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文档简介

1、山美版(六年制)品德与社会五年级下册第10课做明白的消费者教学设计教材分析:本活动主题主要体现作为特殊的消费群体小学生享有我国 法律保护的消费者的合法权益。小消费者不仅应具备独立的购物能 力,合理的消费观念,还应该做明白的消费者,当自己的合法权益 受到侵害时,并学会用法律来维护自己的合法权益。学情分析:学生作为消费者,只有对法律规定的消费者的权利有所了解, 并具备初步的独立购物的能力,才能更好地保护好自己,维护好自 己的合法权益。活动目标:1、让学生学会选购商品,具有初步的独立购物的能力。2、培养学生合理消费,形成正确的消费观念。3、引导学生在日常生活中学会合理消费,做明白的消费者,一 旦自己

2、的合法权益受到侵害,学习用法律来维护自己的合法权益。 重点、难点:重点:培养学生独立购物的能力,维护消费者合法权益的途径。难点:增强维护消费者权益的意识和能力。活动准备:学生:关注消费调查资料教师:相关资料及教学课件活动过程:(课前交流)师:同学们,咱们在生活、学习中离不开买东西,那大家平时都怎 么买东西?比如是独自?还是和爸爸妈妈一起?(生回答)老师也喜欢逛街买东西,周末去银座、贵和啦,有时也会去批发 市场逛逛。同学们你们知道吗,购物可是有很多学问的!今天咱们 就一起研究一下,走进这个离我们生活最近的知识世界。好,上课!一、图片导入,触动内心:1、师:课前咱们交流了很多买东西的事情,现在的商

3、场超市可真 多,走进里面商品琳琅满目,让人应接不暇。看,这么多买东西的 人,那我们称买东西的人为一一?(生:消费者 师板书)2、生活中人人都是消费者,那你买东西时遇到过上当受骗的事情 吗?(跟进:当时你是怎么处理的?当时你的心情怎样?)3、看来,还真不少。这几位同学说完还气呼呼的。那这些假冒伪 劣商品有什么危害呢?下面我们看一组图片。旁白:(1)这是黑心棉被,不法商家将收购回来的棉花加上其他废 弃物做成被子,很多消费者使用后患上了皮肤病。(2)手捧没有任何果实的树苗,果农阿姨欲哭无泪,一年的辛苦 白费了,只因为假种子。(3)油亮亮的糖炒栗子,但这层油亮却来自化学成分石蜡。食用 后会引发各种消化

4、系统疾病。(4)山西朔州假酒案,27人丧生,222人中毒住院,多人失明。(5)地沟油,充满残油剩渣的所谓食用油,夺取多少人的健康。(6)这是一个可怜的孩子,出生才几个月就因营养不良患上多种 疾病,头很大、身子很细,称为“大头娃娃”。万幸的是,她还活着。 而其他12名宝宝却永远离开了我们。造成这一切后果的是 03年安 徽阜阳的毒奶粉事件。3、此刻,你想说点什么?(生一一)内心的愤怒不吐不快、说出了真心话、你是个有正义 感的孩子。4、这些假冒伪劣商品的危害这么大,难道我们消费者就这样不明不 白的将这些东西买回来?行不行?我们要做一个怎样的消费者?(指生:明白的)师贴上题目。二、小组合作、探究维权权

5、益受损害1、如何做一个明白的消费者?遇到假冒伪劣我们该怎么办?小 组之间展开讨论。(小组讨论、交流汇报,时间要短)(1)协商:(你真聪明,这是我们遇到问题最直接的办法)。那协商时我 们要准备些什么?如果他拒不承认怎么办?看来商品和发票是我们协商时的法宝(2)消协:(在生活中,你是个智多星。)对商品和服务进行社会监督的 保护消费者合法权益的全国性社会团体。知道咱们济宁的消协在哪里吗?(图片出示)谁来读一读图片旁的文字,你从中获得了那些信息?通过几组数字,我们可以看出,消协的作用一一(3) 12315真聪明,这是咱们遇到问题时最简单直接的维权方法。12315 是国家工商总局设立的专门投诉电话。同学

6、们打过这个电话没有?刚才课前不少同学提到消费问题,打一个投诉电话试试。(师生之间)你的问题很快就能解决啦。(找一个人打电话)可不要认为它只是一个简单的电话,咱们看一个真实的案例。一一这个电 话作用大不大?看来消协的作用很大,但如果消协也调解不成功呢?对,我们就要拿起法 律的武器。(4)法1994年实施,2014年3月15日新消法正式实施。新法拓 宽了保护范畴,加大了保护力度。加重了对不诚信经营行为的惩处力度。梳理:好,这是咱们齐心合力总结出的好办法,首先遇到小问题,我们可 以找商家协商解决,其次,可以通过消协和 12315进行投诉,最后,我们可以 拿起法律的武器维护权益。也就是我们要一一板书:

7、学会维权2、同学们,还不止这些方法,在生活中,每年有一个属于我们消 费者的节日一一315。这一天的确立使我们消费者更有尊严,这也是 今年315的主题。通过以上途径,我们知道了,在消费遇到问题时,要 学会维权 (板书)。三、活动探究购物方法1、师:有了这么多维护消费者权益的途径,那我们可放心了。接 下我们一起逛街好不好?(1)来到银座超市,挑选一下自己喜欢的商品,仔细观察,购买时要注意什么?(打开袋子)先发好(2)掌握了小窍门,咱们学会了购物 (板书:学会购物)下面继续逛,这里有家店正在促销,听。(播放广告声)广告这么吸引人,但是真的还是虚假的呢?从哪里看出来的?还从哪里见过虚假广告?(3)看来

8、逛街真得擦亮眼睛,咦,遇见谁了?咱们当回小质检员 帮个忙好不好?(出示奶、啤酒,并请小组长来领)(4)真是火眼金睛的小消费者,假冒伪劣逃不过我们的眼睛。最后我们来到了文具商店,老师想买只笔,同学们给我推荐一下。同学们真是环保小卫士,你们的想法和山东省教育厅的叔叔阿姨 的想法不谋而合!为了倡导绿色学习,咱们省的教育厅在刚刚过去 的4月份向全省中小学生发出减少塑料垃圾、多使用钢笔的倡议。 老师希望咱们XX班的每一位同学都能积极参与进来,写一手好钢 笔字,将这份绿色学习传承下去,好不好?同学们,这份绿色不止在充满学习中,在生活中我们更要做绿 色消费、科学消费、低碳消费的宣传者、践行者。一个明白的消费 者在选购商品时,会将手中的钞票变成“绿色的选票”,哪种商品符 合环保要求,我们就买哪种。同学们说好不好?四、情感升华:1做明白的消费者,说起来容易,做起来一一有同学说,做起 来有点难。那现在,你还觉得难吗?我看同学们都信心满满的,那就拿起你手中的钢笔,在寄语卡上与下你对消费者想说的话。(生汇报)五、小结:听了大家的话老师心里很感动,真心希望生活

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