201X_202x学年高中语文葡萄月令新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

1、第五单元自然的年轮,本单元的课文在处理疏与密的关系上颇具匠心。其中葡萄月令是一篇将散文之“疏”推向极致的佳作,语“疏”而事“密”,在其俊朗、清疏的字里行间,弥漫着丰厚的内涵和意味。光是一篇展现“密”的作品,努力用精细的语言捕捉自然界的光影声色,到了“密不透风”的程度。树(节选)通过精心安排行文的“节奏”,既有繁密而精细的描摹,又有简洁而明朗的勾勒,体现了真正的“疏密相间”。同时,所选三篇散文在艺术表现形式上也是多样的,在结构谋篇上也是千姿百态。这是散文作为一种自由灵活的文体的充分保证。葡萄月令就显示了一种法无定法、挥洒自如的气度。光的结构方式则是发散型的,呈网状结构,由某一点联想开去,引出许多

2、相关话题。树(节选)的思路和主题明晰,行文上不拘一格,精读,葡萄月令,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,汪曾祺(19201997),中国作家。江苏高邮人。1939年就读于西南联合大学。1949年参加中国人民解放军四野南下工作团。1950年后曾任北京文艺民间文学等刊编辑。1962年到北京京剧团任编剧,曾参与改编京剧沙家浜。所作小说以短篇为主,受戒大淖记事等作品浑朴自然,在清淡委婉中透出浓郁的乡土气息。著有小说集邂逅集汪曾祺短篇小说选晚饭花集,散文集蒲桥集,文论集晚翠文谈等。有汪曾祺全集行世,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,汪曾祺是一位“中国式的抒情的

3、人道主义者”,不擅愤怒,长于慰藉;不擅谴责与鞭挞,长于赞美与咏叹。他要用对于脆弱的人心的体贴与呵护,对于人性的呼唤与热爱和对于隐于民间、渗透在生活中的善与美的发现、再现与礼赞,完成他的世纪末的绝唱。他说“美,人性,是任何时候都需要的”,他认为“美育是医治民族创伤、提高青年品德的一个很重要的措施”。葡萄月令就是这样一篇文章。葡萄月令里葡萄简直就成了仙子,读来让人心头美得酥酥地离开了一切凡尘。人们赞叹说:“葡萄月令将葡萄这颗小小生命一月一月写来,竟然写出了一个生命的宁馨儿,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,1.注字音,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,2

4、.写汉字,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,3.解词义 (1)摽:捆。 (2)泱泱:水面广阔;形容气魄宏大。 (3)磁棒:结实。 (4)挺括:(衣服、布料、纸张等)较硬而平整。 (5)璀璨:形容光彩夺目,非常绚丽的人或事物。 (6)慵懒:懒惰;懒散;懒洋洋的样子。 (7)沁人心肺:呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,4.辨用法 (1)节制控制 不加限制的资本市场开放和没有节制的举债,容易造成对外国资本的高依赖,最终导致局面失控。 此段铁路隧道爆炸后,该

5、工程所有隧道已停工检查,4名责任人被依法控制。 提示:两者都有“掌握、限制”的意思。“节制”指依一定标准加以限制,如节制饮食;“控制”指掌握住不使任意活动或越出范围,含有能支配驾驭的意味,对象多是数字、范围、感情、人员等,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,2)空阔空旷 展馆内展厅均采用无柱设计,厅内空间高大空阔,展览空间根据不同需求可灵活划分。 由于楼市大萧条,一些开发商纷纷逃离,东区的许多街道十分冷清,夜晚显得孤寂而空旷。 提示:两者都表示地方广阔。“空阔”表示地方宽阔,空间大;“空旷”表示地方广阔,没有树木、建筑物等。“空阔”表示境界或视野开阔;“空旷”表示广阔之中略

6、显荒凉,还表示人感到空荡荡的。前者侧重于“阔”,后者侧重于“空,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,3)一览无余一目了然 山庄位于凤凰古城东部的山坡上,与夺翠楼遥遥相对,站在山庄楼上看凤凰古城,一览无余。 政府为辖区工业企业建立评级机制,环保评分分A、B、C三个等级,工业、企业干不干净,环保达不达标,看看ABC等级一目了然。 提示:两者都有“一眼就看得明白”的意思。“一览无余”偏重在事物的简单或全在视线内,一看就全知道。“一目了然”偏重在事物脉络清楚,一看就明白,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,把握文脉主旨,1.文脉图解,聆听作家故事,了解作品背景,积累语言知识,

