三角形的特性教学_第1页
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文档简介

我们学过三角形,你能说出那些物体上有三角形吗,三角形具有稳定性,三角形的特性,四年级数学下册,学习目标,1.能够认识三角形的特性。 2.能够掌握三角形高和底的含义,会在三角形内画高,学习指导,认真看课本8081页内容,思考以下问题: 1.画一个三角形,说说三角形有几条边?几个角?几个顶点? 2.你能说一说什么样的图形叫三角形吗? 3.什么是三角形的底和高?怎样画三角形的高?像这样的高有几条,下面每组图形中,哪个图形是三角形,第一组,第二组,第三组,自学检测,三角形有(3)条边,(3)个顶点,(3)个角,边,边,边,角,角,角,顶点,顶点,顶点,由三条线段围成的图形 叫做三角形,什么样的图形叫做三角形,每相邻两条线段的端点相连,A,C,B,为了表达方便,用大写字母分别表示三角形的三个顶点,上面的三角形可以表示成三角形ABC,从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,高,底,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底,3,3,3,3,不稳定,稳定,给下面的每个三角形画一条高,高,底,高,底,高,底,A,B,C,底,高,底,高,底,高,底,高,底,底,高,高,木工小组的同学在修理桌椅时,常常在桌椅下边斜着钉一根木条

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