《穷人》课件

1、穷 人,列夫托尔斯泰,作者简介,列夫托尔斯泰（18281910）：俄国作家。出身贵族。幼年父母双亡，由姑母抚养成人，曾就读于喀山大学东方语文系。1851年去高加索从军，曾参加克里米亚的塞瓦斯托波尔战役，并在这里开始文学创作生涯。他擅长细腻的心理描写，善于表现人物心理，形象生动逼真，对欧洲和世界文学产生过巨大影响。他的代表作有：安娜卡列尼娜、复活等。小说穷人选入小学语文课本,作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来，写上几句自己的感受,一、读拼音，写词语,二、选词填空,抱怨埋怨 l你没做好只能怪自己不争气，不能（）别人。 2我（）小明睡过了头，没能搭上清早的班车,安静平静,3老师说：

2、“班会就要开始，请大家（）。” 4南湖（）得像一面镜子,宁可也 与其不如 尽管还是,5桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。 6渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养,桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好,1）读读这段话，想一想，这段话的大致意思。 （2）这段话里出现了几个省略号？请你想象出桑娜的内心活动,写出下列句子中省略号用法,1古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。 2她忐忑

3、不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来!为什么把他们抱过来啊？他会揍我的!那也活该，我自作自受。” 3谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢,1声音的延续 2语言中断，语言断断续续 3表示沉默,哦，是你！ 是啊,是啊,天气坏透了!哦,鱼打得怎么样? 我？我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢,嘿，我回来啦，桑娜！ 瞧，这样的夜晚!真可怕! 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？

4、 是啊，是啊，这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢,阅读下面一段话，回答问题。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” 1用“_”画出描写渔夫神情的语句。 2用“_”画出描写渔夫动作的语句。 3用“_”画出描写渔夫语言的语句。 4从这段话中我们可以看出渔夫是个怎样的人,探究活动： 1、以桑娜收养西蒙的孩子后为题，展开合理的想象，写一段二三百字的短文。 2、在生活中你一定有过做了错事的时候；夜晚一个人在家的时候；被人误解了的时候当时你是否会自责？害怕？难过？还是其他的心情？选择一件写下来，展现你当时的心理活动,一、搁板、帐子、抱怨、掀起、寡妇、魁梧、倒霉、后脑勺 二、1、抱怨 2、埋怨 3、安静 4、平静 5、与其不如 6、宁可也 三、1声音的延续 2语言中断，语言断断续续 3表示