初中二年级历史上册第5课、第6课导学案

1、鸡东县第四中学初二历史导学案 课题：第5课 八国联军侵华战争 初稿人：王秀峰 时间：10月 日【追忆历史】义和团运动： 清末群众性的反帝爱国运动。它是中日甲午战争后中国人民反瓜分、反侵略斗争的发展，又是长期以来遍及全国各地的反教会斗争的总爆发。 义和团原称义和拳，是长期流行于山东、直隶（约今河北）等地。义和团提出了“扶清灭洋”的口号。这个口号在初期曾吸引广大群众参加，壮大了义和团的声势，但同时也反映了义和团对清政府的模糊认识，以至后来因此受统治者的欺骗利用，最后被出卖。【教学目标】1、八国联军侵华的基本史实；2、辛丑条约的主要内容，并分析其危害。【教学重点】1、八国联军侵华战争的爆发；2、辛丑

2、条约的主要内容及影响。【教学过程】一、知识梳理：学生阅读教材2022页正文及小字部分，完成下列内容。（一）1900年，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。 年6月，为镇压 ，英、美 、俄、日、法、德、意、奥八国联军两千多人，由英国海军司令 率领，发动侵华战争。8月中旬，攻占 。（二） 年，清政府被迫同英、美 、俄、日、法、德、意、奥等11个国家签订了丧权辱国的 。主要内容：1、清政府赔偿白银 两，以海关等税收作担保；2、清政府保证严禁 ；3、 清政府拆毁 ，允许帝国主义国家派兵驻扎 沿线要地；4、划定北京东交民巷为 ，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。影响：1、辛丑条约给中

3、国人民增加了 ，严重损害了 。2、从此，清政府完全成为 。3、中国完全沦为 。二、自主检测 1、帝国主义国家组织八国联军发动侵华战争的主要目的是（ ）A镇压义和团运动 B维护清王朝统治 C维护和扩大在华权益 D迫使清政府妥协2、中国古代以干支纪年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”。甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是（ ）A己亥年 B庚子年 C辛丑年 D壬寅年3、1902年一位美国公使说：“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责对待外国人认为不称职的中国官吏。”这表明当时：（ ）A美国取得了在华势力的优势 B帝国主

4、义列强对中国瓜分完毕C清政府成为帝国主义统治中国的工具 D帝国主义宰割中国的同盟形成了4、如果你担任历史纪录片1911年的北京东交民巷的导演，在反映当时的北京东交民巷时，不应该出现的画面是（ ）A美国使馆在举办舞会 B各国使馆林立C居住大量北京居民 D驻扎外国军队5、下列条约中，不属于辛丑条约的内容有 （ ）A赔偿各国军费白银2亿两 B.严禁人民参加反帝活动 C清政府拆毁大沽炮台 D.划定北京东交民巷为使馆界6、下列条约中，使清政府完全变成“洋人的朝廷”的是：（ ）A南京条约 B北京条约 C马关条约 D辛丑条约7、与南京条约、马关条约相比，辛丑条约在影响上有何特点（ ） A.使中国开始沦为半殖

5、民地半封建社会 B.大大加深了中国半殖民地化程度 C.使中国完全沦为半殖民地半封建社会 D.使中国完全沦为殖民地三、合作探究1、请同学们结合辛丑条约的主要内容，你能谈谈这个条约给中华民族带来哪些危害吗？2、辛丑条约中划定的使馆界，与今天的使馆区有何不同？四、反思提升 1、阅读材料，回答问题。材料一：“琴瑟琵琶八大王，王王在上，”“魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。”据传上述对联是八国联军侵华战争结束后，清政府被迫同列强进行谈判前的一个小插曲。当时某国谈判代表盛气凌人地作出了上联，清廷的一个小文书也毫不示弱地对出了下联，但最终清政府仍然被迫签订辛丑条约。材料二：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、

6、德、英、法、日、俄等，相继进入帝国主义阶段。 世界历史上册请回答：（1）材料一中的“八大王”的统帅是谁？（1分）（2）小文书尽管在某种意义上为大清赢得了“尊严”，但清廷最终还是被迫签订了丧权辱国的条约。该条约的最严重危害是什么？（1分）（3）根据材料二，结合所学知识，上述这场战争发生时世界资本主义发展处于哪一个阶段？（1分）（4）联系材料一，再结合这场战争的结果，你会得出什么认识？（1分）【教学反思】鸡东县第四中学初二历史导学案课题：第6课 洋务运动 初稿人：王秀峰 时间： 10月 日 【追忆历史】中国第一批留学生的派遣：1872年(同治十一年)留美学生的派遣,是中国政府第一次正式派遣留学生。

