学校国庆节活动方案2021

1、学校国庆节活动方案2021 【 - 国庆节致辞】 活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切 _艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 时间：9月30日14：00点 地点：江明中兴小学大操场（如遇下雨全校观看东京审判，开幕式顺延至国庆节后） _策划： 艺术总监： 评委会成员： 活动准备： 1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长（语文组长协助） 2、彩旗队排练负责人： 3、主持：学生与老师各一名负责人： 4、信息技术支持负责人： 5、活动现场调控负责人： 6、横幅准备： _台kt板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶 横幅：江明中

2、兴小学第四届艺术节开幕式叶子 7、每班15个小氦气球负责人：叶 _ 每人写上对艺术节的祝福语（两人一个，正反写）负责人：班主任 8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人 9、教师爱国歌曲联唱编排负责人： 开幕式程序： 1、开场合唱少年，少年，祖国的春天校合唱团 2、主持人宣布开始。 3、全体起立，唱国歌。 4、马校长为开幕式致辞。 5、彩旗队欢呼着进场（音乐准备：王一华） 6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节 开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。（音乐准备：王格格） 7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。 学生座位：以年

3、级为单位六个方阵。 （1）一年级负责人： （2）三年级负责人： （3）五年级负责人： （4）二年级负责人： （5）四年级负责人： （6）六年级负责人： 建议：朗诵时间56分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主。 8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国 9、全场歌唱歌唱祖国。校合唱团领唱 10、开幕式结束，各班退场。 评奖办法： 1、设立年级 _奖若干个。 2、评比标准： （1）仪态大方、着装得体、动作适当。 （2）所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。 （3）普通话标准、声音洪亮。 （4）读出诗歌的韵味，语气、语调适当；重音、节奏恰

4、当。 （5）表达诗歌的情感准确自然。 （6）现场演出效果好。 【范例】 为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我园教职工对祖国的热爱之情，我园行政、党支部、工会、共青团决定联合 _“我创造，我快乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我园教职工的节日文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。 一、参赛单位 参赛对象 _教职工，采用抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。 二、活动内容和要求 1、制作参赛组的标志 推荐 一、活动内容 1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹” _展，评选“我最喜爱的 _”。 2、辐射两个面：在少先队层

5、面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。 3、发动全方位：用海报、 _广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播， _下的讲话，要求各中队出 _黑板报、开一次专题中队会、 _一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。 二、活动目标 1、通过观看 _、亲身体验等方式， _祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。 2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点： _国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为

6、自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。 四、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生准备各项活动的参赛资料。 3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的* _上的花坛等。 五、活动方案 发动准备阶段(时间：9月25日之前) 1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。 2、利用 _广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。 3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工

7、作。 具体实施阶段(时间：9月25日9月30日) 1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三五年级) 3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级) 4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校 _展 5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式) 1、宣布“庆国庆”系列活动获奖 _ _奖项：优秀 _奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 个人奖项：朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的 _”优秀个人等 2、 _下的讲话“国庆专题” 活动背景： 在漫长的历史进程中，66年不过是短暂的一瞬。但对于中国，对于中国人民来说， _成立是一

8、个不平凡的历程，充满奇迹，充满辉煌。 活动目的： 为庆祝建国六十六周年，为进一步推进爱国主义教育和调动广 _生的爱国热情，使所有成员深化对 _成长和建设 _认识了解，进一步提升广大同学的综合素质，了解青年志愿者的服务宗旨及要求，规范新成员们的 _性和纪律性，使今后的活动开展得更加胜利。 活动主题： 喜迎国庆，表 _声，做出承诺 主办单位：江西青年职业学院院团委 承办单位：江西青年职业学院青年志愿者协会 活动时间：待定 活动地点：行政大楼前， _对面，01阶梯教室 活动对象：志愿者协会全体成员 活动流程： 1、 由各部负责人召集各部成员到篮球场 _整队，并把宣誓词发到各部成员手中，带到行政楼前站

9、定; 2、 由主持人宣读开场词并介绍出席 _ _; 3、 由领誓人带领宣誓，誓词为：我承诺，我愿意成为一名光荣的志愿者，尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设“团结互助、平等友爱”的美好社会贡献我们的力量; 4、 欢送出席 _; 5、 带领成员前往 _门口， _写祝福语，并将祝福语贴在海报上，海报做成“庆祝祖国成立60周年”字样，将其展示在教学楼大厅; 6、 当晚召集成员在01阶梯教室观看爱国教育影片，并上交观后感; 前期准备： 1、 召开理事会会议，通知各部负责人活动开展的具体时间地点; 2、 由各部部长抽取成员进行场地布置及准备活动材料，如：开场词、宣

