2021年元宵节文体主题活动方案

1、元宵节文体主题活动方案 【 - 元宵节主题活动方案】 一、活动时间： 2月22日 二、活动目标： 1.通过谈话让幼儿知道农历正月十五是我国传统节日元宵节，是个团圆的节日，知道赏花灯、吃汤圆是元宵节的一个传统习俗。 2.能够掌握搓元宵的基本方法，自主完成搓元宵过程。 3.乐意与同伴分工、合作完成任务。 4.在搓元宵、品尝元宵的过程中体验传统习俗所带来的快乐。 三、活动准备： 1.食堂给每个班准备好搓元宵的糯米面、托盘等。 2.各班老师与幼儿一起收集关于元宵节的传统习俗。 3.做好桌面、盆、盘等搓元宵工具清洁消毒工作。 四、活动内容： (一)教育活动(8：509：10) 1.小班：知道元宵节是团圆

2、的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。 2.中班：知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。 3.大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。 (二)搓元宵(9：3010：20) 1.幼儿洗手，卷衣袖，做好搓元宵的准备。 2.各班 _幼儿搓元宵。(从和面开始让孩子感知元宵的制作过程，孩子们在搓元宵的过程中体验节日的快乐。) (三)送元宵到厨房，收拾桌面地面。(10:20-10:40) (四)品尝元宵(15:00-15:30) 能用简短的语言讲述元宵的味道以及

3、自己品尝元宵时的心情。 推荐 这篇元宵节主题活动方案是为大家收集的，以下内容仅供参考！ 为贯彻落实 _文明办关于在春节、元宵节期间 _开展“我们的节日”主题活动的工作方案精神，根据县局精神，结合我校实际现就开展“我们的节日”主题活动计划如下: 一、活动目的 丰富中学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 二、活动内容 围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，遵循中学生身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活，开展三大系列活动。 (一)“我们的节日中华经典诵读”主题活动。 1、要坚持继承传统文化和弘扬时代

4、精神相结合。紧密结合时代特点 _开展诵读活动，使广大中学生在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱 _情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进 _核心价值体系建设。 2、要坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。把经典诵读活动融入语文、历史、 _学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。 3、要坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。 (二)“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。 按照

5、简便易行、突出实践、注重实效的原则， _引导每个中学生，在寒假期间开展“做一个有道德的人”主题实践活动。 具体内容为“五个一”的实践活动。即：我当一天家(帮父母买菜、做饭、洗衣等);为父母做一件事(洗头、洗脚、 _等);做一次志愿者(清除小 _、打扫街道、清扫楼道、拾检白色垃圾等);向自己的邻居和长辈拜一次年(表达感恩和祝福);为你身边的热心人制作一个贺年卡(赞美他们关心人帮助人的善举)。 各班主任教育学生在假期中学礼仪、懂礼仪、守礼仪，积极实践“五个一”道德实践活动，展示广大学生良好的精神风貌。 (三)“读书快乐成长”寒假读书征文活动。 为培养学生博览群书的习惯和兴趣，让每一个学生想读书、爱

6、读书、会读书。本次活动主题是：读书，与经典名著为友，为精神打底，为人生奠基，营造书香校园，打造人文校园;让学生真正体验到：我读书，我快乐，我成长。 活动时间：20xx年元月23日 2月6日 参加对象：全校中学生 活动要求：向同学们推荐语文课外阅读课本、初中生必看的几本名著，经典文学作品。每位同学选择其中一本阅读后写一篇读后感，经指导老师点评后， xx年2月10日 每班推荐3篇参评，校团委将 _评选优秀读后感。 评奖方法：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，以及相对应的教师指导奖。 四、活动阶段安排 (一)部署动员阶段(20xx年1月) 各年段、班主任利用闭学式、班会课，根据学校活动实施方案作出

7、全面部署， _指导学生全面开展活动。 (二)普及推进阶段(20xx年元月至20xx年2月) 1、开展“我们的节日”专题诵读活动。各班要在春节、元宵节，精心策划和 _开展经典诵读主题活动。 2、开展“做一个有道德的人”寒假道德实践“五个一”。广泛开展社会公德、家庭美德、个人品德教育，深入开展文明礼仪教育道德实践活动，引导学生撰写实践心得体会。 3、开展“读书快乐成长”寒假读书征文活动。各班要加强对学生阅读指导，讲授读书方法，鼓励、引导学生撰写读后感。 (三)成果展示阶段 _“我们的节日”主题活动各项评比。 五、活动要求 1、加强 _ _。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班

