微写作教师新

1、微写作训练 2按要求完成微写作。（10分） 北京地铁调价问题，涨多少，怎么涨，再度引起广泛关注。有人认为，涨 一、考点要求：能用精炼的语言描述事物、表达观点、抒发感情。价引导市民合理规划出行方式，缓解地铁拥挤；也有人认为，涨价增加了出行 二、范文选读的成本，加重消费负担，但是不管怎样，北京地铁将要结束“2元通票时代”。 1、阅读下面的材料，按要求完成微写作。 请你根据以上资料，结合实际生活，谈谈你对地铁涨价的看法。字数在从小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请你写一段文字， 150字左右。 狗咬人说起，倡议大家文明豢养各种宠物。参考范文： 要求：我认为北京地铁调价是合理的。北京作为经济富足

2、的城市，中国的首 理由充分，有号召力。3. 150字左右。2. 1.语言精练得体。都，地铁票价确实全国各大城市中最低的，这显然有失公允；再者2元票 倡议类文本写作方法价使得北京地铁公司多年亏损，对于发展北京地铁交通有负面影响；合理 倡议对象：养宠业主?调价可以刺激资金流通，使得北京地铁的设施更加完备；合理调价还可以 ? 倡议原因：遛狗不牵，有人被咬伤缓解地铁交通压力。我认为“2元通票时代”的结束意味着北京地铁高速发 倡议目的：营造安全、文明居住环境?展的开始。 ? 倡议内容：分条阐述，具体措施（重点）二、实战练习 （文明豢养各种宠物） （1）阅读下面材料，按要求作文。（10分） 倡议目标：号召

3、鼓励 在禁止吸烟的公共场所，当你碰到有人吸烟时，你会如何劝阻？请把 倡议人：劝阻的话写成一段文字。 ：年月日 倡议时间 要求：1、理由充分。 2、语言精练得体。 3、150字左右。 评分标准：理由充分4分；层次清楚，结构完整2分；语言精炼得体4分。 （对象）近日，不少人在小区里遛狗时不牵，参考：尊敬的业主，您好。您好！很抱歉打扰您。您可能没有注意到这里是禁止吸烟的场所。（得体，（缘起）这不仅给受伤的人带来身体和精神上的伤害，以致有人被咬伤。直接）首先，吸烟不仅对您的身体有所损害，在这种人流密集的场所，对他人（原因）为了避免这种情况再次发也给宠物的主人带来了经济上的损失。的影响也是不容小觑的。其

4、次，您的行为确实也为监管工作带来了困扰。再次，（目的）我倡议全体居民做到文生，使小区成为和谐、安全的居住环境，烟雾中的物质对空气的影响甚大，这里空气不易流通，希望您能将心比心，在（观点）首先，我希望大家在遛狗时能够牵住自己的明豢养自家的宠物。为他人带来便利与优良环境时，相信您也能收获一份快乐。前方不远处有吸烟爱宠，防止它乱跑给其他居民造成伤害。其次，如果您的宠物弄脏了小区室，还是劳烦您移驾！ （分条建议，重点突出）我的请求若有唐突，还请见（内容分条）希望我的环境，希望您能及时清理干净，留下清洁的环境。谅。 们共同努力，创建一个和谐整洁的社区。谢谢您的配合！（目标） 倡议人： 年月日 1 （1）

5、阅读下面材料，按要求作文。（10分） 复学申请书 尊敬的校领导：你们好！我是现高三（8）班的学生李XX学校为高一新生设计了一款校服。男式帅气，女式俏丽，学生们很喜欢。我在去年的一次体育课上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。经过一年的治疗和调养，现已但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间基本痊愈，为了不耽误下学期的课程学习，特提出申请，请求复学。去年住院的爱慕之心。校方对此很为难。 以后，由于不能上课，就向学校提出了休学申请。在家休养这一年中，我从未请你给校长写一封短信，陈说自己的看法，帮助校方解决家长提出的问 放弃过自学。出院不久，我就给自己制定了学习计划。这一年

6、来，我虽未在校题。 学习，但并未停止学习。因此，我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习。请200要求：观点明确，表达得体，字左右。 领导考虑我的申请。学生：李XX 2014年3月17日 启事 参考：您好，关于新校服的设计问题，我认为还是坚持原计划较妥。（观点）标题：-招新（聘）启事校服可以说是一所学校文化内涵的体现，首先，样式新颖美观无疑在无形之中 招新启事（1）-浸透出学校开放自由、博采众长的教育理念，同时衬托出学生的青春朝气。校的性质（我们是干啥的）及招新的原因，目的，意义； （更培养了学生们的审美情趣。服不仅给学校增添了一道靓丽的风景线，关于家2）招募对象、人数及条件； （分心长的担忧，我