10、誓词; 注意事项： 1、 所有成员必须佩戴校徽，老成员还必须佩戴胸牌; 2、 不得穿背心、拖鞋出席宣誓仪式。宣誓时，要求仪表端正，不可嬉戏，要有 _纪律观念; 3、 写祝福语时，要字迹工整，写下心中最真挚的祝愿; 4、 观看爱国教育影片时，不得大声喧哗，交头接耳，出声恐吓他人; 5、 离场时，做到文明有序地离开，理事会成员留下负责打扫场地卫生，保持场地清洁。 学校国庆节活动策划方案（一） 一、活动内容 1、聚焦一个点：开展寻找祖国的成长足迹 _展，评选我最喜爱的 _. 2、辐射两个面：在少先队层面开展爱我中华演讲赛；在儿童团层面开展说说祖国的变化赛。 3、发动全方位：用海报、 _广播的形式在全

11、校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播， _下的讲话，要求各中队出 _黑板报、开一次专题中队会、 _一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。 二、活动目标 1、通过观看 _、亲身体验等方式， _祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。 2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 三、活动重点和难点 活动重点： _国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 四、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文

12、资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生准备各项活动的参赛资料。 3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的、灯饰，电视里呈现的 _ _上的花坛等。 五、活动方案 发动准备阶段（时间：9月25日之前） 1、张贴宣传海报：将我校如何迎国庆的具体实施方案向全校师生推出。 2、利用 _广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。 3、在层面和队干部层面开展关于庆国庆的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。 具体实施阶段（时间：9月25日9月30日） 1、开展一次庆国庆专题红领巾广播 2、举办一次爱我中华演讲赛（三五年级） 3、

13、举办一次说说祖国的变化故事赛（一、二年级） 4、举办一次寻找祖国的成长足迹全校 _展 5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 活动总结阶段（时间：10月8日升旗仪式） 1、宣布庆国庆系列活动获奖 _ _奖项：优秀 _奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 个人奖项：朗诵（讲故事）优秀个人、我最喜欢的 _优秀个人等 2、 _下的讲话国庆专题 学校国庆节活动策划方案（二） 一、活动目的： 1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。 2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是 _，认识 _。 3、体验 _活动的乐趣。 二、活动准备： _挂图， _，白纸，油画棒。 三、活动过

14、程： 1、 _起立听并跟唱国歌。 2、详细的像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个 _，认识 _。 3、认识我们的 _，知道 _的名称是 _。是红色的长方形上面有五 颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。 4、 _朗诵儿歌 _ _我爱你。 _ _我爱你， _ _红又红， _上面五颗星，一颗大四颗小， _ _我爱你！我们向您敬个礼！ 5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。 （一）、教师介绍背景图。 （二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。 （三）、幼儿作画：添画烟花。 要求： 1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。 2、蜡笔不要涂到桌子上。 6、把作品送给祖国妈妈.

15、 1、 把自己的礼物送给祖国妈妈，并对妈妈说：祖国妈妈，生日快乐！. 2、 展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。 四、活动延伸： 请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。 学校国庆节活动策划方案（三） 活动准备： 1、 _、 _ _ 2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份 3、零食（老师准备） 活动流程： 一、 1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？ 2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 3、出示 _、 _ _，说说它们的名称。 4、告诉幼儿 _、 _都是中国的代表，只有我们中国才有。 二、操作活动彩旗飘飘 1、人们

16、为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗， 让彩旗在我们的教室里飘扬起来。 2、教师介绍挂彩旗的方法。 3、幼儿操作，教师指导。 4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。 三、 _活动 1、幼儿分组 2、 _零食，体验与同伴共同 _的快乐。 学校国庆节活动策划方案（四） 活动目标： 1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。 3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。 活动准备： 有关国庆节的 _、橡皮泥 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。 从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢！（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多

