江苏省铜山区清华中学七年级语文上册 第17课 走一步再走一步课件 新版新人教版

1、1945,年,1,月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基,地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武,器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执,行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,他想象着飞机,坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有,第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只,是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告,诫自己，现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保,持这个航向,20,分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个,不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越,荷兰，这并不难。然后，是飞临德国，根本不须想更多,的事，而且，还有后方的无线电支持。就这

2、样，一程又,一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受盟军的奖励,时，他说，我之所以能够成为孤胆英雄，完全是因为我,小时候一段经历的启示,走一步，再走一步,莫顿,亨特,本文是叙事散文,散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写,生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融,合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式,根据表达方式侧重点不同,可分为,叙事散文,写景散文,和,抒情散文、哲理散文,散文的重要特,点是,形散而神不散,形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样,神不散指立意明确,主题鲜明而集中,字词积累,训,诫,耸,立,迂,回,凝,视,啜,泣,纳,罕,瘦骨,嶙,峋,颤,抖,头晕目,眩,小心,翼,翼

3、,ji,s,ng,y,n,ng,chu,n,hn,l,n x,n,ch,n,xu,n,y,自读课文，要求,自读技巧,不动笔墨不看书,眼到、口到、心到,快速,每分钟不少于,500,字,自读要求,理清,时间，地点，人物，事情的起因、经,过和结果,记叙文六要素,阅读与思考,2,课文主要记叙了什么事情？发生的原因是什么,1,这件事发生在何时何地？涉及到哪些人,3,我”为什么“一时拿不定主意”？后来又为什,么跟着伙伴们去爬山了呢,4,我”在爬山途中遇到了哪些困难？当时“我,是怎么想的,5,后来“我”又是怎样脱险的？脱险以后“我”有,什么感受,把故事分成两部分,1,冒险,2,脱险,1,冒险,1,15,2,

4、脱险,16,22,一）起因（13）游戏玩厌,去爬悬崖,三）结果,16,22,父亲,指点,摆脱困境,二）经过,4,15,中途被弃,进退两难,思考,1,根据作者最后得到的启示，你认为是,冒险”详写，还是“脱险”详写,2.,冒险”部分较为详细的是什么内容,为什么,害怕,顿时有了信心,信心大增,成功后的喜悦,3,在征服悬崖“脱险”的过程中,我经历了怎样的心理变化？可圈画,出表现心理变化的对话和字词,人物刻画,这似乎能办得到。我,小心翼翼,地伸出左脚去,探,那块岩石，而且,踩,到了它。我顿时有了信心,探”可否换成“踩,不可,探”有“试探”的意思,呼应“小心翼翼,我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后,我

5、一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的,手臂中。我先是,啜泣,了一会儿，然后，我产生,了一种巨大的成就感,为什么脱险后还要“啜泣”？这次,啜泣”和上次“啜泣”原因相同吗,不同，上次是恐惧和绝望,这次是一种复杂心理：委屈、激动,温暖,1,找出这部分开头的自然环境，想想有什么作用,2,父亲为什么指挥“我”先迈出左脚的一小步？这,对你有什么启示,3,你能办得到的。,这似乎能办得到。,我能办得到的。,朗读这三句话时应把重音放,在哪个字上？三句话的语气有什么不同？后两句写出,了我的什么变化,4,我在父亲的指导下仅仅是爬下了几米高的石架，为,什么还说“我产生了巨大的成就感”,5,结合文章最后一段，说说你对

6、题目“走一步，再,走一步”的理解,从课文内容看，标题“走一步，再走一步,是什么意思,1,指“我”在父亲鼓励下克服困难的过程,2,指在人生道路上，艰难险阻比并不可怕，无,论怎样的危险和困难，大困难可以化整为零，化,难为易，分解为一小步一小步，只要一步步地战,胜小困难，就能达到成功的彼岸,小结,一个人在旅途中，不可能坦坦荡,荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫,折，都是正常的。只要我们不失自信,牢记“不要想着距离有多远，你只要,想着你是在走一小步，你能办得到,的”，那什么样的艰难险阻都将被你,踩在脚下,讨论：我脱险成功的原因是什么,首先，这是一位真正爱自己孩子的父亲,教子,有方,他不像别的父亲，爬上石

7、架把儿子抱下,来，而是让作者自己“走一步，再走一步”的,走下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果,他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一,生一世都软弱无能，“我”也不能获得“巨大,的成就感,其次，“我”认真按照父亲的教导一步一步去,做，最终获得成功,这件事给了作者怎样的人生经验？你从,中又得到了怎样的启示,作者的人生经验：在以后的日子里，当,我”碰到因想得太多、看得太远而灰心,丧气的情形时，“我”都会想起这悬崖上,的一课所学到的经验，提醒自己，“不要,想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初,的一小步，走了这一步再走下一步，直到,抵达我所要到的地方。,这件事给了作者怎样的人生经验,你从,中又得到

8、了怎样的启示,我们难免会因前路漫长、目标远大而产生,畏难情绪，把可能但不必然发生的风险扩,大化，从而畏缩不前，甚至逃避。这时候,把事情化整为零，不去想最远的目标，而,是从最切近的事情做起，只关注近期目标,一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能,达成最远的目标,通过一件小事，来阐明一个道理,小中见大,以事喻理,直接突出中心,与中心有关，但不很重要,与中心无关,根,据,中,心,考,虑,详,略,略,舍,详,我的好友,杰利,详略舍安排参考,爬悬崖的原因,我爬上去的心理,杰利去叫父亲,父亲指导我下悬崖,略,略,详,略,舍,1,叙事技巧娴熟，前后呼应，设伏笔,议论结尾，画龙点睛，深化文章思想,感情,2,以小

9、见大，以事喻理,3,详略得当,4,描写准确恰当，成功地运用了语,言、动作、心理描写和景物描写,溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋,走一步，再走一步,天地就将不一样,深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步便是春,挫折走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功,咫尺天涯路,第一步往往很难迈出,于是就没有了下一步,于是就没有了路,路尽天绝处,不妨尝试着再走一步,万水千山,只源于最初的那一步,溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋,走一步,再走一步,天地就将不一样,深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步便是春,挫折走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功,吴,强,拓展延伸,咫尺天涯路,第一步往往很难迈出,于是就没有了下一步,于是就没有了路,路尽天绝处,尝试着再走一