幼儿教师的工作总结

1、精选幼儿教师的工作总结时间过得真快，一个学期转眼就过去了， 在即将结束的学年里，我反思自己的一年工作，觉得自己在工作上能做到尽职，对家长、孩子怀着一颗开朗的心态， 将快乐带给大家。 现将这一学年的工作做如下总结。一、工作态度我常阅读一些有关于教育书籍的书与网站， 对工作有奉献精神、热爱幼儿、为人师表、尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。在园里我严格遵守幼儿园的各项规章制度， 始终以积极的心态投入到工作之中， 时刻以幼儿教师的师德规范来要求自己， 对待工作有满腔的热情， 全身心的投入到工作中， 我对待每一个孩子都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心把孩子交给我。二、保育工作方

2、面我能根据天气的变化及时地为幼儿增减衣物，照顾幼儿的生活起居，做到对请假的幼儿进行电访，了解请假的原因。在五六月份是幼儿感冒与长水痘的多发季节， 在幼儿入园前我给教室进行开窗通风，早操后要求幼儿多喝水， 在午睡时要求幼儿把被子盖好以免着凉。睡前都会教育幼儿在午睡的时候不能吵闹，做到安静入睡。 在幼儿睡着了后，我都有检察他们是否有盖好被子。在起床时，要求能力好的孩子自己叠被子， 并帮助能力差的幼儿。 起床后都有检查是否有孩子尿床的，如有尿裤的，都有及时更换。三、教学方面一年来我带的都是大 2 班，在刚开始传授大班上学期的课程时。我很不习惯，觉得大班的教学很难，很不容易教。孩子们也比较难接受。家长

3、这一块也觉得压力大了许多。 在后来我经常走进其她优秀老师的课堂，听取有经验老师的教学手法。 能根据本班幼儿的年龄特点制定本学期各领域的教育教学目标。 能认真地钻研教材， 在教学形式和教学模式上不断地创新和丰富教学内容。 根据开放教育理念， 及幼儿全面平衡发展的理论基础， 以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在每周的活动中我能根据主题目标、 幼儿的发展需求选择适合的活动， 认

4、真做好每周计划并及时调整教学内容， 严格按照周计划开展活动， 完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习， 并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素， 总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略， 从而切切实实地促进孩子的学习能力的发展。 小组教学和个别教育相结合， 让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 在公开课上我展示了自己在教学上的优点与不足。 让其他老师能在我的课堂里发现新的亮点。在点评中老师们及时的点评出我在教学中的不足， 让我在下次的展示课上能做到更好，更精彩。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的

5、人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1 、教给了幼儿一些安全知识， 强化了幼儿的安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2 、教会幼儿知道几个遇到危险时可以拨打的电话 110、120、119 等。3 、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。4 、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。5 、做好交接班工作，并交待好需要做的事情。五、家长工作1 、主动

6、亲切地与家长沟通。 我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。2 、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况， 使我能有针对性地开展幼儿的教学工作， 而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。3 、在学期末的阅读汇报课上我让家长们看到了孩子在阅读方面的进步，使家长更深入的了解到自己的孩子是否有进步了， 更加体现出老师是如何教学的，家长又有收获的空间。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识， 努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法， 学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育， 注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作， 共同确定教育活动主题。选择符合幼儿