17、天。） 小朋友，开不开心呀？ 那你知道因 _放假？ 2、教师通过各种 _介绍国庆节。 小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。（祖国妈妈生日快乐！） 3、请幼儿讨论： A小朋友过生日时，爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物？ B那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢？ 4、教师出示生日蛋糕,引导幼儿观察它的制作方法。 看看这个生日蛋糕是用什么做的？ 5、教师示范讲解蛋糕的制作方法。 先撮成一个圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。 6、幼儿制作，教师 _。 7、展示幼儿作品，教师评价作品 谁的生日蛋糕最漂亮？ 幼儿园托小班亲子同乐迎国庆 活动： 托小班幼儿能力有限，自制

18、玩具比较困难，为让幼儿 _国庆氛围，特邀请家长与幼儿共同参与制作。制作内容结合各年龄班幼儿的特点而定，考虑到孩子年龄小，固制作物均为软 _。 托班制作内容：圆圆的月饼（结合中秋节） 小班制作内容：红红的太阳（寓意孩子是祖国的未来，祖国的希望） 活动目的： 1、结合国庆，让幼儿体验与家长共同制作玩具的喜悦心情。 2、提高家长参与的积极性，从而让家长更了解幼儿园的生活。 活动准备：幼儿与家长共同收集各种碎布，棉花，毛线团。（针、线家长自备，注意安全） 十一国庆至，送你十一种祝福：快乐、平安、健康、甜蜜、美丽、魅力、成功、顺利、如意、幸福，愿你事业顺利，家庭幸福，爱情甜蜜，友情永伴，平安一生，国庆快

19、乐！以下是的学校迎国庆节活动方案，仅供参考！ 篇一 一、活动目标 1、通过观看 _、亲身体验等方式， _祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。 2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 二、活动内容 1、聚焦一个点：开展“寻找祖国的成长足迹” _展，评选“我最喜爱的 _”。 2、辐射两个面：在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。 3、发动全方位：用海报、 _广播的形式在全校进行宣传发动，形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播， _下的讲

20、话，要求各中队出 _黑板报、开一次专题中队会、 _一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。 三、活动重点和难点 活动重点： _国庆活动的热烈，知道国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。 活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。 四、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。 2、指导学生准备各项活动的参赛资料。 3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的* _上的花坛等。 五、活动方案 发动准备阶段(时间：9月25日之前) 1、张贴宣传海报：将我校如何“迎国庆”的具体实施方案

21、向全校师生推出。 2、利用 _广播，发动师生共同参与到活动中来，并提出具体的要求。 3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，并请有关人员作好统筹工作。 具体实施阶段(时间：9月25日9月30日) 1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播 2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三五年级) 3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级) 4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校 _展 5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等 活动总结阶段(时间：10月8日升旗仪式) 1、宣布“庆国庆”系列活动获奖 _ _奖项：优秀 _奖、优秀活动方案、优秀黑板报等 个人奖项：朗诵(讲故事)

22、优秀个人、“我最喜欢的 _”优秀个人等 2、 _下的讲话“国庆专题。” 篇二 一、活动目的 _会后，为弘扬后 _精神，积极营造爱国主义教育的良好 _和氛围，增强学生的爱国意识，激发同学们积极向上的爱国热情。本着全员参与的精神，结合 _会、残奥会、国庆节进行一系列的爱国主义教育，激发学生自强不息的拼搏斗志。 二、活动时间： 9月23日10月 三、活动内容： 1、围绕“我为中国自豪”主题 鼓励队员们通过多个渠道知道我国的国名及国庆节的由来、 _的由来等，并进一步了解祖国的名胜古迹、发明创造、英雄人物、中国一绝等等，为自己是中国人而自豪。 2、在国庆节期间读一本爱国主义书籍 写一篇爱国主义书籍的读后

23、感，读后感在班级 _交流。 3、开展“亮眼睛看xx”的活动 号召队员们搜集近 _来xx市发展的 _，同时指导队员细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化以及国庆街头人们的欢颜，以此 _家乡的前进。 4、开展“放眼看 _”活动 搜集一些有关 _的知识，知晓一些 _冠军。通过 _冠军的顽强拼博的感人事例来激励自我，以此培养队员们生活的热情与学习的 _、爱国的情感。 以上自选活动各中队可以任选一项开展，也可自设主题、形式、内容开展活动。活动结束后，由各中队 _员认真总结活动开展情况，将资料上交大队部。 5、开展“我为中国自豪”现场 书法、绘画展示活动，可将搜集到的资料、 _通过书画这一形式表现出来，