7、认为可以由校方做工作。一件校服不足以成为“”3）报名时间及方式；早恋和“”的 （4）启事的格式：可后加落款（单位或姓名；日期）诱导，学校和家长要一起努力，通过教育、关心，引导学生形成正确的价值观 （ （理由）5）语言表达：说明为主，简明、连贯、得体（具有鼓动意味等）。 和审美观。这样，学生不仅不会分心，反而会因身心愉悦而学有所得。鼓动意味： 申请书示例 定义：申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出请求，要求批准或帮助解 决问题的专用书信。招聘启事 首先提出要求； 其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。如果你深爱着鲁迅先生犀利的文风与尖锐、独特的视角，如果你对鲁迅的正文开始

8、，要先自我介绍。然后要写清自己对申请的事件的认识、动机以及理作品有独特的见解，如果你想要与更多志同道合之人交流阅读收获，欢迎你 由等等。在最后，需要表达自己的恳切愿望。20日前,到教学楼5层学生会报名！ 按要求完成微写作。, 阅读下面的文字文学社 ）班的李同学在一年前的体育课上不慎跌倒，造成骨折住院，并向学 高三（8校提出休学申请。在家休养的同时，坚持自主学习。休学一年后，欲向学校申 年月日 字左右的复学申请书。200请复学。请你以小李的名义，写一篇 2 寻物类启事：1.必须直接说明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌同3、节奏相应，平仄和谐 时交代丢失时间地点和原因。2.交待清楚拾物者送还的

9、具体方式，或注明发文一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。例寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表者的详细地址、联络方式等。3如“书山有路谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。 勤为径，学海无涯苦作舟” “径”读仄声，“舟”读平声；“明月松间照，清泉石上流”，“照”读仄找东西的启事：要把自己的姓名、联系地址、电话号码甚至乘车路线（如果题声，“流”读平声。对联的节奏相应，平仄和谐，读起来才琅琅上口，富有音里有的话）等写明（当然为了避免冒领的情况发生，被招领物的详细内容不要韵美。 写得太细）

10、二、类型 （一）按内容分类 寻人启事：则要把人物体貌和衣着特征写明。如果启事内容太多。1、正对：也叫同类对，即上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相 声明性的启事：如要说一些注意事项，则要把内容一条条写出来，确保明晰。成。如上文中的对联。又如：“知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。”上联写勤 奋，下联写志气。二者相互补充，给人以启迪。 2、反对：即上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。例如：“横 眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（鲁迅自嘲上联的“横眉冷对”，下联的“俯首甘为”，一反一正，一贬一褒，一抑一扬，对比鲜明，发人深省。 对联3、流水对：也叫串对，即上下联的内容连贯相承，也就

11、是说，上下两联虽为 一、对联的基本要求 两句，但却是表达一句话的意思。例如：“山中一夜雨，树杪百重泉。”（王维 、字数相等，内容相关1 送梓州李使君）意思是说在山中下了一夜雨之后，树梢上像流着几百道泉字数相等，内容相关这是对联的基础，例如广东卷的出句是“荔枝龙眼木 水。 ，或者“人瓜，皆是岭南佳果”，对句可以是“月季牡丹金桂，莫非海内奇葩”声律和谐、对仗工整、构思巧妙、意境深远，是对联的高标准。但作为初。但若对“唐诗宋词元曲，莫非祖国文化”就让参貂皮鹿茸，莫非东北珍宝”学者，只要能做到上、下联的字数相等，结构大体相同，词性基本相对，末字“星垂平野阔，人觉得别扭和生硬。我们学过的对联都是内容密切

12、相关的，例如平仄相合，内容彼此相关，也就可以了 三峡星河影动摇”“大漠孤烟直，长河落日圆”“五更鼓角声悲壮，月涌大江流”（二）其它分类 “海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”等等。春联（在元旦、春节时粘贴的对联）， 2 、词性相当，结构相称 楹联（在宫廷、府宅、庙宇、园林的楹柱之上刻琢的联语）， 这是从语法上来要求的，上下两联要名词对名词，动词对动词，形容词对 婚联（专门在举行结婚仪式那天选用或编写的对联）， 形容词，数词对数词等等。挽联（评价先人生平业绩，抒发后人怀念之情的对联）， “宝剑”与“梅花”是名词，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 例如，。寿联（祝福长辈寿辰的对联）， 此外还

