古诗《草》教学设计

1、古诗草教学设计（一）谈话导入。同学们咱们学过几首古诗？你能背给大家听吗？山行赠刘景文赠汪伦回乡偶书春晓村居所见小池小朋友很喜欢学古诗，小朋友们，我国古代出了很多很多诗人，他们写了很多很多诗。这些诗不光我们中国人喜欢，就连外国人也持续地学习研究，今天，咱们再来学一首唐代大诗人白居易写的诗。（二）初读课文，扫清障碍。 1借助拼音学生自读课文，要读准字音。这首诗里的生字标有拼音，自己结合拼音读诗。 2认读生字卡片，扫清字音障碍。能够单独读诗里的生字。出示生字卡片，自由组词。 3再读课文，质疑。（三）学习古诗，理解意思。 1、生字都读准音了。请小朋友把这首诗读一遍，看看这首诗是写什么的？你是从哪里看出

2、来的呢？（这首古诗讲的是草。我是从题目看出来的。） 好！从题目里能看出文章的意思，题目就好像文章的眼睛一样。这也是理解诗意的一种方法。 2、（1）这首诗是写哪儿的草呢？请看“离离原上草”中的“原”字。谁能用“原”这个字组个词语？（原因、原来、高原、草原、原子弹、原始人、原野） （2）嗬！小朋友知道的还真很多！（老师指着刚刚板书在黑板上的上述词语）小朋友想一想，“离离原上草”的“原”是指的黑板上的哪一个词语？（原野、草原）是的。这里的“原”就是指的草原。“原上草”，就是草原上的草。（3）草原上的草长得怎么样呢？请看（老师顺手在黑板上画了一幅“草原图”。）小朋友，草原上的草长得怎么样？（训练学生认

3、真观察，说完整话。）聪明的小朋友看了这幅图，一定知道“离离”是什么意思了。 “离离”就是茂盛的意思。（4）谁能把这个句的意思连起来说一说？3、（1）很好！再看第二句“一岁一枯荣”。谁能用“岁”说一句话？小朋友刚才说的句子中都有“岁”字。这个个小朋友说，他今年8岁了，也就是说，他从生下来到现在几年了？8岁是8年，1岁呢？1岁就是一年！ （2）1岁就是一年，一年有几个季节呀？（春、夏、秋、冬。）一年四季草有哪些变化呢？（老师用粉笔在黑板上画了一棵刚发芽的小草。）这是春天的小草。春天的小草怎么样？谁能看图说一说？春天来了，天气（ ），小草（ ）。夏天呢？（老师又画了一棵长得茂盛的草。）夏天来了，天气

4、（ ），小草（ ）。秋天来了，天气（ ），小草（ ）。（在黑板上画了一棵老叶发黄的草。） “慢慢”一词用得好，小草变黄有个过程。冬天呢（接着又画了一棵枯黄的草。）冬天来了，天气（ ），小草（ ）。（3）（指着黑板上的四季的草）小草一年当中，有两次明显的变化，谁看出来了？ （一年当中，草绿一次，黄一次。）（4）小朋友这么聪明，我想一定知道枯和荣是什么意思了。我请一位小朋友到黑板前边来，看看“枯”该写在哪一幅图的下面，“荣”该写在哪幅图的下面，能写对，说说明他懂了。请你说说“枯、荣”的意思。（“荣”就是茂盛的意思，“枯”就是黄了，干了的意思。）（5）谁能把“一岁一枯荣”这个句的意思连起来说一说？（

5、就是一年当中，草茂盛一次，干枯一次。）4、（1）再看“野火烧不尽”这个句。“烧不尽”就是烧不（就是烧不完！） “尽”就是完的意思。（2）这可奇怪了！到了冬天草叶子都冻死了，枯黄了（边说边将“草原图”上的草涂成黄色），大火一烧（说着又用红笔在草上画上火苗），用不了多长时间，就会把草烧得干干净净，白居易为什么说烧不尽呢？（学生看图疑思。）是什么没烧完？联系下一句想一想。（地下的草根没烧着。）5、（1）对呀！草根没烧着，所以说没烧尽！（说完画了下面的图。）学到这儿，我想，小朋友一定明白了第四句的意思了。谁能到前边来，把第四句的意思在老师画的画上画出来？（2）请你把画的意思讲给大家听一听。（春天来了，

6、春风一吹，小草又长出来了。） 你能把春风画下来吗？你是位很会动脑筋的小朋友。从你的画中，我看出了，春风是从这刮向那边的，而且风很轻很轻，像一只温暖的大手，抚摸着小草的脑袋。6、现在请小朋友跟老师朗读这首诗。（老师抑扬顿挫、有感情地领读全诗。引领学生加动作读诗。）7、小朋友，大火烧得那么厉害，不过第二年春天，春风一吹，小草齐刷刷地生长出来了。你觉得小草怎么样？（很勇敢、坚强。） （板书“强”）“强”字前边的“坚”字换一个什么字更合适？确切地说，是什么“强”？是顽强！（将“顽”写在“强”前边，并在“顽”上加上拼音wn）小草的生命力多么顽强！火把叶子都烧光了，第二年照样发芽，多了不起呀！正因为这样，

7、白居易才写诗赞美它。请小朋友朗读这首诗，看谁能背诵出来。（学生认真朗读，老师指名背诵。）（四）我来挑战！1、谁愿意背给大家听一听，最好加上动作。2、填写诗句。离离原上草，_。野火烧不尽，_。3、根据描述把相应的诗句背出来。原野上的草长得很茂盛。（ ）野草每年秋冬都枯萎一次，春夏季节又茂盛地生长起来。（）春风一吹，野草又会重新生长。（）野火不能把野草完全烧掉。（）4、同学们背的真好呀，老师不明白为什么那么多的花不写，干嘛写草啊？5、草有这么多优点，老师也想来背一背。听到老师背诵过程中的错误及时举手修改，问题及时举手回答。草唐朝李白（白居易）离离原上草（哪的草？离离什么意思？）一岁（ ）（枯什么意思？什么季节？荣呢？）野火烧不尽（尽是什么意思？什么没烧尽？）春春哎，最后一句是什么来着？6、超难问题。一岁一枯荣”中，前面的“一”指（）的意思，后面的“一”是（）的意思。7、古诗补