暑假防溺水作文600字_高三防溺水作文五篇精选

1、暑假防溺水作文600 字_高三防溺水作文五篇精 选生命无处 不在。珍 爱 生命， 防溺水，是每一位小学生必修 。随着夏天的到来，中小学生溺水事故又将 进 入高 期。在我 们 国家，平均每年全国有近 50000 名儿童因意外 害而死亡，平均每天有近 150 名儿童因意外 伤 害而失去生命。今天小 编给 大家分享一下有关于防溺水的作文， 让 我 一起来欣 赏 一下吧 !暑假防溺水，一直都是学校和社会极度重视的，因 每到暑假，溺水的新 就会经 常的被 道出来。水是温 顺 的，我 们 可以用它来救活干旱的庄稼 ;我 可以用它来帮助小 苗 长 得挺拔茁壮;我 们 可以把它放 进 不同形状的瓶子里，它就会

2、 变 成不同的形状 水也是凶残的，它能引 山洪暴发 ，它能摧 毁 房屋，更可怕的是它能吞噬一个又一个无辜鲜活的生命，使一个又一个原本温馨、幸福的家庭承受着巨大的伤痛。在酷 的假日里，人 们 最想去的就是到既省 又舒服的江河湖海 这 些 “野游泳 场 ”里游泳。就在人 们 游得得意忘形的 时 候，死神也悄然来 临 了，助 纣为 虐的水就会毫不留情地帮助死神 夺 走“不小心 ”的人。听 说 我 常 生溺水事件，溺水已成 为 重要的 “生命 杀 手”。前段 时间 一名 10 岁 的男童在学校吃完 饭 后穿着泳 裤 来到河 边 下水玩耍。正当大家 戏 水高 的 候，他一不小心到江中回不了岸。人 们 都

3、很想救他，可是离他太 远 了，只能眼 睁睁地看着他被水无情地吞噬了。男童留下的只是 给亲 人带 来巨大的 痛，给 家庭和学校造成无法弥 补 的 失。 些 痛和教 提醒我 游泳要注意安全：不要独自一人到江河湖海游泳;小孩子必 须在大人的陪同下游泳 ;不要游到深水区 ;游泳前 做适宜的运 动 ;如果身体不适，要立刻上岸 ; 下水后不要逞能 ;不要在急流或旋 涡处 游泳 每个人的生命只有一次，我 要珍惜 一次机会，养成 防溺水的良好 习惯 ，千万不要拿自己的生命开玩笑。尤其在暑假， 然天气炎 热 ，不 ，如果想游泳，那就需要注意安全，要去正泳 游泳。切忌 让 自己的生活 处 于危 之中。 的游暑假，

4、漫 而又炎 热 。每次一到暑假，我都会和朋友到少年 个暑假，我却不能去。因 为发 生了溺水事件。 的游泳 去游泳。但是那一天，游泳班像往常一样上 。有一个小孩趁教 不注意游到了深水区，等到他感到害怕 时为时 已晚。他极力 扎，感到自己的身体慢慢往下沉，想叫教练。但教 练已听不见他微弱的求救声，因 为他的求救声早已被其他孩子的嬉平静的水面 还冒着泡。戏声所覆盖。他沉了下去，只有等到教练发现 他时，把他救了上来，火速送往医院。经诊断，大 脑已经死亡，他成了植物人。溺水事件的 发生，引起了市 领导的高度重 视，并要求游泳 馆停业整顿，再也不允许去游泳了。这次事件，不 仅给了我们一个警告，也 给了游泳

5、 馆一个惨痛的教 训。在没有出事的前几天，我去游泳 馆游泳，游泳池里的水异常得寒冷。游泳 馆为了获得暴利，水温很低也不采取加温措施，影响消 费者的身体健康，去游泳的人即使 进了游泳馆，没游一会儿就走了。但从这些现象中，游泳 馆非但不知悔改，反而更加 变本加厉。一期游泳班有三十多个学生，却只有一两个教 练。正是他 们的贪心，才 导致了这样的悲剧发生。站在每个企 业的角度来 讲，只有企 业的产品或服 务让消费者满意了，才能 赢得信誉，赢得更多的利 润。如果只是一昧地 获取暴利，就会失去所有的市 场，失去消 费着的信 赖，也就无法在社会上有立足之地。就是站在我 们学生的角度来 说，暑假了要 时刻注意

6、安全。生命是珍 贵的，来之不易 ;生命也是脆弱的，稍不注意，就会失去。我 们还没有经历过 太长的人生，我 们美好的人生才刚刚开始，别让生命之花 还没有开放就凋 谢，别让幼苗还没有长大就夭折。我们出危险，不仅我们自己会 难过，家人也会 为我们担心。正如 钢铁是怎样炼成的的作者奥斯特洛夫斯基所 说的： “人最宝 贵的东西是生命，生命属于我 们只有一次。 “所以，从现在起，学会保 护自己，学会珍惜生命，学会 过好生命中的每一刻。炎热的暑假已 经到了，同学 们都想找个凉快的地方去避暑，有的同学就想到水库或溪边去游泳，可是有的同学却不知道水到底有多深，就冒昧的下去游泳。但游泳是有一定的危险性，每年夏天，