13、有赠联、勉联等。 “磨砺”与“苦寒”是名词，“自”与“从”是介词，“锋”与“香”是形容词，三、练习 “出”与“来”是动词。为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对”梨花院落溶溶月“、以1 3 偶句？选出最恰当的一个。（3分） 答：（A） (4)主旨观点与感情（主旨含几个方面内容、多种感情） 2 、赏析题（技巧、手法、语言）好处、作用、妙处 （A）柳絮池塘淡淡风 （B）榆荚临窗片片雪（1 ）内容：写了什么，（2）描写了人或景物的什么特点（3）用了什么手法， （C）带水芙蕖点点雨 （D）丁香初绽悠悠云 详解释手法，手法有什么作用？2、把下列各句中的四句组成两副对联，注意上下联顺序。(10 （

14、4）(表现、突出、深化）了什么主旨，一分) 定要答主旨是什么？（5）结构上的作用开头：先声夺人，开门见山，统茶鼎夜烹千古雪 领全文、提纲挈领，奠定基调，引人入胜，造成悬念，吸引读者；为第二段作 云抹三峨日夜浮铺垫；过渡句： 承上启下，照应上文，引出下文，为下文做铺垫（埋下伏四时烟雨半山云 笔），由记叙描写转入议论(说理）抒情，从一个方面转入另一个方面）结花影晨动九天风 尾句：卒章显志，首尾呼应，照应题目，表现（突出、深化）主旨）（6两树梅花一勺水 ）阐明了什么观点(几个）/ （7）感情：表达了什么感情（喜怒哀乐） 33、下面这副对联有明显对仗不工整的地方，在不改动字句的前提下，请适当、筛选概括

15、理解题 （ 1）梳理文章或段落的层次（全文？某段） 调整下联词语的顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求：（2）画出关键词句（提示语、中心句、关联词语句、首尾句、观点句上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色； ) （下联：桥过下扁舟，何处闻萧声，有人吹到月三更。 3）转换信息（反面、否定、形象化的句子） （4 改后的下联：扁舟过桥下，闻萧声何处，有人吹到月三更）分条（分点答）规范作答（有主谓语，有修饰限制的词语或句子。） 4) 、引用诗句（名言）的作用（好处）。 4、下面一幅对联，其下联句序、结构已被打乱，请进行适当的调整。( 突出（印证）前后文什么内容、主旨。 引袖拂寒星，古意苍茫，看

16、四壁云山，青来剑外；上联: 结构上可能的作用：过渡、照应题目、线索、收束全文等。停琴伫凉月 送春水一篙打乱的下联内容：浩渺予怀 江南绿到 手法上可能：与前文对比、衬托等， 予怀浩渺送一篙春水绿到江南 : 下联停琴伫凉月丰富了文章的内容，增加了文章的文学性（典雅的书卷气） ，增强了文章的文化底蕴。5） 70下列对联，最适合祝贺老师岁寿辰的一联是（ 、5 A、碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年、题目有什么作用 1. 点明写作对象的什么特点？有什么深刻含义（多个特点，多层含义） 诲人无倦恩重及门 、为学有宗古稀成庆 B2.表达作者主观的感情和态度（多方面） C 、乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存 3.

17、、执掌教坛垂七十载D 揭示文章的什么主旨或哲理（多方面） 栽培桃李满三千株4.成为文章的线索和结构思路 附：各种题型答题思路5.用了什么修辞方法？有什么作用？ 、词语句子的含义1 6.1（开头的作用 ）表面意思（）语境意（解释形象化的词语、代词、双关、比喻、关键词的意思。2（1）概括开头的内容（或特点） （用了什么手法？多种技巧(3)2 含结构）的作用？(）用了什么手法（详细解释和术语作用） 4 （3）可能是全文的线索 （4）表现（突出、深化）主旨 （5）阐明了作者观点(多个） （6）表达了什么（几种）感情 （7）结构作用：先声夺人，开门见山，统领全文、提纲挈领，奠定基调，引人入胜，造成悬念，吸引读者；为第二段的什么内容作铺垫。 7、结尾的作