一分钟公开课课件1

1、一分钟,16,1,认识“钟、元、迟、洗、背、刚、叹、共、汽、决,定、已、经,13,个生字，会写“钟、元、洗、共,已、经、坐,7,个字。（重点,2,正确、流利地朗读课文。（重点,3,懂得时间的宝贵，学会珍惜时间。（难点,一分钟,迟,到,决定,独体结构,半包围结构,上下结构,左右结构,钟、洗、经、刚、叹、汽、决,元、已、坐,共、背、定,zhn,ch,迟,dn,fn（分开,fn（分外,bi（背起,bi（后背,哈欠（h qin,影子（yn zi,后悔（hu hu,很困的时候嘴张开，深深吸气再呼出,模糊的形象,事后懊悔,后悔,懊悔,都表示“做错了事或说错了话，心里自责不该,这样,后悔”多表示在事情结束之

2、后的自责，“懊,悔”多表示事情发生之时就已经自责了,1,元元,多睡了一分钟,2,我真,把笔借给别人,学运用,相同点,不同点,后悔,懊悔,请同学们带着以下问题读课文,核心问题,一分钟”在课文中指的是什么？本文告诉我们什么,道理,串珠问题,1,闹钟响后，元元是怎么做的,2,路上发生了什么事,3,元元步行到学校结果怎么样,4,元元为什么后悔,第一部分（第,1,自然段）：故事的起因是元元多睡,了一分钟,第二部分（第,2-5,自然段）：因为多睡了一分钟,元元迟到了,20,分钟,第三部分（第,6,自然段）：写元元为自己的迟到而,后悔,dng lng lng no zhng xing le yun yuan

3、 d le g,丁,零,零，闹,钟,响,了,元,元,打,了,个,h qian fn le g shn xn xing zi shu y fn,zhng ba,哈,欠，翻,了,个,身，心,想：再,睡,一,分,钟,吧,b hu ch do de,不,会,迟,到,的,打”“翻”连续两个动作，以及元元心里想的话，都写出,了元元不愿起床，他认为迟起一分钟不会迟到,仿写,写出几个和“丁零零,ABB,式）”类似的词语,_,呼啦啦,轰隆隆,齐刷刷,哗啦啦,呼噜噜,gu le y fn zhng yun yuan q li le t hn kui,过,了,一,分,钟,元,元,起,来,了。他,很,快,de x l

4、e lin ch le zo din ji bi zhe sh bo shng,地,洗,了,脸，吃,了,早,点,就,背,着,书,包,上,xu q le do le sh z l ku t kn jin qin min sh,学,去,了，到,了,十,字,路,口，他,看,见,前,面,是,l dng gng xing zu guo q hng dng ling le,绿,灯,刚,想,走,过,去，红,灯,亮,了,元元此时心里会想些什么？元元会想：“咦，绿灯，正好！快点走,唉！这红灯怎么早不亮晚不亮，刚等我过马路的时候亮呢,t tn le ku q shu yo sh zo y fn,他,叹,了,口,气

5、，说：“要,是,早,一,分,zhng ji ho le,钟,就,好,了。,从一个“叹”字，我们可以看出元元非常后悔不该,多睡那一分钟,t dng le y hur ci zu gu sh z l ku,他,等,了,一,会儿，才,走,过,十,字,路,口,一会儿”“才”可以看出时间又浪费了一些,t xing tng zi ch zhn de gng gng q ch po q,他,向,停,在,车,站,的,公,共,汽,车,跑,去,yn kn ji yo do le ch zi ki le t yu tn le,ku q,眼,看,就,要,到,了，车,子,开,了。他,又,叹,了,口,气,shu yo s

6、h zo y fn zhng ji ho le,说：“要,是,早,一,分,钟,就,好,了。,又”可以看出他这时再一次感到后悔了,t dng a dng y zh b jin gng gng q,他,等,啊,等，一,直,不,见,公,共,汽,ch de yng zi yun yuan ju dng zu do,xu,车,的,影,子，元,元,决,定,走,到,学,xio q,校,去,等啊等”“一直”写出了元元等公共汽车等得非,常着急,do le xu xio y jng shng k le yun yuan,到,了,学,校，已,经,上,课,了。元,元,hng zhe lin d zhe tu zu d

7、o le z j de zu,红,着,脸，低,着,头,坐,到,了,自,己,的,座,wi shng,位,上,红着脸”“低着头”写出了元元因为迟到，感觉很愧疚,阅读方法解密：神态描写,概念：神态描写就是描写人物脸部表情的描写方法,作用,1,表现人物内心世界，活现人物,2,刻画,人物性格，反映人物品质,yun yuan fi chng hu hu,元,元,非,常,后,悔,元元因为多睡了一分钟，迟到了二十分钟，他非常,后悔,一分钟”在课文中指的是什么？本文告诉我们什么,道理,指的是元元多睡了一分钟，本文告诉我们一定要珍惜,时间，分秒必争的道理,1,闹钟响后，元元是怎么做的,闹钟响后，元元打了个哈欠，翻

8、了个身，多睡了一分,钟,2,路上发生了什么事,一路上，元元没赶上绿灯，没赶上公共汽车，只好步,行上学,3,元元步行到学校结果怎么样,元元步行到学校后迟到了,20,分钟,4,元元为什么后悔,因为自己多睡了一分钟，迟到了,20,分钟,一,分,钟,多睡一分钟,没赶上绿灯,没赶上汽车,迟到,20,分钟,分秒必争,课文写元元因为多睡了一分钟，结果带来了一路,的等待和叹息，迟到了,20,分钟。这个故事告诉我们要,珍惜时间，分秒必争,时间歌,时间时间像星星,一闪一闪不见了,时间时间像流水,时间走过不回头,我问时间你在哪,时间就在你身边,此时此刻要珍惜,把握(w)时间来创造,参考答案：要是能赶上绿灯，就能及时

9、通过路口了,要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车了,点拨：回答这一题，我们可以定时，看看自己能走多,少步，能写多少字；还可以看看自己能读多少字，能,跳多少下绳，能拍多少下篮球,1,阅读交流平台的内容，说说交流的,内容,1,本组课文中让你印象深刻的人和,事,2,综,合性学,习开展,的活动,活动,中遇到,的困难,问题,和解决,办法,活动的,收获,3,同学,互评活,动中的,表现,学完这组课文后，许多同学都被中华,儿女的,爱国情,深深地,打动,莎士比,亚曾说,“一,千个读,者眼中,有一千,个哈姆,雷特,那么,本组,课文哪,个人或,哪件事,让你铭,记在心,呢？说,的时候,注意说,出印象,深刻的,理由,请同学,们先在,组内交,流,2,小组内交流本组课文中让你印象深,刻的人,和事,选出交,流的好,的同学,参加全,班交流,3,小组代表在全班交流,在综合性活动中，有不少同学在查阅,资料或,调查访,问的过,程中遇,到了不,少麻烦,可他,们发挥,自己的,聪明才,智，克,服了一,个个困,难，你,想了解,他们解,决问题,的锦囊,妙计吗,想知,