8、级 _机构，加强宣传教育。 2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、登载中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。 3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把 _参加“我们的节日”主题活动作为加强 _核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，制定具体方案，抓好工作落实。 为了使学生 _到校园生活的温暖，增进对元宵文化的了解，全校 _元宵节主题活动，此次活动不仅增加了同学们的友情，也增强了师生间的沟通，以下是的学校元宵节主题活动方案，仅供参考！ 篇一 活动目标： 1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的

9、来历、意义以及主要的风俗习惯， _元宵节的热闹、喜庆气氛。 2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。 3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴 _食品和快乐。 活动准备： 1.张贴海报，邀请家长来园参加活动。 2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。 3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。 4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。 5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。 活动程序： 1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。 2.在金蛇狂舞的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。 3.知识竞答活动。 4.宣布制作花

10、灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。 5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿 _行。 6.亲子元宵美食活动。 篇二 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家 _的问题，人人都希望能有更多的创意，从而带来更多的欢乐，以下 _元宵节活动方案，希望对大家有帮助。 一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为

11、 _和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验： 1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。 4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。 5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。 二、各年龄段主题活动目标 1.大班主要目标： (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)积极参与“

12、闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步 _团圆的意义。 2.中班主要目标： (1)知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2) _与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。 3.小班主要目标： (1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵; (2)愉快地参与元宵节各种活动， _节日的快乐气氛。 三、活动实施概况 活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) _形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：XX年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动准备：

13、园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。 2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。 3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。 四、主题活动环境创设 园内大环境 (1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。 班级环境 (1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿 _或参与自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。 元宵之夜，小孩子

14、们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要 _彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、 _的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 团团圆圆过元宵美味汤圆大联展 活动时间：2月21日-2月23日 活动目的：吸引人气，增加销售，提高公司知名度和美誉度 活动内容：凡于2月4日2月5日来本

15、商场购物的顾客,可凭当日电脑小票到大门口换取现场制作的“浓情元宵”一份(三-五个)，每天限送500份。 活动细则：在 _大门口设现场烹煮元宵点，由一服务员专 _为各顾客提供元宵赠品。 道具：准备锅一个，一次性塑料碗5条，牙签1盒(由供应商赞助) 灯谜会，猜猜猜，奖品拿不停 正月十一至正月十五期间，在各楼层均开辟悬挂灯谜，来 _的顾客无论是否购物，均可参与猜谜，凡猜中即有奖品一份，猜中谜底的顾客请到总服务台按编号对证 _奖品。 游戏规则及兑奖办法： 1.必须由本人将谜底贴于谜面之上。 2.按编号对证确认后方可领龋 3.凭有效证件( _、学生证、驾驶证等)登记后方可 _，每证限领3份。 卖场内外装

16、饰计划： 1.元宵节灯谜会印刷灯谜条8000- _张 2.跨路彩虹拱门1个(红红火火新世纪、热热闹闹吃元宵) 3.灯谜会的布置：灯谜 _条 4.电视台、气象局 _ 5. _ _(全县用户) 6.彩色宣 _ _份 7.吊挂 _看板：一楼东、圆门、南门共3块 8. _布置元宵节的氛围 9. _布置“元宵美食街” 10.条幅：正月十五元宵灯谜会有奖灯谜猜!猜!猜!庆团圆吃元宵开门见礼送红包过年七天乐元宵也快乐热热闹闹吃元宵 红红火火新世纪我陪爸爸妈妈逛新世纪有奖征文大赛(正月初六始正月 _止) 11.活动看板：大看板2块，小看板12块，一拉宝10块 12.一楼玻璃门贴红装饰 火树银花不夜天 共度元宵

17、享团圆 活动时间：2月23日 活动目的：吸引人气，促进销售，提高公司知名度和美誉度 活动内容：在晚上8点以后举办一场烟火晚会，并设立满XX元就可以 _一份烟花的活动，并现场给小朋友派发一些 _比较低的小型烟花棒，与消费者一起度过一个火树银花的元宵佳节。 相会在元宵 你我齐 _ 活动时间： 2月23日晚上19：00-21：00 活动目的：为进一步联络顾客情感，丰富社区文化生活，烘托气氛，吸引消费人流，增加消费人流的汇集及消费 _。提升商场在公众的良好形象。 活动内容：举办一场文艺演出。内容高尚、积极向上、健康活泼，体现团圆欢乐的主题，期间穿插互动猜迷等游戏，并现场派发奖品。 又到元宵佳节时 购物

