2021年小学信息四年级上册教案 自己的文摘小报_第1页
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文档简介

1、小学信息四年级上册教案 自己的文摘小报 【 - 小学四年级上册教案】 一、教学目标： （一）通过自主探究，明确办报步骤。 （二）小组合作，收集、信息。 （三）培养学生创新精神和实践能力。 二、教学重、难点： 重点： 学习收集、信息。 难点： 信息的收集、处理、统计方法。 三、教学策略： （一）教法： 1、任务驱动法 通过展示样报，让学生明确本节课的学习任务。 （二）、学法： 1、自主探究法 通过课件或专题学习 _，让学生明确办报步骤。 2、小组合作法 小组分工合作收集、信息。 四、教学课时： 1课时 五、教学环境： 多媒体教室或网络教室 六、教学过程 （一）激趣导入，明确任务 1、展示几份样报

2、，师生评议。 2、出示本节课课题：自己的文摘小报。明确本节课任务。 （二）自主探究，归纳步骤 1、通过课件或专题 _，学生自主探究，了解办报步骤。 2、归纳办报步骤： 明确主题参考版式 _内容美化小报 （三）填写表格，信息 1、根据课前收集的资料填写以下表格： 报纸或 _名称出版时间主办单位所选文章选取理由。 2、根据小报的主题，设计小报标题和各个版面的分布。 （四）小组合作，获取信息 1、提出问题：为了让小报为班级服务，小军决定安排一个版面刊登“全班同学的获奖情况”。你准备怎么做？ 2、分组讨论解决问题的方法： 方法一：向同学了解情况并做好记录 方法二：查阅同学的荣誉证书并做好记录 方法三：直接找老师了解情况并做好记录 3、收集信息 （1）设计表格： 设计一个学生获奖情况登记表，教师出示范例： 学校 班学生 年获奖情况登记表 姓 名获 奖 项 目获奖时间获奖等次级别备注 （2）填写表格： 小组内分工合作，收集信息。 4、信息 （1）设计一个统计表，对学生获奖情况进行统计。例： 学校 班学生 年获奖情况统计表 获奖 等次 人数 级别一等奖二等奖三等奖 合计 全国奖 省级奖 市级奖 区级奖 （2）小组合作完成统计表。 （五）全班交流，师生评议 1、这节课我学到了什么？ 2、小结本课学习内容。 （六）课后实践，拓展延伸 1、完成自己的文摘小报，然后妥善保存。 2、在班级 _

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