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文档简介
1、4,解方程一,学习目标,l,通过天平游戏,探索等式两边,加上(或减去)同一个数,等,式仍然成立的性质。利用探索,发现的等式的性质,解简单的,方程,复习旧知,什么是方程,下面的式子哪些是方程,含有未知数的等式叫方程,X+510 2+9=11 y,9=0,m +n =3 z +5899,8+x =65,情境导入,同学们都玩过跷跷板的游戏,吧,探索新知,2,g,5,g,10,5,g,2,g,5,5,5,5,2,2,g,2,g,12,12,12,2,12,2,10,g,g,x,x,10,5,g,2,g,10,g,2,g,10,g,5,g,x,5,10,5,x,15,x,5,5,15,5,绿色圃中小学教
2、育网,http:/www.L,绿色圃中小学教育网,http:/www.L,观察下图,你发现了什么规律,等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立,你能利用发现的规律解出我们前面列出,的方程吗,2,10,x,解,x,2,2,10,2,x,8,解方程,7,12,y,解,y,7,7,12,7,x,23,45,y,19,解,23,23,45,23,x,x,22,19,7,12,19,对了,y,23,22,45,22,对了,x,1,看图列方程,并解方程,y+20=80,解,y+20-20=80-20,y=60,2,解方程,解,x-19+19=2+19,x =21,解,x-12.3+12.3=3.8+12.3,x =16.1,1,含有未知数的等式叫方程。,火眼金睛辨对错,2,等式就是方程。,3,等式两边都加上同一个数,等式仍然成立。,4. x-4=0,这个方程没有解。,学以致用,列方程,并解答,1. 38.3,与,x,的和是,166,求,x,2. 600,减去,x,的差是,60,求,x,38.3+x=166,解,38.3+x-38.3=166-38.3,x=127
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