2020年五年级上册语文期末考试试卷

1、2020年五年级上册语文期末考试试卷 第一部分：基础知识积累与运用(35分) 一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(4分) jngfnfjnshnxdny ()鱼()()废()()生()乐 (1)尽(jnjn)管那里的生活条件是如此的艰苦，他还是竭尽(jnjn)全力克服了一切困难。 (2)小军借我的书到现在还(hihun)没有还(hihun)给我。 A藕断丝连津津有味天长日久舍生取义 B众志成城再接再励奇珍异宝安然无恙 C一如既往风欺雪压能书善画不容争辨 D排山倒海玲珑剔透心灵手巧低头折节 四、请给下面一句话添上一个标点，使意思与原来的相反。(1分) 图书不借给小明! (1)从古代到现在

2、，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”() (2)我被这庞大的东西吓了一跳。() (3)她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。() (4)前来参观的人前后相接，连续不断。() 六、按要求写句子。(6分) 1、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。 2、我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句) 3、那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片。(使句子成为恰当的比喻句) 4、小心翼翼地。(补充完整) 七、把下面句子补充完整，并在“”上再写上一句你课外积累的名言或诗句。(4分) 1、兄弟敦和睦，_。 2、_，白首方悔读书迟。 3、明月有情应识我，_。 在课外阅读中，我还积累了_这句名言

3、(诗句)。 八、默写本学期学过的你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。(6分) 这首诗的作者是朝的，我喜欢这首诗是因为_。 九、趣味题：读下面一段话，选择恰当的成语填空。(2分) 谢天谢地惊天动地昏天黑地花天酒地 有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四天四地”。送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我做官年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在厚爱。我想知道四天四地是什么意思。”有人回答：“太爷上任呀();太爷在任呀();太爷办事呀();如今离任呀”众人齐声高呼：“()!”然后一哄而散。县官呆若木鸡。 十、语文实践。(2分) 已经是深夜一点多了，可是隔壁的林阿姨还

4、在大声地唱卡拉OK。这时，爸爸请你过去劝阻一下，但要注意说话得体，你会怎么样说呢? 第二部分：阅读积累与运用(30分) 一、阅读下面的短文，回答问题。(15分) 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”;“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 ()-()()-() 2、慎”的音序是()，部首是()，“谨慎”的意思是。(2分) 3、为什么说“我”是幸运的?(3分)

5、4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢?这两种爱有什么作用?(4分) 5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“”。(2分) 二、阅读下面的短文，回答问题。(15分) 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米

6、饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是

7、被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着喜说的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩磅，心里有一种说不出的甜密，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 1、从第八自然段里找出错别字，改正在括号里。()

8、()()()(2分) 2、从文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分) 近：懊恼()温柔() 反：分散()光亮() 3、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗?说说母亲这样做的理由。(3分) _ 3、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。(3)分)_ 4、试着概括这篇文章的内容。(3分) _ 第三部分：习作(35分) (一)小练笔(5分) 通过“遨游汉字王国”的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧?请你把它写下来。(50100字) (二)习作(30分) 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我

9、们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。 中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情? 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间

10、可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用? 5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用? 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。 拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。 夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物