7、把握文脉主旨,2.主旨归纳 全文以十二个月份为基本框架,以葡萄的生长为基本线索,详细介绍了葡萄十二个月的生长情况。对根、藤、卷须、叶、果实等在不同时节的状态进行了描写,同时,更写出了人的劳动,人对葡萄的感情,也抒发了作者热爱生活、积极乐观的情怀和豁达开朗的人生态度,问题导思,多维探究,审美鉴赏,任务一】 把握文章内容,体悟文中所蕴含的生命哲理 本文在对葡萄的种植、培育、采摘、贮藏等的描写中,蕴含着作者深挚的怜爱和赞美之情。试以文章的开头为例加以分析。 提示:“一月,下大雪。”首句简明地点出了季节,接下来的“雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。”随即渲染了一种静谧的氛围,让读者进入一种沉静

8、的心态,迎接葡萄的出场:“葡萄睡在铺着白雪的窖里。”“二月里刮春风”,一下子打破了前面的静谧,气氛活跃起来、生动起来,作者不厌其烦地描述葡萄出窖的情景,譬如叶子的细微变化。在字里行间透着深厚的意蕴,体现了作者淡泊、平和的心灵境界,问题导思,多维探究,审美鉴赏,任务二】 品味语言,了解行文的特色 1.文章开头和结尾都写了雪,有何作用? 提示:(1)开头:“一月,下大雪”,铺陈了一种静谧的情调,让读者进入一种沉静的心态,以迎接葡萄的出场。 (2)结尾:“下雪了”回应开头,给人周而复始的感觉。不过,此处写到雪,没有简单地复归开头的静谧氛围,而是显示了生活的某种延伸,问题导思,多维探究,审美鉴赏,2.

9、有关葡萄在这一年十二个月的生长过程,作者是怎样安排详略的?为什么这样安排? 提示:详写了三、四、五、八这四个月葡萄的上架、浇水、喷药、打梢、掐须、结果,略写其他月份。 因为这是葡萄生长过程中最有情味的内容,是整个葡萄园生命涌动的时刻,是充满活力、蓬勃生长的季节,也是最能让人为所见到的自然生命而感动的时刻。 略写的部分也不是草草了事的,比如第一段,虽然只有短短的三行字,却写出了果园的宁静和美丽,大雪无声,葡萄“睡”着,多么祥和安静,而到结尾处,葡萄又入窖了,“热热闹闹的果园,现在什么颜色都没有了”,与开头呼应起来,虽然简略,但意韵深远,问题导思,多维探究,审美鉴赏,3.汪曾祺散文的语言是一种诗化

10、的语言,不斧凿、不堆砌,力求准确、简洁,崇尚朴实、自然,在意境上下功夫。品味下列句子,体会这些特点。 (1)葡萄藤露出来了,乌黑的。有的梢头已经绽开了芽苞,吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。 提示:运用拟人的手法,细致地描写了葡萄藤的色彩,芽苞吐露的形态,把葡萄的迫不及待生动地表现了出来,让人感受到生命的鲜活。 (2)五月中下旬,果树开花了。果园,美极了。梨树开花了,苹果树开花了,葡萄也开花了。 提示:朴实、自然的语言写出了对葡萄开花的惊喜,对果园美景的由衷的赞美,梨花、苹果花、葡萄花的次第开放,使人感受到的是生命的律动,问题导思,多维探究,审美鉴赏,3)九月的果园像一个生过孩子的少妇,

11、宁静、幸福,而慵懒。 提示:比喻如此贴切,足见作者的笔力深厚。将“九月的果园”比作“生过孩子的少妇”,是一个很人性化的比喻,从中也可看出作者对果园的挚爱之情,问题导思,多维探究,审美鉴赏,1.如何理解文中多处的疏淡笔法? 参考答案:这篇散文最突出的特点是结构散漫、随意,将散文之“疏”推向极致。它从一月顺序写到十二月,以葡萄的生长为基本线索,有些月份详细些,有些月份简略些,有的甚至并不涉及葡萄生长周期的事情(比如一月、九月、十月)。在整体上显得疏简、随意,通篇不紧不慢、娓娓道来,看似漫不经心,不少段落也十分自然、简洁。但它的“疏”,更多的是去除了很多不必要的枝蔓后所呈现的干净利落,所体现的是一种

