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文档简介
1、爱莲说,周敦颐,说:一种议论性文体,大多是就一事一物或一种现象抒发感想、传达志趣、阐明见解,题解,爱 莲 说,1、“水陆草木之花,可爱者甚蕃”,作者为什么“独爱莲”?(用原文回答) 2、作者仅仅将莲当做一种植物在写吗,思考与探究,莲 君子,思考与探究,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉,身处浊世,不与世俗同流合污,庄重质朴,不哗众取宠,正直不阿,不攀附权贵,美名远扬,气质高雅,仪态端庄,描写事物,托物言志,传达志趣,3、作者除了写莲,还写了什么花?分别比作什么?为什么? 4、作者对“爱菊”、“爱牡丹”者的态度分别是什么,思考与探究,衬托:为了
2、突出主要事物,用别的事物作陪衬。 正衬:用类似的事物衬托所描绘的事物,如用高的衬托更高的。 反衬:用相反或相异的事物衬托所描绘的事物,如用矮的衬托高的,衬 托,本文借花喻人, ,借赞美莲花的高洁来赞颂 的美好品德,用菊花来 ,用牡丹来 ,表现了自己 的生活态度和对 的世风的鄙弃,课堂检测,莲花“出于泥而不染”,君子洁身自好,不与世俗同流合污,你准备怎样学习这种美好的品行呢? 请结合生活学习中的小事来谈谈自己的认识,拓展延伸,1、必做:完成绩优学案P.74 第48题。 2、选做:以浅谈“洁身自好”为题,写一篇短文,课外作业,中通外直,不蔓不枝,枝枝蔓蔓,攀附大树,一丛深色花, 十户中人赋! 唐白
3、居易买花,宁可抱香枝头老, 不随黄叶舞秋风。 宋朱淑贞菊花,周敦颐,字茂叔,道州营道县人,曾担任军司理曹参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑,转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官僚,大家没人敢和他争。周敦颐一个人和他争辩,王逵不听,周敦颐就扔下笏(h)板回了家,打算辞官而去。他说:“像这样还能做官吗,用杀人的做法来取悦于上级,我是不做的。”王逵明白过来了,这个囚犯才免于一死,陶渊明出生于仕宦家庭,祖父、父亲都做过太守一类的大官。陶渊明曾出任彭泽令。在任职八十余天时,恰逢郡里派督邮来县里巡视。那是个专门依仗权势、阿谀逢迎,却又无知无识的花花公子。听到县吏“应束带见之”的告诫,陶渊明留下了了 “我岂能为
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