四年级下册语文课件口语交际习作语文园地六人教部编版

1、口语交际,RJ四,年级下册,朋友相处的秘诀,交际导入,和朋友相处，最重要的是什么,有人认,为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享,不自私你的看法是什么呢,交际内容,1,说一说你认为和朋友相处最重要的是,什么,2,分小组讨论，至少提出三条大家认为,最重要的意见,3,汇总小组意见,交际指导,怎样更好地汇总小组意见,先记录每个同学的想法,再把相近的整合在一起，然后标记出大多,数同学认同的想法,1,根据讨论的目的，记录重要信息,2,分类整理小组意见，有条理地汇报,记录技巧,交际示例,朋友是我们人生中最重要的存在，虽然有,时候会把他们忽略，但是他们一直是我们生命,中最重要的存在。古人云：“有朋自远方来,不

2、亦乐乎。”可见朋友一直都是一个很特殊的,存在，那么怎样与朋友相处呢，我有一些小秘,诀跟大家分享,1,与朋友相处需要付出自己的感情，只有真诚,才能换取朋友对自己的真心，只能同享乐不能共患,难的朋友不是真正的朋友,2,对朋友要舍得，舍得的东西，会换来雨天时,的一把伞；哭泣时的肩膀；胆怯时的微笑；困难时,的助力还有回想时的微笑,3,对朋友要有耐心，不要因为他们对我们好就,忽略他们的感受。因为有很多时候，嘴上说着不在,意，在不经意间就放在了心上。这些都是威胁我们,友情的潜在风险，我们应该扼杀在摇篮里,4,以真情换取真情,5,不要把别人的好当作理所当,习,作,RJ四,年级下册,习作导入,我们正慢慢长大，

3、学会了做很,多事情。你学会的哪件事情，让你,最有成就感？你能用手中的笔把它,们写出来吗,习作,我学会了,把自己学会的内容填在横线上，再,把学做这件事的经历、体会和同学分享,习作内容,习作指导,1,你是怎样一步步学会做这件事的,2,学习过程中遇到了哪些困难？是怎样克服的,3,有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化,习作提示,写完后，读读自己的习作，改一改不通顺,的地方。和同学互换修改习作，看看学习的过,程是否写清楚了,批阅范例,开头点明文章,的主题,详写自己洗床单的过程,先从请教妈妈开始,终于学会了洗床单,神态加动作,写我洗衣服时,的劲头十足,结尾点明这次活动的意义,总评,本文作者向我们介绍了学会洗

4、床,单的过程，结构完整，叙事清楚，对人物的,神态、语言描写都很有特色,优秀范文,我学会了骑自行车,有一天，哥哥来我家玩。我看见哥哥是骑自行车来的,就问：“哥哥，我能学骑自行车吗？”哥哥说：“可以。,于是我骑上车，哥哥在后面扶着我。哥哥嘱咐我：“骑自行,车的时候只能看前面，不能东张西望，要集中精力。”我双,手握把，看着前面，用劲一蹬，车子开始走开了。我左右脚,不停地向前蹬，自行车越来越快，到了一个十字路口，哥哥,叫我向右拐，我两手一转，还没转过来。我使劲一蹬，结果,碰到了墙上。哥哥对我说：“拐弯的时候，要拐过去才能使,劲蹬。”听了哥哥的话，我再次骑上自行车，不一会儿，我,就学会了骑自行车,今天，

5、我不仅学会了骑自行车，还懂得了：“无论做什,么事情都要认真地对待，不管遇到什么困难，都要迎难而上,开动脑筋，那就没有做不成的事情。,素材积累,描写休闲,热火朝天,汗如雨下,汗流浃背,辛辛苦苦,大汗淋漓,争先恐后,描写劳动,闲情逸致,悠然自得,悠游自得,悠游自在,优哉游哉,悠悠岁月,兢兢业业,废寝忘食,专心致志,一丝不苟,任劳任怨,精益求精,描写工作,一大清早，太阳公公露出了笑脸，我和妈,妈准备一起去公园里学骑自行车,好开头,今天我不仅学会了骑自行车，而且还懂得,了一个深刻的道理：做什么事情都要有耐心,说不定就会成功,好结尾,每天下午一放学回到家，屋里就会飘来香喷,喷的味道。原来是妈妈在做饭啊，

