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文档简介
1、课 题3、有趣的作业主备教师本课共2课时教学目标:1、会识11个字:业、期、嫩、桑、释、摘、盒、网、罩、检、酿。会写7个汉字:业、龙、网、课、昨、桌、查,及以下词语:作业、课桌、昨天。2、正确、流利、有感情地朗读课文,大致了解课文内容。3、了解同学们交的作业,交流自己的看法。4、能仿照例句,用“有有还有”写句子。教学重点:学习生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:通过有感情地朗读认识春天,感受春天的美好。教学准备:课文插图、实物。教教学过程设计电子版教案授课教师“二次备课”(手写)第一课时一、导入 1、板书:的作业 2、师:大家填一填,你们做过什么作业。 3、自由读一读课文,找找
2、什么是有趣的作业。 二、初读课文 1、自由朗读课文,给课文标上小节号。 2、读准课文中新出现的生字词语。 三、学习生字 1、出示生字卡片,四人学习小组交流学习。 2、找出读音有困难的字进行针对性教学。 3、读准下列字的读音。 嫩 期 业 桑 释 摘 盒 网 罩 检 酿 4、写字指导。 (1)出示生字,并组词。 (2)认清字形。 (3)教师范写,学生观察。 5、学生书写生字。 四、自由读课文。 五、作业 抄写生字。第二课时 一、复习 1、听写词语。2、大家的作业有哪些? 二、学习课文 1、自由读课文,读懂哪里就说给大家听,并讲一讲你读懂了什么? (1)第一段 这一段写了什么?大自然在哪里? 学生
3、汇报,这一段写了老师布置同学们到大自然去找春天,把能代表春天的东西带到教室里。(2)第二段 这一段写了小朋友们找到了许多作业。 小朋友们找到的作业有哪些? 同学们找到了美丽的春天。 (3)第三至五段 这几段写小丽交的作业是一幅画。 画能代表春天吗?为什么? 小丽是个爱护花草的好孩子。 (4)第六至八段 这几段讲小龙交的作业是一只可爱的小蜜蜂。 讨论:小龙做得对吗?为什么? (5)第九段 这一段讲老师夸奖同学们找到了春天。 2、齐读全文。 二、语言文字的训练 1、填上合适的词语 (1)、()的春天-美丽、温暖、暖和、欢乐、热闹 (2)、()的小蜜蜂-美丽、勤劳、可爱 (3)、()玉兰花-洁白、美丽、鲜艳、盛开 (三)照样子写句子 课桌上,有放在铅笔盒里的朵朵桃花,有插在小瓶里的嫩嫩柳枝,还有装在纸袋里的青青小草 1、找出句子的特点:有有还有 2、小朋友试说。 三、拓展延伸 大家也来
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