2021年创建美术特色工作总结

1、创建美术特色工作总结 创建美术特色工作总结该怎么写呢？以下是由 _的创建美术特色工作总结，欢迎您的阅读！希望此文能够对您有帮助！ 作为幼儿美育重要手段之一的美术活动，不仅要传授给幼儿一些技能技巧，还应充分重视萌发幼儿对美术的情趣，通过美术活动，充分表现幼儿的情感，满足幼儿的兴趣，发展幼儿的创造才能，使他们的身心健康成长。 一、在情景化的活动中培养幼儿美术兴趣 根据幼儿易将美感与情绪体验相 _；喜爱鲜明艳丽而不注意色彩协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把游戏活动与美术教学结合起来，以激发中班幼儿的绘画兴趣。如苹果树造房子放烟火挂彩灯等等的一系列活动

2、，幼儿在有趣的故事及游戏情景中慢慢认识了一些简单的绘画技巧及图形，而在操作时，因为有了情景的导入，每个幼儿都画得很投入、很认真，使呆板的课堂演变成尽情发挥的地方，让幼儿能快乐地参与到活动中去，进一步增强了幼儿绘画的兴趣，收到了寓教于乐的效果。 二、实物观察启发幼儿感知自然 常规的教学方法是由老师示范、幼儿仿画，而有的幼儿就是不会动手，效果不太理想。中班幼儿画的小草，往往是草尖笨拙，笔划单调，缺乏生命力的美感。于是带领幼儿走出教室，引导幼儿实地观察小草的长势与形态是必要的。回到教室后，给每个幼儿发一两根实物小草，指导幼儿边观察，边用笔将小草描绘出来。同样地，先让孩子在太阳底下观察肥皂泡的样子和颜

3、色，再让幼儿画出的泡泡就有大有小，有高有低，还有五彩缤纷的色彩呢。通过指导幼儿对实体物的观察体验，增强了幼儿的观察和表现能力。 三、营造环境激发幼儿创作热情 幼儿的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让幼儿展开想象的翅膀，把他们所 _的事物用其特有的天真表现出来。如画圆的东西，可以在教室里放上各种圆形的物品，让幼儿一边找一边来画，由于美术活动气氛宽松，形式灵活，使孩子们有自由发挥的空间。在以后的活动中，时常让幼儿拿出一些有新意有动感的画来。如用图形组合粘贴房子的活动中，我们就提供给孩子多中形状的屋顶。这样，孩子在组合的过程中就可以有更多创造生成的空间。 四、举办画评引导幼儿追求成功 对孩子们的

4、作品，传统的教学方法是孩子作业，教师给评价，其弊端是幼儿只知道画的让老师不满意，却不知道自己的画不好在哪、好在哪，这样的评价方式不利于幼儿扬长避短，追求成功。对于每一份作业，尽管显得稚嫩甚至滑稽，但却凝聚了每个幼儿认真的努力和真挚的情感，因此，定期对幼儿的作品进行评点是必不可少的。在评点时，可以先听听各个幼儿的看法，再由老师当着所有幼儿指出画的可取之处，并给予鼓励表扬，还可以挂上墙，让幼儿互相学习，互相交流，互相促进。 _幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说容易，但往往做起来是很困难的。这就要求我们教师要时刻注意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在能力，大胆地做出新的尝试。科学地

5、评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。愿我们的儿童能够用手中的画笔，描绘出一个五彩缤纷的美丽世界。 我校自创建特色学校工作开展以来，充分利用本校的人才和智力资源，质量为核心，特色谋发展的办学思路逐步明晰，办学目的逐步明朗。一年来，伴随着学校特色教育的手段不断创新，德育品牌的形成和艺体班特色学校的发展，层面不断拓展，使学校特色教育氛围更加浓烈，创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。现就特色校创建以来所作的一些思考和实践总结如下。 一、注重了 _实施。 创建之初，成立了由杨希国校长任组长、副校长和工会 _为副组长，各教研组指导教师为成员的 _小组。思想上、 _上高度重此