6、我一直很好奇,妈妈是怎样做饭的？哈哈，今天终于圆了我的心,愿,好开头,通过这次学做饭，我懂得了坚持不懈的道理,也体会到了妈妈的辛苦,好结尾,语文园地,RJ四,年级下册,我发现本单元的课文都很长,而且都是分成几个部分来写的,小英雄雨来用序号来标示每个,部分，我们家的男子汉用小标,题，芦花鞋用空行的方式,交流平台,这样的写法，能帮助我们比,较容易地把握主要内容。只要把,每个部分的主要意思连起来，就,可以了解课文的主要内容了,我在阅读过程中，有时还会,停下来，思考一下前面的内容,想想讲了什么,有时我忘记了前面的一些内,容，就再翻回去看一看,老师指导,这部分内容告诉我们的是一些篇幅,较长的文章是如何让

7、读者更清晰地了解,它的内容的,拓展积累,拟小标题的几种方法,1,以时间为序,2,以空间为序,3,以写作视点或角度为序,4,以事情发展为序,5,层层递进来拟,6,以景物特征来拟小标题,词句段运用,你会修改病,句吗,用学过的修改符号，修改下面这段话,一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张,蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后,我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情,终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自,如。这是为什么呢,老师指导,常用的修改符号,删除符号,改正符号,增补符号,调位符号,复位符号,分段符号,并段符号,一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发

8、现,了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在,爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结,果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上,竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢,我来改一改,上午,读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情，照样,子改写后两个句子,1,妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨,来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住,2,雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下,眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑,3,那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵,向两边拉,4,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越,来越短的蜡烛上,. . .,. . . .,. . . .,.

9、 . . .,老师指导,这几句话都是比喻句。第,1,句话把雨来比,作小泥鳅，写出了雨来的调皮，表现了妈妈对雨来,的关心和爱，以及对他的调皮的无可奈何。第,2,句话把雨来比喻成小鸭子，再次证明他水性好，与,露出、抖、抹、吹、望、笑这一系列动作描写相得,益彰，勾画出一个既机灵又调皮的形象。第,3,句话把日本人的手比喻成鹰的爪子,说明了日本人,的残忍。第,4,句话把德军比作恶狼，说明了作,者对德军的憎恶和恐惧,我来改一改,1,她跳着轻快的舞蹈,她像一只小鸟一样跳着轻快的舞蹈,2,那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝,那个小偷像饿狼一样远远地盯着柜台里的珠宝,运用比喻句能使句子表达得更加生动形象,我的发现,

10、日积月累,独坐敬亭山,唐,李白,众鸟高飞尽,孤云独去闲,相看两不厌,只有敬亭山,作者简介,李白,701,762,，字,太白，号青莲居士。是屈,原之后最具个性特色、最,伟大的浪漫主义诗人。有,诗仙”之美誉，与杜甫,并称“李杜,敬亭山,山名，在今安徽宣城市北,尽,没有了,孤云,孤单的云彩飘来飘去,两不厌,指诗人和敬亭山而言。厌：满足,词语解释,群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在,悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不,相厌，只有我和眼前的敬亭山了,诗意理解,拓展阅读,月下独酌四首其一,李白,花间一壶酒，独酌无相亲,举杯邀明月，对影成三人,月既不解饮，影徒随我身,暂伴月将影，行乐须及春,我歌月徘徊，我舞影零

11、乱,醒时相交欢，醉后各分散,永结无情游，相期邈云汉,1,阅读交流平台的内容，说说交流的,内容,1,本组课文中让你印象深刻的人和,事,2,综,合性学,习开展,的活动,活动,中遇到,的困难,问题,和解决,办法,活动的,收获,3,同学,互评活,动中的,表现,学完这组课文后，许多同学都被中华,儿女的,爱国情,深深地,打动,莎士比,亚曾说,“一,千个读,者眼中,有一千,个哈姆,雷特,那么,本组,课文哪,个人或,哪件事,让你铭,记在心,呢？说,的时候,注意说,出印象,深刻的,理由,请同学,们先在,组内交,流,2,小组内交流本组课文中让你印象深,刻的人,和事,选出交,流的好,的同学,参加全,班交流,3,小组代表在全班交流,在综合性活动中，有不少同学在查阅,资料或,调查访,问的过,程中遇,到了不,少麻烦,可他,们发挥,自己的,聪明才,智，克,服了一,个个困,