24、抒发对祖国、家乡的热爱及自豪之情。 国庆节是祖国的诞辰，为了让学生知道这个特殊的节，学校特举办了这次的国庆节活动。 活动目的：通过本次庆祝活动，培养中兴小学少先队员民族自豪感，调动每个学生积极参与的热情，真切 _艺术节快乐，营造良好的校园艺术文化氛围。 时间：9月30日14：00点 地点：江明中兴小学大操场(如遇下雨全校观看东京审判，开幕式顺延至国庆节后) _策划： 艺术总监： 评委会成员： 活动准备： 1、各年级诗歌朗诵排练。负责人：年级组长(语文组长协助) 2、彩旗队排练负责人： 3、主持：学生与老师各一名负责人： 4、信息技术支持负责人： 5、活动现场调控负责人： 6、横幅准备： _台k

25、t板制作：“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会”马绿叶 横幅：江明中兴小学第四届艺术节开幕式叶子 7、每班15个小氦气球负责人：叶 _ 每人写上对艺术节的祝福语(两人一个，正反写)负责人：班主任 8、9月28日综合实践活动课各块彩排。负责人：、各块负责人 9、教师爱国歌曲联唱编排负责人： 开幕式程序： 1、开场合唱少年，少年，祖国的春天校合唱团 2、主持人宣布开始。 3、全体起立，唱国歌。 4、马校长为开幕式致辞。 5、彩旗队欢呼着进场(音乐准备：王一华) 6、大队长王中华宣布：“江明中兴小学第四届艺术节开幕”。全体队员此刻放飞氦气球，音乐声进入，主持人煽情的语言转入下一环节。(音乐准备：王格格

26、) 7、“祖国妈妈，我爱您”千人诗歌朗诵会开始。 学生座位：以年级为单位六个方阵. (1)一年级负责人： (2)三年级负责人： (3)五年级负责人： (4)二年级负责人： (5)四年级负责人： (6)六年级负责人： 建议：朗诵时间56分钟。低段以童谣为主，中段以纯诗歌为主，高段以诗歌与多种表现形式结合为主. 8、教师爱国歌曲联唱。负责人：闻明国 9、全场歌唱歌唱祖国。校合唱团领唱 10、开幕式结束，各班退场。 评奖办法： 1、设立年级 _奖若干个。 2、评比标准： (1)仪态大方、着装得体、动作适当。 (2)所选诗歌内容必须是以歌颂祖国为主题。思想健康向上，符合学生年龄特点。 (3)普通话标准

27、、声音洪亮。 (4)读出诗歌的韵味，语气、语调适当;重音、节奏恰当。 (5)表达诗歌的情感准确自然。 (6)现场演出效果好。 为了更好地迎接“十一”国庆节的到来，歌颂祖国所取得的伟大成就，表达我园教职工对祖国的热爱之情，我园行政、党支部、工会、共青团决定联合 _“我创造，我快乐”庆祝“十一”国庆节活动，以丰富我园教职工的节日文化娱乐活动，活跃教职工的身心，并在轻松愉快的活动中培养教职工的创造力。 一、参赛单位 参赛对象 _教职工，采用抽签的形式将全体教职工分成五个组，以组为单位参赛。 二、活动内容和要求 1、制作参赛组的标志 要求各参赛组的全体成员，根据所提供的材料，共同设计和制作本组的参赛标

28、志。此项不计分，但在必要的时候可作为评奖的参考。(时间安排15分钟) 以竞赛性游戏的形式来进行，以组为单位参赛，并体现人人参与。 2、看谁说得多 要求根据评委提出的与国庆节、国歌、国徽、祖国建设成就、祖国的美好河山等有关的问题进行抢答，答对一个问题得一分。(时间安排1520分钟) 3、即兴表演 根据评委的示范，有创造性地进行表演。要求边说边做相应的动作，且要符合情理，如：评委边说边做“小鸭子，呷呷呷”，参赛的人可说和做“小猫叫，喵喵喵”，或“小乌龟，爬爬爬”(不能与前面有重复)。比赛分组按顺序进行，前面一组结束，后面一组马上接上，要求时间间隔不超过5秒钟，即如果轮到某队参赛时出现“冷场”5秒钟以上，则