18、也快乐 活动时间：2月21日至2月23日 活动目的：吸引广大消费者购物，最终达到促进商品销售的目的。 活动内容：正常商品88折后满100元，棉鞋、棉服类5折、 _、削价品满200元，化妆品95折满100元( _商品不打折满88元(参与会员卡积分)，)送4.50元汤圆1包，满200元送2包，限单张小票，多买多送，以此类推， _1000名。 (黄白金、名烟酒、 _不参加此次活动) 大红灯笼高高挂 与你共享今良宵 活动时间： 2月23日晚上19：00-21：00 活动目的：为进一步联络顾客情感，丰富社区文化生活，烘托气氛，吸引消费人流，增加消费人流的汇集及消费 _。提升商场在公众的良好形象。 活动内

19、容：举办一场猜灯谜送灯笼的活动。现场摆放X排展架挂上内附灯谜的大红灯笼，另一边挂上做为奖品的灯笼，现场猜谜，现场送。 【寄语】以下是为大家的元宵节主题活动策划方案，供大家参考！ 一、活动主题 以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。 二、活动目标 1.深入贯彻落实*

20、_四中全会精神，为促进 _文化发展贡献力量。 2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中 _祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。 3.开展包饺子、做汤圆等实践活动， _团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。 4.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。 三、活动时间 20XX年X月X日20XX年X月X日 四、活动内容： 1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)我知道的“小年”、“大年”、“元宵”。各班在开学后一周内向少先队总部报送

21、优秀作业(不少于2份) 2.xx县的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、 _资料，为学校“校本教材”的 _贡献自己的力量。学生可以先在学校新 _实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：xxx 3.春节实践活动： (1)文明理财实践活动“我的压岁钱我节约收支”。 (2)我送文化下乡来为村里(小区)人写春联(书法小能手应积极参加这样的活动，并注意为活动留下照片。);三年级以上的学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。 (3)美在家庭，美在社区与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以 _志愿者服务小分队，开

22、展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。 (4)中华经典我诵读广泛开展中华经典诵读、春节元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高(认真学习并践行xx县实验小学安全文明礼仪手册各项内容)。 4.我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学 _，还可以上传到学校 _，让更多的人了解我们xx县人的“年”味。 5.拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或 _拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。 6.开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”

23、自护教育主题活动;开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识; 开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。 五、活动要求： 1.各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽努力保证活动的实效性。 2.开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、 _和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。 3.德领组积极总结活动开展情况，发现活动

24、中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。 为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的气氛，增进业主间及业主与物业公司之间的交流，拟举办“灯谜有奖兑猜”活动。具体实施方案如下： 一、活动时间：xx年2月14日：10:0017:30(贯穿元宵节整天，奖品兑完即止) 二、活动地点：小区主入口(六号楼与七号楼之间喷水池前) 三、 _单位：小区物业服务中心 四、参与人员：小区业主、住户 五、活动内容：猜灯谜活动，猜出谜底者将获得精美奖品。 六、人员具体分工： 1、管理组 (1)整个活动协调由 z 负责， z 协助。(迎新晚会策划书) (2)负责采购活动物资。 (3)兑奖处(物业服务心中心前

25、台)，8：00前将兑奖处所用表格及奖品物资摆放到位。 (4)zz 负责灯谜现场布置工作(挂灯笼、谜语张贴工作及现场其它布置等)9：30前布置完毕; (5)全体工作人员统一穿制服、工服; (6)活动结束后，协调保洁员清理现场。 2、维修组 z负责现场(悬挂横幅、饰品、灯笼)的 _，协助做好场地布置工作。 3、安管队 (1)z 负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。 (2)协助综合组中途灯谜的悬挂 4、保洁员：(安排2名保洁员保洁) (1) 保洁员要及时清理现场的垃圾，保持场地清洁。 4、兑奖处： (1)工作人员(zz)负责颁发奖品(兑奖后要将已猜解的灯谜在总表上剔除标注)。 (2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品)，猜错的灯谜回收备用。 (3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。 七、兑奖 猜对谜底1张可兑换奖品1份。奖品包括