《传染病防治法》知识自测_最新版

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2、适当整理后当真题试卷使用。本文档可根据实际情况进行修改、编辑和打印使用。选择题：1修订后的中华人民共和国传染病防治法开始施行日期（）。A1989年2月21日B2004年12月1日C1989年3月21日2国家对传染病实行以（）为主的方针, 防治结合、分类管理、依靠科学、依靠群众。A 预防B 控制C 治疗3中华人民共和国传染病防治法规定管理的传染病可分为（）。A 甲类、乙类B 甲类、乙类、丙类C A类、B类4人感染高致病性禽流感属于（）类传染病。A 甲类B 乙类C 丙类5传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人, 在治愈或者排除传染病嫌疑前, 不得从事法律、行政法规和国务院卫生行政部门规定禁止从事的

3、（）。A 任何工作B 任何与人接触的工作C 易使该传染病扩散的工作6对被传染病病原体污染的污水、污物、场所和物品, 有关单位和个人必须（）。A 进行严密消毒后处理B 按照领导提出的要求进行处理C 在疾病预防控制机构的指导下进行严格消毒处理7任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时, 都应当及时向（）报告。A 政府卫生部门B 公安部门C 附近的疾病预防控制机构或者医疗机构8国家对儿童实行预防接种证制度。国家免疫规划项目的预防接种的政策是：（）。A 根据当地情况, 实行部分免费B 全部免费C 全部收费9流行性感冒属于（）传染病。A 甲类B 乙类C 丙类10标志着我国突发卫生事件应急处理工作

4、纳入法制化轨道, 突发性公共卫生事件应急处理机制进一步完善的是（）。A中华人民共和国传染病防治法B突发公共卫生事件应急条例C民法11病原携带者是指（）。A 恢复期传染病病人B 急性期传染病病人C 感染病原体无临床症状但能排出病原体的人12有关部门、医疗卫生机构应对传染病做到（）、切断传播途径、防止扩散。A 早发现、早治疗B 早隔离、早报告C 早发现、早治疗、早隔离、早报告13对传染病病人和疑似病人应当采取（）。A 就地隔离B 就地观察、就地治疗C 就地隔离、就地观察、就地治疗14患甲类传染病、炭疽死亡的, 应当将尸体（）。A 立即进行卫生处理, 就近火化B 按常规死亡尸体处理C 带回原籍处理1

5、5目前, 我国7周岁及以下儿童应按程序接种的计划免疫范围内的疫苗有（）。A卡介苗、脊髓灰质炎三价疫苗、百白破混合制剂、麻疹疫苗、乙型肝炎疫苗A 卡介苗、乙型肝炎疫苗、水痘B 风疹、腮腺炎、麻疹16传染病在人群中发生、发展以及引起流行必须具备的条件（）。A 传染源B 传染源、传染途径和易感人群C 动物宿主和易感儿童17作为传染病的传染源主要有（）。A 病人、隐性感染者、病原携带者和受感染的动物B 病人和隐性感染者C 病人和病原携带者18保护传染病的易感人群, 提高非特异性免疫力主要是指（）。A 保证一定的营养, 改善生活环境。B 开展体育锻炼、增强体质C 以上都可增强机体的抗感染能力19乙型肝炎

6、的主要传播途径有（）。A 经血液传播、围产期母婴传播B 性传播和密切接触传播C 以上均包括20艾滋病的主要传播途径为（）。A 性接触传播, 经血液传播和母婴传播B 日常生活和工作接触传播C 共同进餐和接吻传播21日常生活中哪些行为不会传播艾滋病？（）A 同桌进餐B 静脉吸毒C 共用剃须刀22肺结核病是由哪种途径传播的？（）A 消化道传播B 呼吸道传播C 虫媒传播23预防人感染高致病性禽流感传染要注意（）。A 进食禽肉、蛋类要彻底煮熟B 经常开窗通风, 勤洗手, 坚持锻炼提高免疫力C A+B24若有发烧及呼吸道症状, 应（）, 并切记告诉医生发烧前有无外出史或与相似症状的病人的接触史。A 戴上口

7、罩B 尽快到医院就诊C A+B25被狗等动物咬伤后应（）。A 立即到医疗机构处理伤口B 到当地预防接种门诊接种狂犬疫苗C A+B26消毒剂不是药, 如果看到市场上销售的消毒剂宣称或者暗示能够治疗某种疾病, 或者对某种疾病有疗效, 都是违规行为, 应当向（）投诉举报。作为消费者不要上当。A 卫生行政部门B 商场C生产企业27漂白粉或84消毒液等稀释时应该用（）。A 热水B 凉水C温水28在购买用于人体（接触皮肤、黏膜）的消毒剂时, 应注意查看包装上是否标注有（）, 消毒剂是否在有效期内, 并严格按照说明书规定的浓度和作用时间使用。A 消毒产品生产企业卫生许可证号B 消毒产品卫生许可批件文号C A+B29餐具的消毒首选（）。A 洗涤灵B “84”消毒液浸泡C 煮沸消毒15至30分钟30使用过氧乙酸等消毒液时, 重点注意（）。A 随遍B 防火、防腐、防爆C 不用防护用品判断题（A正确, B错误）1对甲类传染病人和病原携带者, 拒绝隔离治疗或者隔离期未满擅自脱离隔离治疗的, 可以由公安部门协助医疗机构采取强制隔离治疗措施。（）2县级以上人民政府主管部门未依照中华人民共和国传染病防治法的规定履行传染病防治和保障职责