望庐山瀑布古诗课件

1、望庐山瀑布古诗课件教学目标：1 、运用已有策略学会本课生字新词，读准平翘舌音的字，通过联系上下文、或根据自学提示，理解“疑”等关键词的意思，大体了解诗句的意思，读懂诗歌的基本内容。2 、借助图片，通过想象再现诗歌情景， 抓住关键字词理解诗意，感受诗中描绘的优美景色， 受到美的熏陶，产生热爱祖国河山的感情，能用合适的语调朗读古诗。3 、感知望庐山瀑布想象奇特的特点，补充阅读一些写名山大川的古诗，丰厚积累。教学重难点：1 通过想象再现诗歌情景，抓住关键字词理解诗意，感受诗中描绘的优美景色，受到美的熏陶，产生热爱祖国河山的感情，能用合适的语调朗读古诗。2 感知望庐山瀑布想象奇特的特点，补充阅读一些写

2、名山大川的古诗，丰厚积累。教学过程：一 激趣导入1 、同学们，今天我们学习第 13 课古诗两首（齐读）2 、小朋友们，古诗词凝聚了我国几千年的文明。记载了先辈的风采，是中华民族不朽的国粹 ! 作为新世纪的少年儿童 很有必要朗读和背诵一定篇目的古诗词名篇佳作， 下面我们就来背一背古诗， 看谁背得多，背得好！（你的这首古诗让我们感受到了大自然的美景，你竟然能背出课外学到的古诗，很了不起！你的声音响亮又动听，背出了古诗的韵味！ -）2 、今天我们再来学习一首新诗望庐山瀑布（板书）3 、 解题：齐读课题， 注意突出望字， “望”是什么意思？“望庐山瀑布”就是从远处看庐山的瀑布。4 、 知道这首诗是谁写

3、的吗？谁能为大家介绍李白呢？（你是怎么知道的？大家说得很对！唐代大诗人李白诗风豪放，想象丰富，被后人称为“诗仙”，他还和下一首诗绝句的作者杜甫，并称为大李杜呢！下面我们就随着李白的足迹， 来到庐山瀑布前尽情欣赏它的美姿：二 初读感知1 、（出示课件）2 、从大家专注的眼神中，老师明白庐山瀑布已经把你的视线紧紧吸引，那么小朋友们能和大家分享你的感受吗？（指名） （你说出了庐山瀑布的形状！ 你的小眼睛课真厉害， 一下子就看出了庐山瀑布的特点！是呀， 你说出了老师的心声）那么李白又是用怎样的诗句来赞美它的呢？请大家大声自由朗读这首诗， 把字读正确，把诗句读流利。3 刚才同学们读得很认真，那么这些生字

4、一定难不倒你了。出示生字，开火车读。怎么区分这两个读音相同的字呢？4 这些字回到了诗中， 相信你一定能认出它们。（指读古诗）( 你把生字宝宝们都读准确了 , 你读得真流利呀 , 你的朗读中还融入了自己的情感 , 真棒 !)三 诗图结合，感知诗意1 别看这首诗仅仅二十八个字，它可为我们介绍了不少景物，可是这些景物藏在诗句中， 谁能很快地按照诗句的顺序把他们都找出来 ?( 引导小朋友这么回答 : 我从“日照香炉生紫烟”中找到了日、香炉、紫烟）你能把它们贴到黑板上吗？注意它们的位置哦！2 、小朋友们，他贴对了吗？是呀， 这是多么美丽的景象： “日照香炉生紫烟”，谁能把它读美？（真是一个会欣赏的小诗人

5、呀！谁能比他读得更美？让我们一起把这美丽的景象记在脑中 “日照香炉生紫烟”。读着，读着，老师有个疑问，想请教小朋友：作者在诗中为什么要用 “生”字，而不用“升”呢？谁能帮老师解决这个疑问？（因为“生”字让我们感受到香炉峰上的云雾很多， 在不断地冒出来！你的回答很正确，你真是个会学习的孩子！4 还有哪句诗中也有景物？哪个小朋友来画一画？应该怎么画？你为什么要把瀑布画在香炉峰前？ （因为诗中第二句说， 遥看瀑布挂前川，出示课件，你能说说你把瀑布画得又长又细的原因吗？因为作者是在遥看瀑布。这位善于学习的小朋友，把美丽的庐山瀑布带到大家面前，请大家用热烈的掌声表示感谢！ 那么诗人李白站在哪里呢？指名，

6、 你从哪句诗知道的？ （遥看瀑布挂前川） 让我们也一起站在瀑布对面来望一望！齐读遥看瀑布挂前川5 （出示瀑布课件）遥看瀑布挂前川，小朋友们，望着瀑布，读着诗句你能感受到什么？你的耳边仿佛听到了什么？ （很快、很长、很急）三千尺虚指，很长，很高，难怪诗人会写出这样的诗句：（飞流直下三千尺） 这道瀑布流得真急， 你的朗读让我们感受到了瀑布很长，你的朗读把美丽的瀑布带到了大家面前， 让我们学着他的样子，一起来感悟这长而急的瀑布！）6 庐山瀑布，真是让人浮想联翩呀！难怪诗人这样想：（疑是银河落九天。）望着这美丽的瀑布，诗人怀疑（一条银河）那么作者为什么要把这道瀑布想象成银河呢？ （因为瀑布与银河一样又白又亮，它们之间有相似之处。你可真是个会思考的小朋友，真棒！小朋友们庐山瀑布从天的最高处奔腾而下， 气势磅礴，诗人还以为是天上的银河从九天之上掉了下来呢。、诗一般的美景总是那么让人留恋，让我们再次观赏这人间奇景，齐诵这凡间妙句：（再看课件，学生跟读）让我们把这美景牢牢地记在心中。男生背，女生背，齐背。四、拓展延伸、小朋友们 ，我们真想把这些美丽的景象刻在脑海中，与身边的每个好朋友分享。、小组合作：小朋友们先在小组内说一说。、谁能勇敢地来为大家介绍庐山美景？感谢你为大家带来了生动的介绍，还有谁也想与大家