创业培训基地建设项目工作报告

1、创业培训基地建设项目工作报告一、建设方案与工作目标的执行和完成情况（一）立项情况：1.项目建设目标（1）总体目标建设示范性创业培训基地， 打造特色创业培训基地， 完成市政府 和省人社厅安排的培训任务，满足我市创业者的需要。（2）建设思路围绕国家发展中小企业促进就业和鼓励劳动者自主创业、 自主就 业职业的需要，广泛发动社会，面向下岗失业人员、大中专（中职） 毕业生、 农村劳动力以及社会其他群体开展创业培训， 增强其创业能 力和经验能力。创业培训基地建设、创业培训基地建设资金，由学校 从地方财政投入资金和学校自筹资金中统筹安排。2.建设内容（1 ）师资队伍的建设：我校现有持证的创业培训师 7 人，

2、通过 举办师资的培训班，使我校的创业培训师达 20 人以上。（ 2）建设创业培训 U 型教室和模拟演示展厅： 创业培训 U 型教 室参照国外的做法， 使师生的互动性进一步加强、 适应创业培训的要 求。购进创业模拟操作系统，加强学员创业演练。（3）创业场所建立 25 家创业实体提供商务型办公用房或各 类工作室，水电、通讯、宽带等设备一应俱全。学校希望通过创业培训的项目运作， 充分调动广大在校生参与创 业的积极性、主动性，提高学生的创业、就业能力，培训、指导、扶 持学生创业，为学生提供创业演练和实战平台， 孵化学生创新型企业， 积极培养创业人才。（二）主要效果通过创业培训及创业培训基地的建设， 预

3、期 2012 年 7 月本基地 实现创业培训 550 人，享受创业扶持政策的创业人员达 35 人，自主 创业及自谋职业率达 95%以上。预期 2013 年7 月本基地实现创业 培训 750 人，享受创业扶持政策的创业人员达 50 人，自主创业及自 谋职业率达 98% 以上。二、基地建设的主要工作及成效（一）师资队伍建设2013年4月在我校承办了一期“创办你的企业” （SYB）师资培 训班，使我校的创业培训师达 38 人。（二）教研教改工作 建立创业培训教学质量监控系统， 成立学校创业培训教研组， 引 导各创业培训师加强创业教育方面的理论探索、案例研究和经验交 流。2011 年以来，共进行了 7

4、期校内教研教改活动，通过开展以 “更 新教学理念、改革教学方法”、“以远教课为依托，组织好各课题的 综合实践课活动”等为主题的教研活动，改进了传统教学方法，提高 了教师的教学水平。两年来我校创业培训教研组 10 人来到了省训练 局培训基地进行交流学习， 通过学习使我校创业培训教研组成为一支 理念先进、结构优化、成绩显著、成果丰富、专兼职结合、具有良好 合作精神的创业教育教学团队。（三）创业培训室的建设两年来，共建设了 3 间多媒体培训教室及相关设施， 其中我校南 区创业培训基地 2 间，茂名市人才中心 1 间，创业培训区专门开展 “创 办和改善你的企业（SIYB）”创业培训，提高创业成功率。（

5、四）创业培训项目展示室 南区一号楼首层设置创业项目和入驻企业创意设计成果两大主题展示区域。 培训基地将根据我市经济结构特点和产业特色， 定期向 社会征集创业项目库， 通过该功能区向创业者推介。 同时为入驻基地 的企业产品设计提供展示平台。（五）创业培训服务区在南区一号楼的首层设为服务区， 创业服务区负责为创业者提供 创业资金（小额担保贷款） 、创业项目推介、创业指导、创业能力测 评、政策咨询和创业信息等“一条龙”服务。还设有多功能会议室， 开展创业能力测评、创业项目风险评估、创业者入驻申请评审、接待（六）创业区情况南区四号楼的 1、2、3 、4 层东侧建成可容纳约 25 家创业实体 入驻，按产

6、业类型和规模分为 4 个区段。第一个区段以汽车服务项目、 家电维修、产品销售作为主；第二区段以电子商务、网络工程和系统 集成、通信数码技术、动漫游艺与数字媒体设计制作为主；第三区段 以文化创意、软件外包及开发、等为主；第四区段以工业设计与模具 开发、服务外包等经营规模较大的企业为主。三、特色体现与示范作用（一）为学生创业服务：对有成熟创业项目的学生给予场地、技 术、资金、智力、实训等方面的扶持，提供经常性的咨询、指导和跟 踪服务，帮助解决实际困难。加大创业政策宣讲力度，努力使每一位 有创业意愿的学生都能享受有关政策。 积极开展创业培训， 加强创业 风险意识教育， 为有创业意愿学生提供创业测评、

7、 市场信息等创业信 息服务，以及法律、工商、税务、财务、人事代理、管理咨询、项目 推荐、项目融资等方面的创业咨询服务， 积极推广成熟的创业培训模 式。做好创业跟踪服务，完善毕业生创业情况监测与评价反馈机制。 建立在校和离校学生创业信息跟踪系统， 收集反馈相关信息， 把创业 成功率和创业效益作为评价创新创业教育的重要指标， 用于改进我校 创业培训教育教学。通过两年创业基地的建设，为我校学生培训了 2200 人次，其中享受后续支持政策人数为 2156 人次，占培训人数 98%自主创业及自谋职业人数为 2101 人，占培训人数 95.5% 。（二）为社会服务：根据社会的需要，积极开展社会创业培训，

8、达到明显的社会和经济效益。 充分利用我校创业培训基地资源， 发挥 本校创业培训区、创业服务区、创业场所和项目展示区的作用，通过 有创业意愿和创业能力的本市户籍城镇登记失业人员、 返乡农民工等 人员参加培训， 并为他们提供多种形式的创业扶持， 搭建创业共享平 台，提升我校服务社会的能力。两年来共为社会人员培训 93 人，其 中自主创业及自谋职业人数为 61 人，占培训人数 66% 。（三）辐射我市中职技校效应：在做好我校毕业生和失业人员、 退役士兵 SIYB 创业培训的同时，与我市中等职业技术学校联合开展 应届大中专毕业生 SIYB 创业培训，到目前为止，我培训中心已为我市 3 间中职学校培训了

9、两千多毕业生。（四）以创业带动就业，促进地方经济：几年来，我们以培训促 创业，以创业促就业，做了大量的工作，取得了一定的成效。截至目 前已有多人创办自己的企业，占创业成功率 66 % ，平均带动每一个 企业平均带动 3 人就业、再就业，取得明显的就业倍增效益，为构 建我市和谐社会做出了一定贡献。四、存在问题及改进措施在建立创业培训基地的工作中， 取得了一定的成效， 但距离学校 的工作要求还有一定差距，主要表现在：（一）创业服务体系还不够完善， 还需要进一步发挥公共创业服 务平台与社会化创业服务机构相互补充作用。（二）公共创业服务水平还不够专业， 还需要进一步加强创业服 务队伍能力建设。（三）创业服务资源的利用率还不够高， 还需要进一步提高创业 项目的推介成功率和创业培训基地的入园率。（四）资金缺乏一直是困扰我校开展创业培训的一大难题， 因缺 乏资金， 导致我校创业教育设施不完备， 缺少实际体验创业的基地和 场所。（五）缺少行政职能权力， 希望市政府和人力资源和社会保障局 在政策上能加大支持力度， 为我校创业培训提供政策扶持和综合配套 服务。以示范校建设为契机， 深入推进创业培训基地建设各项工作， 切 实加强“创业培训服务中心”建设，努力提高专业化创业服务水平； 不断