民上书的审查权”，得出政府鼓励官民上书言事。第二小问根据材料一“建策往往同时包含军事、政治、外交、社会、财政等诸多方面”，得出顺应了甲午战争后，社会各阶层救亡图存的需要；结合所学，他也顺应了民族资本主义经济发展