7、这批留学生的派遣有它的社会历史根源和重大意义。 十九世纪六十年代,中国经历了两次鸦片战争和强大的太平天国等农民革命运动,统治阶级深感“发捻之乘，心腹之害也”。为巩固其摇摇欲坠的封建反动统治，必须“稍变成法”。统治阶级中一部分官僚亲身体验到英法诸国的“战舰之精”、“机器之利”、“电报之速”，认识到用西方的近代军事装备和工业技术来强化中国的封建统治的必要性。这样既可以“转贫弱为富强”，又可以消除“合腹之患”。因此一部分官僚在十九世纪六十年代至九十年代间举办了一系列的所谓“洋务事业”，热衷于这些事业的人，被称为“洋务派”。随着洋务运动的兴起，洋务派深感急需一批具有一定西方科学技术知识的人才。传统的旧

8、教育是不可能培养出这种人才的,因而随之出现了洋务教育的热潮。所谓洋务教育,就其内容而言，可概括为兴办学堂和派遣留学生两个方面。【教学目标】把握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价。【重、难点】1、洋务运动的兴起、概况；2、对洋务运动的评价。【教学过程】从今天开始我们学习第二单元，（1）所谓近代化，即中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程；（2）本单元的主题内容有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。一、知识梳理（阅读教材2830页内容，完成下列填充）（一）从 世纪 年代到 年代，洋务派掀起一场“ ”的洋务运动。洋务派在中央以 为代表，在地方以 、 、 、 为代表。（二）

9、1、洋务运动前期，洋务派以“ ”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所（曾国藩）、江南制造总局（曾国藩、李鸿章）、福州船政局（左宗棠）等一批 工业。2、洋务运动后期，洋务派以“ ”为口号，开办一些 。主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的 、湖北织布局等。（三）1862年成立的 是洋务派创办的第一所新式学堂。（四）洋务运动：1、结果： 在甲午中日战争中全军覆没，标志着洋务运动的失败和破产。2、性质：洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次 的自救运动。 3、目的：是 ，而不是把中国引向资本主义。4、作用：它没有使中国 ，但引进了 ，使中国出现了第一批近代企

10、业。洋务运动为中国近代企业积累了 ，培养了 ，在客观上为 的产生和发展起到了促进作用，为中国的 开辟了道路。(地位)二、自主检测1、鲁迅先生回顾历史时说：“中国太难改变了，不是很大的鞭子打在背上。中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的一鞭使清朝一些有识之士认识到要利用西方先进生产技术富国强兵。于是开始了（ ）A洋务运动 B戊戌变法 C辛亥革命 D新文化运动2、史料记载：1876年，中国宁波海关税务司李圭首次参加在美国举办的世界博览会，他发现美国展品“约居十之八”，而中国“竞无一物于此”。会后，他大声疾呼“机器正当讲求”。这一主张属于下列哪个派别 （ ）A顽固派 B洋务派 C维新派 D资产阶级

11、革命派 3、“洋务运动是中国迈向近代化的开端”，对它的本质含义的理解应该是（ ） A它是地主阶级的改良运动 B它促进了官僚资本的发展C它使中国民族资本主义工业兴起 D它用机器生产代替手工劳动4、毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞”。这主要指张之洞创办了（ ）A.江南制造总局 B.福州船政局 C.大生纱厂 D.汉阳铁厂5、洋务派认为：“自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”洋务运动的内容中能体现“制器为先”的是：（ ）A创办军事工业 B创办民用工业 C兴办新式学堂 D派留学生出国6、李鸿章认为：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器。”由此可

12、看出洋务派掀起洋务运动的主观目的是（ ）A.维护封建统治 B.开展工业革命 C.发展资本主义 D.实施维新变法7、清政府内部洋务派和顽固派的根本分歧在于（ ）A要不要维护封建的政治制度 B要不要维护封建的伦理纲常 C要不要学习西方的先进生产技术 D要不要抵抗列强的侵略三、合作探究有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。想一想，这种说法对不对？为什么？四、反思提升： 阅读下列材料，并回答问题。材料一：致恭亲王等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务不过一二年，火轮船比为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。 曾国藩复陈购买洋船炮折材料二：张之洞在湖北兴办的实业建设中，汉阳铁厂是最重要的一项。1890年初，在武昌成立湖北铁政局，委派蔡锡勇为总办，厂址选