12、游刃有余的姿态。看似没有章法,不刻意求工,但将“形散而神不散”这一散文特征推向了极致。语“疏”而事“密”,在其俊朗、清疏的字里行间,弥漫着非常丰厚的内涵和意味,问题导思,多维探究,审美鉴赏,2.本文实际上是按照月令记事,但却很好地抒发了作者的主观情感,这样写是否矛盾? 提示:要注意从文章的情感表达来分析,掌握散文“形散神不散”的特点。在这些所记的事情中都包含着作者对劳动的赞美和对生活的热爱。 参考答案,问题导思,多维探究,审美鉴赏,问题导思,多维探究,审美鉴赏,普通”的美 一株葡萄从开始发芽,叶子变绿,葡萄抽条,卷须开小花,直到结果,葡萄成熟,这是多么有趣而普通的一个过程。 这篇文章从头到尾,

13、写的都是葡萄的生长与变化。在常人看来,这些是如此的常见和普通,而在作者的笔下却是这样的美,一种特别的、无法用言语来形容的美。一个个小小的细节,都被作者表达得活灵活现。作者像在悉心照料着自己的孩子,每一个细节都不放过。整篇文章都弥漫着作者对生活的热爱,没有夸张、虚幻的言语,每个词都是那么质朴、自然,却时时刻刻让人感觉到生活的美。“葡萄睡在铺着白雪的窖里。”“风摆动树的枝条,树醒了,忙忙地把汁液送到全身。树枝软了,树绿了。”似乎有一种美将要绽放,就这样静静地开放,最后又静静地枯萎。这些都被人熟知,甚至熟悉到“无视”,而他们却从来没有真正地了解它们。或许人们都不会在意生活的美。葡萄生长的过程,在作者

14、笔下就是一种普通的、自然的美。可以看出作者自己也很喜欢这种美,他是在欣赏着这个过程,也在灌溉着这个过程,问题导思,多维探究,审美鉴赏,作者用质朴的语言,描绘了葡萄从一月到十二月成长的整个过程。每个月都有葡萄独特的美。作者写的许多事都是十分寻常的,却让我们觉得特别有趣,特别有诗意。 似乎有一株葡萄藤正在世界的某个角落发芽,生长,美文品读,大戈壁火焰山葡萄沟 汪曾祺 从乌鲁木齐到吐鲁番,要经过一片很大的戈壁滩。没有任何生物。别处的戈壁,总还有点芨芨草、梭梭、红柳,偶尔有一两棵曼陀罗开着白花,有几只像黑漆涂出来的乌鸦。这里什么都没有,就是一片大平地,平极了,地面都是砾石,都差不多大,好像是筛选过的,

15、有黑的、白的,铺得很均匀,远看像铺了一地炉灰渣子,一望无际,真是荒凉,太古洪荒,真像是到了一个什么别的星球上。 人怎么能通过这样的地方呢?他们为什么要通过这样的地方?他们要去干什么? 不能不想起张骞,想起班超,想起玄奘法师。这都是些了不起的人,美文品读,快到吐鲁番了,已经看到坎儿井。坎儿井像一溜一溜巨大的蚁蛭。下面,是暗渠,流着从天山引下来的雪水。这些大蚁蛭是挖渠掏出的砾石堆。现在有了水泥管道,有些坎儿井已经废弃了,有些还在用着。总有一天,它们都会成为古迹的。但是不管到什么时候,看到这些巨大的蚁蛭,想到人能够从这样的大戈壁下面,把水引了过来,还是会涌起历史的庄严感和悲壮感的。 到了吐鲁番,看到

16、房屋、市街、树木,加上天气特殊的干热,人昏昏的,有点像做梦。有点不相信我们是从那样荒凉的戈壁滩下走过来的。 吐鲁番是一个著名的绿洲。绿洲是什么意思呢?绿洲是人所居住的地方。绿洲意味着人的生活,人的勤劳,人的生老病死,喜怒哀乐,人的文明。 一出吐鲁番,东面便是火焰山,美文品读,靠近火焰山时,发现戈壁上长了一丛丛翠绿翠绿的梭梭。这样一个无雨的、酷热的戈壁上怎么会长出梭梭来呢?而且是那样的绿!不知它是本来就这样的绿,还是通红的山把它衬得更绿了。大概在干旱的戈壁上,凡能发绿的植物,都罄其全部生命,拼命地绿。这一丛一丛的翠绿,是一声一声胜利的呼喊。 整个火焰山像一场正在燃烧的大火。凡火之颜色、形态无不具。有些地方如火方炽,火苗高窜,颜色正红。有些地方已经烧成白热,火头旋拧如波涛。有一处火头得了风,火借风势,呼啸而起,横扯成了一条很长的火带,颜色微黄。有几处,下面的小火为上面的大火所逼,带着烟沫气流,倒溢而出。有几个小山叉,褶缝间黑黑的,分明是残火将熄的烟炱 火焰山真是一个奇观,美