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文档简介

1、(完整)我的身体教案(完整)我的身体教案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)我的身体教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)我的身体教案的全部内容。 小班韵律游戏我的身体活动目标：1在游戏中初步了解身体各部位的名称。2学跳律动我的身体，体验其中的乐趣。3乐于参与集体性韵律活动.活动

2、准备:1、教师材料挂图:我的身体、节奏卡(xxi）律动视频我的身体。2、讲椅子摆成马蹄形，每把椅子下面放操作单页以及相应的贴纸。3、音乐谁能跟我这样做活动过程：(一)、预备导入:1、放音乐谁能跟我这样做，让小朋友跟老师一起做,动动头，甩甩胳膊，扭扭屁股.小朋友们刚才我们活动了一下，现在呢老师有个问题要问小朋友们，刚才我们活动了一下身体都活动了我们身体的那些部位。幼儿回答。.小朋友们说的真棒我们的身体有这么多部位,哪刘老师跟小朋友呢再来做一个游戏吧！2、游戏二”在哪里”谁来告诉我你的肩膀在哪里？还有你的胳膊在哪里?你的膝盖在哪里？3、引导幼儿完成老师的操作单页，叫一两个小朋友来完成。(二)、感知

3、体验1、今天我们老师给小朋友带来一首好听的歌曲我的身体.2、播放律动我的身体中的音乐，引导幼儿完整欣赏两边，第一遍可以让幼儿完整倾听，第二遍教师随音乐表演动作。3、出示节奏卡xxi,引导幼儿跟着音乐拍节奏。（三）、音乐表现1、播放律动视频我的身体中的音乐，幼儿听音乐跟唱歌曲。2、难句跟唱。3、教师播放律动视频我的身体,并整体师范律动动作,幼儿模仿动作。4、师幼共同做两边。结束活动。小朋友再见，老师再见！小班幼儿刚入园，知识经验不够丰富，但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的，却很少有机会去仔细观察它，创设这样的机会让孩子们感受,在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。我的身体是一首幼儿歌曲，旋律活泼有趣,歌词生动形象，让幼儿在唱唱跳跳中认识自己身体的各个部位，歌曲具有很强的游戏性，深受孩子们的喜爱.此活动在通过动作表演帮助幼儿理解和记忆歌曲内容，

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