7、不知有多少人因 为游泳而失去了 鲜活的生命。所以告 诫大家：没有成年人的陪 护千万不要去游泳。我曾经听外婆 给我讲过这样 一个故事：在他小的 时候，家里很 穷，没有 电风扇更别提什么空 调了，呆在家里嫌 热，有一天中午，他就和小伙伴 们一起趁家人午休的 时间偷偷 溜到河边玩耍，小朋友 们看到清清的河水很高 兴，就开始玩起了打水仗，玩了一会儿，他 们就想去游泳，其中有个十一二 岁的大哥哥 带头先下了水，于是 别的小朋友也跟着一个个下去游泳了，在水里你追我赶，玩的可开心了。可是有的小朋友根本就不会游泳，快天黑了，小朋友尽 兴的回家了，到了吃晚饭的时间，隔壁 邻居家的阿姨找不到自己家的女儿了，我心想

8、坏了，是不是刚才在水塘游泳 还没回来，于是我就和他们一起去找， 刚到河边就看到了他的衣服 还在岸边，可是左找右找就是看不到人影，大家都慌了，连忙找来各种工具 进行打捞，几个小 时过去了，最后 终于在一 处水流湍急的石 缝边找到了，可是他已 经停止了呼吸，永 远的离开了我 们。 个故事 了我深刻的教 训 ，在 里，我提醒大家：游泳一定要有家 看 ，不会游泳的最好不要下水，即使游泳也 在有安全保障区的游泳区内 进 行，严 禁在非游泳区内游泳。这样 我 的生命才有安全保障。 了防止溺水，我 们应该 做到：不宜在太凉太深的水 库 或 塘游泳，如感 水温与体温相差 较 大，慢慢入水， 渐渐 适 ，可以在

9、水中玩游 戏 ，但不能搞 恶 作剧 。在露天游泳池遇到雷雨天气 ， 立刻上岸，到安全的地方 躲 避，以免 发 生意外。同学 一定要 住血的教 训 ，防止溺水、珍 生命。俗 水火无情。 刚进 入夏季，学生溺水事件又 频现报 端，一个又一个 活的生命离我 而去，一个又一个血淋淋的事件再次 我们 敲响了防溺水安全的警 钟 。防溺水安全重于泰山。溺水事件的 频发 也值 得我 深思。 纵观 第一次溺水事件的 发 生，我 不 ，这 里面既有防溺水 设 施的缺位、漏位，也有遇溺学生 对 防溺水知 识 的缺泛。特 是 急情况下自我保 护 和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水安全重在一个防字，重在提高学生的防溺

10、水安全意 识 ，提升学生的防溺水技能。学校 加 防溺水安全知 识 宣 和教育，要通 过观 看幻灯片，参 观图 片展，以事 实说 ，以个案示人， 广大学生 对 防溺水有一种直 和形象的 认识 ，从而牢 在 ，铭记 在心。同 时 要定期不定期地 组织 开展防溺水安全演 ，模拟涨 水 景，让 学生身临 其境，通过现场 指 ，教会学生防溺水的基本技能和救生要点。当然，防溺水安全不是一个部门就能解决的 问题， 应该建立起学校、家庭、社会三位一体防溺水机制。政府 应发挥 其 能 极作用，加大 对 湖、泊、河、塘、 安全警示 标 志的 置，实现 全覆盖，并加大巡 查 力度，做到全天候。学校 应发挥 防溺水安

11、全的主体作用，提高学生的防 水安全的意 和技能。家庭是学生生活休息的另一个主要 所，学生除在校学生外，很多业余 都在家渡 过，而溺水事件集中发生 段也是在 假日和暑假之中。究其原因是家 的 管不到位，等到事情 生，后悔晚已。家 承担起自己的 职责 ，加强对 自己子女的 监 管，时时 教育和提醒他 们远 离水患。疏大于堵。目前由于溺水事件的 频发 ， 学生家 长谈 水色变 ，禁止游泳于是乎也就成了共 。禁止游泳不 亚 于堵源截流。正确的方式 应该 是疏导 ，要教会孩子学会游泳，掌握一些游泳的基本技能，不至成 为 旱 子和称砣，从而从源 头 上最大限度地杜 绝 和减少溺水事件的 生。溺水猛于虎。但

12、当我们面 的溺水事件 ，我 不 应该只扼腕 叹息，而 应该积 极行 起来，共同构建起一道防溺水安全的生命屏障， 让 溺水 离孩子， 让 溺水事件不再重演生命是一眼清泉，滋 润着天地万物， 给予人们无限的希望 ;生命是一 盏绿茶，品人 间甘苦，给予人清新 ;生命是一匹 战马，南征北 战，给予人力量。生命是如此的美好，因此，我们要 “珍惜生命， 预防溺水 ”。随着天气 渐渐变热 ，小溪里自然而然就 变得热闹非凡了。就因 为这样 ，溺水事故一而再再而三的 发生。记得有一年，一名学生趁着中午午睡 时，偷偷跑出去洗澡，没有会游泳的老师或同学相伴，后来在游泳中脚抽筋，扑 腾了几下就沉入水中了，由于没有人施救，结果不幸溺水身亡。一个 鲜活的生命就 这样溺水身亡了。还有一年，两个已成年的女孩和两个小男孩去水 库里烧烤，一个女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以 为她是在玩，并拿相机拍了起来，到 发现的时候，另一个女孩奋不顾身的跳下去想救她， 结果不但没有救上来反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一个个 鲜活的生命溺水身亡了。在人生的路途上，只有安全伴我同行，安全伴随你我他，才能健健康康、快快 乐乐的生活。 对于我们每个人来 说，安全都是非常的重要：它是通往成功彼岸的独木