(最新整理)武术操教学设计

1、(完整)武术操教学设计(完整)武术操教学设计 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)武术操教学设计）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)武术操教学设计的全部内容。6教学设计课题：武术操英雄少年教学设计科目：体育教学对象：高一（5）班课时：1课时提供者:何志存单位：新源县第二中学一、教学内

2、容分析武术操既吸取了广播体操的规范和韵律，又结合武术的刚劲有力。学生通过学习武术操，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,使身体得到强健;培养学生对武术操的兴趣和民族自豪感,深刻领会和了解中华武术的文化内涵。养成经常练习武术操的习惯。 二、教学目标（知识目标 技能目标 情感目标）知识目标:通过学习,使学生对武术操有一定的认识，明白武术操的锻炼价值技能目标:了解武术操的基本手型、步型情感目标：通过学习,培养学生经常练习武术操的习惯，弘扬民族传统文化，激发学生的爱国热情 三、学习者特征分析我所选的教学对象是高一年级学生，他们刚进高中不久，多数学生几乎没有真正意义上接触过武术，对武术操更是知之甚

3、少。通过对武术操理论知识的认识和了解，激发学生的运动兴趣和参与热情，培养学生的运动技能。与此同时,也符合当前上级教育部门所倡导的“阳光体育”理念。因此，本节课力求从教法和学法上改变传统的教学方法,进行创新，进而能够激发学生的学习兴趣，缓解学习压力，陶冶学生的情操. 四、教学策略选择与设计（1)语言法（2）直观法(3)完整法和分解法(4）重复练习法（5）变换练习法（6）游戏法和比赛法(7)合作探究法 五、教学重点及难点教学重点： 对武术操的认识教学难点: 激发学生学习武术操的兴趣和热情 六、教学过程教师活动一.准备部分常规部分1。队列队形；2.检查考勤；3.师生问好；4.宣布学习内容目标5.安排

4、见习生二.准备部分慢跑热身徒手操柔韧练习 武术的基本手型步伐学生活动 一体育委员整队，报告人数二师生问好三要求:1。声音洪亮，精神饱满2。队列，静，快,齐拳掌勾弓步马步丁步设计意图 三基本部分开始：抱拳礼第一节：起势第二节：伸拉运动1教师完整示范完成动作，学生观察2教师分解动作示范并讲解动作要领3学生模仿教师分解动作练习4教师指导学生的动作5教师指导学生的错误动作6分组练习教师指导7动作衔接练习8集体练习1认真观察教师的示范.2跟随教师的口令进行练习.3师生共同喊口令学生练习4教师巡回指导学生错误动作5要求学生积极认真热身6要求学生 遵守课堂纪律组织如图： 四结束部分1、放松练习2、课堂小结3、宣布下节课的内容4、师生再见 1教师引导学生正确放松2学生模仿练习3解散要求：放松认真，身心放松组织如图： 五教学反思通过这节课的学习，大多数学生能够掌握武术操的基本动作要领,小部分学生动作不够熟练，动