6、项活动，现在看来，对此项活动的有效实施起了关键作用。 二、注重了落实， _了细节。 1、活动从 _到实施，制定了活动方案、学生开展现状的分析等，学校从整体上做了周密的统筹安排。兴趣特色小组制定活动安排的同时，还提出了活动要求。要求不只针对学生，也针对指导教师。学校为指导教师和兴趣小组中的学生代表下聘书，提高了教师和学生的参与热情。教师们也认真填写了校本课任课教师介绍。内容包括：兴趣特色小组课程设置内容；内容设置目的；授课形式。各小组可谓是我校创建特色学校的一大亮点。 2、体育、美术、舞蹈的小组达到了全员参与。这不只是一句口号，学校从硬件上加大投入，在经费并不充裕的情况下，购置了一批乒乓球桌案。

7、美术、舞蹈老师制定了很有特色课程教学计划，同时也对老师和学生进行方法、技巧的指导。特别值得一提的是，激发了大家的学习和参与热情。 3、教育教学方面深入开展学习，进行课堂教学模式 _的活动。向学习型学校目标看齐。全校教师努力在自己的日常教学中进行探讨、实践、 _和创新。而学校也积极搭建展示平台，促进交流和切磋。每学期，各任课教师都要上一节大练兵展示课，教研组和校 _班子，积极参与听评课，及时反馈信息，提出指导性建议，使教师特别是中青年教师快速的成长进步。 社区特色工作总结 （一）、加强党 _在社区的 _核心作用，促进居委会、业委会和物业公司共建社区。社区党委和社区居委会班子成员，团结务实，坚强有

8、力。在新形式下，两委班子不断拓展工作思路，加强社区群团及民间 _的建设，成立了以“社区好邻居同乐会”为主导的社区民间 _，充分发挥好“新园社区议事协商会”、“新园社区社会工作站”、“新园社区为民服务代理站”的作用。并且，针对物业管理小区，充分发挥党 _的 _核心作用，引导业主委员会、物业公司充分履行职责，促使社区居委会、业主委员会和物业公司三方关系协调，共建社区。（二）健全制度，不断提升社区规范化建设水平。不断巩固提高社区党 _在社区建设中的 _核心地位，严格落实决策议事、三会一课、 _评议、党务公开、党员 _群众、服务承诺等党内生活制度和工作制度，深入开展楼组党建活动，利用社区远程教育网络，

9、加强对党员的教育培训。使党 _的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到有效发挥，为和谐社区建设提供了坚强的 _保证。在日常工作中，严格落实“三公开一监督”、“三会”等工作制度，坚持社区重大事务由社区公共事务协会 _讨论，经社区居民 _决策。对居民关心的热难点问题，及时采取“民情恳谈会”、“矛盾协调会”“事务听证会”等形式进行协商解决。（三） _民生，积极拓展为民服务新领域。因地制宜，开通了幼儿接送车、社区班车，开办了“四点半小学校”、“社区红十字小课桌”，开展了家政、房屋中介、家电维修、法律 _等一系列的便民服务活动。开通了e城通交费服务系统，较好地解决了社区居民交费难的问题。成立了社区老年人关

10、爱团，义务为老年人提供读报、交纳水电费等服务。联合社区卫生服务中心为行动不便的老年人设立了家庭病床，方便老年人就诊，深受社区居民欢迎。（四）突出创新，努力探索和谐社区建设新途径。鼓励居民参与社区工作，在全区成立了第一个社区“好邻居同乐会”，设立了好邻居顺风车站，以活动为载体，积极培育居民的社区意识，提升了居民对社区的认同感和归属感，调动了广大居民参与社区建设的积极性。对社区管理体制进行了 _，今年，在区民政局和洛阳路街道的支持和指导下，率先成立了“新园社区社会工作站”，探索运用专业社会工作手段开展社区社会工作，提供专业社会工作服务。积极探索社区志愿者参与社区建设的有效方式，现已组建各种志愿者队

11、伍20支，社区志愿服务与社区工作实现了有效衔接，形成了良性互动的工作格局。(五)、根据社区实际，推进社区建设全面发展 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项 _的、具有划时代意义的 _。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班 _灵魂的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 学校在发展，学生在进步，班主任的工作更应该有所创新！应学校德育办和大队部的要求，我们二（）班准备创办“诗歌、美文朗诵”特色班级。 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作更加繁重。我

12、相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要，而创建特色班级就难上加难！下面是我对自己创建特色班级的一份总结。 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正 _到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质

