2021年班风建设与学生良好习惯的培养

1、班风建设与学生良好习惯的培养 班风建设与学生良好习惯的培养 *实验中学 刘显红 要想形成一个良好的班 _，必须有良好的班风，班风不仅是班级学生的整体风貌和风气，良好的班风更有助于弘扬正气，形成团结奋进和谐的育人氛围，会使学生相互学习、相互竞争，推动班内同学上进。而良好的班风则是依赖于学生良好的行为习惯。 一、群策群力、制定班规 无以规矩，不成方圆。要建设优秀的班风，必须要有一定的 _规范作保证。每个学校都张贴有中学生守则、中小学生日常行为规范也都在每个同学进校之后进行宣传教育，但我个人认为它太过空泛，而且学生有时所犯错误并不出现在那上面。所以学生刚进班时，就结合本班实际情况要学生献计献策来制定

2、班规班纪。此时制订的班规比较具有针对性，而且在制订过程更能体现其 _，实施的过程要求学生监督。我在制订班规班纪的时候，先把可能预见各种情况一列出，然后由班干部研究讨论出相应的奖惩措施，之后再在全班公示，对于有异义的便进行合理修改，公示之后就正式执行。以后过程中出现问题由犯错误的同学制定班规班纪，在班级公示，通过后添加到班规班纪中。学生自己制定的班规一般学生违反的较少。 二、为人师表，言行一致 班主任是一个班 _的领头羊，作为一名班主任不能整天板着面孔去作枯燥的说教，必须做到正人需先正己，身教重于言教。努力做学生人格的榜样，言行的表率，用具体的行动去感化学生，我们的工作才会取得事半功倍的效果。只

3、有班主任春风化雨，润物无声，才能换来桃李不言，下自成蹊。比如：我们要求学生不要践踏草地，自己却从草地悠闲地走过，要求学生 _拖鞋，自己却穿拖鞋闲适地来上课。要求学生不要迟到，自己每天都是踩着 _进入教室，试想，这样的班主任将如何服众？将如何树立自己的权威？比如，有一段时间我班有些同学经常迟到、早退，为此无论天气多么不好，我要求学生几点到我就坚持每天都要在这之前到达教室。而对于迟到的学生，事后则找其单独谈话，了解迟到的原因，帮他们分析，找出克服办法。放学后，我也经常到教室看看，让同学们知道老师现在还没走，一天、两天、三天，迟到、早退的学生越来越少，一段时间后，老师成了唯一的“迟到者”。因此，作为

4、教师要为人师表，用自己的行动去影响和教育学生，这样将有助于创建良好的班风。 三、以退为进，及时沟通 每个学生都有每个学生的特点，有些学生胆小教师稍微严厉一些就可以养成好的习惯，但有些学生叛逆心理特别强烈，你越严厉他越反抗，而这类孩子往往比较义气。如果这时你和他对着来，谁怕谁啊，我们是不怕他但结果是这个学生最后破罐子破摔，到时悔之晚矣。这时需要教师以退为进从做他的朋友入手，通过沟通了解，促进心与心交流，到时无论你怎么管他他都会虚心接受。 四、点滴改变，适当激励 俗话说不能一口吃一个胖子，在学生行为习惯的培养上更不能着急，要制定一个学生可以达到的目标，也要看到学生的改变，适当的进行鼓励。比如，我班

5、有一个学生上课总说话，不仅自己没学好而且影响老师和班级同学。找其谈话了解到他没有学习兴趣什么都不会，上课没意思，坐不住。我和他谈，既然学不进去还要上，能不能保证一天当中有一节课是完全不说话的，如果板不住，那就练字吧，不写别的，上什么课就抄什么课本吧，过两天对他的表现进行表扬，然后提出进一步的要求一天可以有两节、三节？说话毛病改了，课本也抄的挺好，我又要求他抄笔记、记笔记时间久了，书本上的知识也记得差不多了，有时老师提问也能回答上来了，学习兴趣越来越浓厚了，成绩也上来了。 五、关爱有加，促进改变 严厉固然重要，但有时适当的关爱会取得事半功倍的效果。我班有个同学贾某上课经常伏桌，班规班纪没少用但是

6、效果不佳。我决定换个方法。找其谈心为甚上课总伏桌啊？是睡得晚了？还是身体不好啊？睡得晚了得注意啊，人的生物钟在那呢，晚上就是睡觉的，昼夜颠倒是违背自然界的规矩的，身体会出现问题的。我们学习可以不好，但身体必须搞好，这可是 _的本钱啊。有什么心烦的事需要老师帮助解决吗？ 六、树立榜样，激发斗志 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“品德基石的建立不是靠长篇大论的说教，而是由榜样的砖块一天一天铺砌起来的。”无数事实也证明，榜样的力量是无穷的。榜样的选择尤为重要，离学生生活太远的例子，很难出动学生的心灵。只有寻找身边的例子或者就是他们身边的人或他们的同学朋友才能真正引起心灵的共鸣。例如：为了激励那些在某些方面特别优秀的学生，让他们在今后的学习和工作中更加严格要求自己，不断进取，更上一层楼，将他们树为各种类型的“星”，而对每次考试中那些成绩优异的以及成绩进步的同学都在全班进行表彰和物质奖励，让他们成为其他的同学们学习的标兵； 同学们学有榜样，赶有劲头。这种措施，是搞好班风建设的一个行之有效的方法。榜样的作用就是这么大,榜样的感染力也是无可替代的，在班 _的管理中不防让我们多多发挥榜样的力量，它真的是一种无形的指明灯，会照亮学生的心田，指引班 _向前进发！