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文档简介

1、语文园地,统编教材,五年级下册,第二课时,课时目标,1,学生在教师的引导下了解古诗大意,2,有感情地朗读并背诵古诗,回顾旧知,江雪,柳宗元,千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪,静夜思,李白,床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡,鸟鸣涧,唐,王维,人,闲,桂,花,落,夜,静,春,山,空,月,出,惊,山,鸟,时,鸣,春,涧,中,鸟鸣涧,唐,王维,人,闲,桂,花,落,夜,静,春,山,空,月,出,惊,山,鸟,时,鸣,春,涧,中,鸟鸣涧,唐,王维,人,闲,桂,花,落,夜,静,春,山,空,月,出,惊,山,鸟,时,鸣,春,涧,中,寂无人声，芬芳桂花轻轻飘落。青山,碧林，更显空寂,鸟鸣涧

2、,唐,王维,人,闲,桂,花,落,夜,静,春,山,空,月,出,惊,山,鸟,时,鸣,春,涧,中,寂无人声，芬芳桂花轻轻飘落。青山,碧林，更显空寂,明月升起，惊动了几只栖息山鸟。鸟,儿清脆的鸣叫，长久回荡在空旷的山,涧,课堂小结,通过这节课的学习，能流利地朗读古诗，并理解古,诗的内容,你有什么收获,板书设计,鸟鸣涧,花落,闲适的心情,月出,以动衬静,鸟鸣,对大自然的热爱之情,课时作业,一、我会背，我会默写,鸟鸣涧,唐,王维,人闲桂花落,夜静春山空,月出惊山鸟,时鸣春涧中,今天的你们很棒哟,明天继续加油,学习目标,通过回顾、交流学习本组课文后的,收获,联系生,活实际,作进一,步思考,从所,读的内,容中

3、想,开去,加深对,课文的,理解,通过回顾，让学生懂得人类应珍惜,资源,保护环,境,交流平台,回顾本组四篇课文，说一说只,有一个,地球,大瀑,布的葬,礼,这片土,地是神,奇的,和青,山不老,这四,篇课文,从内容,中联想,到生活,中的哪,些事,该如何,去珍惜,资源,保护环,境？还,从课文,内容中,获得对,某些环,境问题,的新认,识,师：本组课文，作者以环保为主题,感悟人,类的生,存与自,然资源,生态,环境的,密切关,系，懂,得人类,应珍惜,资源,保护环,境，让,我们积,极行动,起来,为地球,家园美,好的明,天，尽,一份自,己的力,量。在,学习过,程中,我们要,运用,联系实,际，深,入思考,的读,书

4、方法,去加,深对课,文的理,解,联系只有一个地球，小组内,交流自,己的读,书收获,和体会,体会,联系实,际，深,入思考,的读,书方法,总结：本组课文内容引人深思，读书,就应该,走入文,里，披,文入理,再走,出文外,联系,生活实,际和思,想实际,既读,进去,又想开,去，这,就是文,里文外,的读书,方法,交流课外阅读中读到过的类似文,章，说,说自己,的体会,和感悟,如何,把握文,章内容,联系,实际,深入思,考去理,解课文,内容,日积月累,在许多名言警句中，有许多关于,节约和,珍惜方,面的名,言警句,给我,们启发,很大,从以前,我们的,学习积,累中,你积累,了哪些,这方面,的名言,警句,抽生背诵,每一食，便念稼穑之艰难；每一衣,则思,纺织之,辛苦,地力之生物有大数，人力之成物有,大限

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