13、、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，我发现他们平时比较喜欢朗诵一些琅琅上口的儿歌，还津津乐道，并会再班级中流诵成风。另外，我们班的孩子活泼好动，特别爱出风头，一有老师来听课，就特别一本正经的。他们对新鲜事物很好奇，但是注意力却不能长时间集中。我想：要是把他们贪玩的天性加以知道，将学与玩结合，定期 _诗歌朗诵，说不定这正是他们的兴趣所在呢！ 二、创建“诗歌、美文朗诵特色班级”的主旨 现代社会，一切都在进步，孩子们和家长们追求学业成绩的比例屡增不减，越来越重的学业负担让孩子们的休闲娱乐时间越来越少。在每天作业、上课、再

14、作业、再上课的往返重复当中，少数孩子已经产生厌烦的情绪，加之平时参与的活动甚少，孩子们很难找到那种凝聚在一起、共同奋斗的快乐童年的感觉。 于此，给孩子们创造一个寓教于乐的环境就显得 _。 三、诗歌、美文的特点及对孩子的益处 诗歌、美文会对人类心灵旅途的正确指引，可以发挥潜移默化的作用。一些优美的儿童文学更是可以对低年级的学生有着莫大的帮助。平时，看孩子们在班级朗读短小儿歌的那种兴趣，不觉让我羡慕不已。相信一些优美的诗歌、美文也一定可以让他们产生巨大的兴趣！并带给孩子们前所未有的感觉。 四、特色班级的展示 为了申办特色班级，并给孩子们一次形象具体的“诗歌、美文”朗诵的概念，在德育办和大队部老师的

15、提醒和安排下，我打算在月份，利用学校的晨会，向全校师生进行一次诗歌美文朗诵的展示！目标确定下来了，我就开始着手操办。 （）寻找展示朗诵的素材 通过网络资源，一篇题为小雪花的儿童诗歌被我看中。诗歌中那优美的文字和充满童真童趣的语言令我感动，相信配上音乐一定琅琅上口。而后，我又偶然听到一首梦之雪的音乐，觉得无论从名字上还是从旋律的快慢上都与小雪花搭配得天衣无缝！于是，朗诵的题目就确定下来小雪花。 （）朗诵小队的选拔 毕竟是二年级的孩子，语感和乐感也才刚刚成熟，更何况班级大部分孩子根本不知道什么是诗歌美文！既然是展示，就要做的有模有样！将小雪花复印了人手一张，先让他们利用周末进行自我练习，周一过来进

16、行选拔！孩子们兴趣很大，但是真正到了选拔的那天，还是有孩子被无情地淘汰掉。“以后还是有机会的。这只是第一次！”面对孩子们渴望的眼神我只能这样说！ 于是一支由人组成的朗诵队伍就初步形成了。 （）辛苦的朗诵训练 之后，为期两周的训练就开始了。 每天下午放学后，我就事前通知这些朗诵队的孩子的家长，让他们晚点来接。利用这短暂的一个小时的时间进行训练。 也许你会认为，不就是动动嘴巴吗？何来辛苦？殊不知，孩子们一站就是个小时啊！ 为了能让声音很好的流露出来，也为了能适应展示那天姿态，干脆在训练时就让他们排好队型。 一天天的训练，还包括一天天的学习，孩子们真的很辛苦！在这期间，副班主任徐老师也多次参与指导，

17、德育办和大队部的老师也参与指导，最后一次训练时，孙校长也到了班级给孩子们鼓劲！ （）道具的准备 因为在选拔成员的时候就已经跟孩子们说了，要准备白色的毛线衣和校服裤子，孩子们展示时的衣着已经准备就绪。由于小雪花的篇幅较长，就特意让孩子们手捧红色文件夹 _表演。顾及到要给大家一次视觉的冲击，又配备了亮闪闪的雪花头饰。 一切准备就绪。 （）成功的展示 到了那一天，星期二，孩子们满怀激动的心情，站到了学校的展示台上，没有任何的化妆，甚至连专业的 _演出话筒也没有，只是凭借着一个小小的手持话筒，在淡淡的背景音乐声中，孩子们深情朗诵了小雪花。 为了这次朗诵展示，我们两个星期所做的努力，是值得的！ 小雪花，只是我们班级在创建特色班级的道路上的一次小小的展示，在今年特色班级的创建过程中，我们二（）班的全体同学都付出了很多