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1、10,升国旗,1,请同学们打开课本,75,页,自读课文,2,读准字音,读通句子,把课文读三遍,w xn hn q,五星红旗,w m,en,我们,u,q,国旗,u,国歌,shn q,升起,du me,多么,m,i l,美丽,l zhn,立正,认一认,zhn u,中国,五星红旗,我们,中国,国旗,国歌,多么,美丽,升起,立正,请大家仔细轻声读课文,注意读准字音、读出感情,五星红旗,国旗,国,红,五星红旗,我们的国旗,五星红旗,我们的国旗,五星红旗,我们的国旗,五星红旗,我们的国旗,国歌声中,徐徐升起,迎风飘扬,多么美丽,美,丽,迎风飘扬,多么,美丽,美丽,多么美丽,好听,多么好听,高大,多么高大,
2、说一说,升国旗,五星红旗,我们的国旗,国歌声中,徐徐升起,迎风飘扬,多么美丽,向着国旗,我们立正,望着国旗,我们敬礼,齐读,中,我会写,写字姿势:足放平,身子正,头不歪,肩不耸,我会写,写字姿势:足放平,身子正,头不歪,肩不耸,立,作业,1,将“中”“五”“立”“正”每个写一行,2,背诵升国旗,3,实践活动:动手画一画或做一做小国旗,通过回顾、交流学习本组课文后的,收获,联系生,活实际,作进一,步思考,从所,读的内,容中想,开去,加深对,课文的,理解,通过回顾,让学生懂得人类应珍惜,资源,保护环,境,交流平台,回顾本组四篇课文,说一说只,有一个,地球,大瀑,布的葬,礼,这片土,地是神,奇的,和
3、青,山不老,这四,篇课文,从内容,中联想,到生活,中的哪,些事,该如何,去珍惜,资源,保护环,境?还,从课文,内容中,获得对,某些环,境问题,的新认,识,师:本组课文,作者以环保为主题,感悟人,类的生,存与自,然资源,生态,环境的,密切关,系,懂,得人类,应珍惜,资源,保护环,境,让,我们积,极行动,起来,为地球,家园美,好的明,天,尽,一份自,己的力,量。在,学习过,程中,我们要,运用,联系实,际,深,入思考,的读,书方法,去加,深对课,文的理,解,联系只有一个地球,小组内,交流自,己的读,书收获,和体会,体会,联系实,际,深,入思考,的读,书方法,总结:本组课文内容引人深思,读书,就应该,走入文,里,披,文入理,再走,出文外,联系,生活实,际和思,想实际,既读,进去,又想开,去,这,就是文,里文外,的读书,方法,交流课外阅读中读到过的类似文,章
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