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文档简介
1、JIAO YIN DE LIAN XIANG,脚 印 的 联 想,你还记得雪地里的小画家一课吗？让我们一起有感情地读一读吧,1）认知脚印,你知道这都是谁的脚印吗？请你找一找，将它们的序号联系起来,B C E A D F,老师这里还收集了一些动物脚印，让我们来看看吧,这小小的脚印能为我们带来许许多多的想象力，我们可以从它的外形，特征来展开丰富的想象,2）脚印的联想,我们感受大千世界的美丽，就别忽略了他的每一件馈增，哪怕是一个小小的脚印。用他们可以画出怎样美丽的图画呢？让我们一起来看一看吧！这张画你觉得奇怪吗？怪在哪里,你能发现这幅作品是由什么动物的脚印联想、变化出来的吗？将小鸭子的脚印横着放我们
2、把它想象成了鱼，那如果把它的脚印转一转，想一想，又能变成什么呢,3）创作引导,这几幅学生作品，你喜欢哪一幅？说说你的创意，想用什么动物脚印？联想成什么,作业要求： 用动物的脚印进行变换、组合、联想、添画，完成一幅富有想象力的独特作品。 （1）画面构图饱满。 （2）主体突出。 （3）颜色丰富,作业讲评： （1）介绍“我”用了什么动物的脚印进行联想，表现了 一幅什么作品。 （2）说一说你喜欢哪一幅作品？为什么,看看这些造型有趣的脚印被同学们变成什么了,这节课，我们学会了如何将动物的脚印变成美丽的图画。从同学们的作品中，老师看到了丰富的想象和极富感染力的笔触。想象无极限，就让我们展开想象的翅膀，用画笔留住最美的瞬间吧,勤,学,乐,思,奋,发,向,上,一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一秒，不让他们偷跑掉。同学们，请记住：成功，属于珍惜时间的人，珍惜自己的时
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