七年级生物上册第三章绿色植物与生物圈的水循环学案无答案新版新人教版

1、绿色植物与生物圈的水循环集体备课个人空间1、 课题：绿色植物与生物圈的水循环2、 学习目标1.能说出根毛对植物吸水的意义。2.能概述水在植物体内的运输途径。3、知道绿色植物叶片的基本结构，学会徒手切片的制作方法。4、能说出蒸腾作用的意义，绿色植物在生物圈水循环中的作用。三、教学过程【自主预习】一、植物对水分的吸收和运输1、根主要靠哪个部位吸收水分和无机盐？_。该部位有何显著特点？_。2、看课本上109页的观察与思考，思考：水分在茎内的运输途径是怎样的？3、导管是由许多_的细胞所组成的，这些细胞没有_，上下细胞间的_已失，形成了一根中空的管道，二、植物的蒸腾作用1、你知道吗？ 一株生长旺盛的玉米

2、一天要吸收几千克水，比你一天喝的水还多。植物为什么需要这么多水呢？ 2、什么叫蒸腾作用？蒸腾作用就是水分从活的植物体_以_状态散失到大气中的过程。蒸腾作用主要通过_进行。3、看课本上p110的实验，了解制作叶片横切面的临时装片的方法.4、观察课本112页“叶片的结构示意图”，认识叶片的结构。（1） 叶片的结构由_、_、_三部分组成，（2） 表皮是由一层_的细胞组成的，在表皮上分布有_。(3) 什么叫气孔？_，它是由_围成的，气孔既能_也能_。（4）在叶片的结构中，进行光合作用的主要部位是_，因为它的细胞内含有大量的_。5、气孔控制气体进出叶片的机制阅读112页的小资料，思考：气孔为什么能张开和

3、闭合？构成气孔的保卫细胞内、外壁厚薄不均，外壁_，不易_；内壁_，较易_。细胞吸水膨胀时，内壁_，牵动外壁向内凹陷，使气孔_；当细胞失水收缩时，内外壁都_，使气孔_。6、蒸腾作用对植物自身有什么意义？（看课本113页上面），_，_。【合作探究】三、绿色植物参与了生物圈的水循环2、思考：绿色植物在水循环中起到了什么作用？（1）植物通过蒸腾作用，提高_，增加_。（2）植物体的茎叶能承接_，减缓_，防止水土流失。（3）植物的枯枝落叶能吸纳_，补充_，含蓄水源【检测训练】1、移栽植物时，最好在阴天或傍晚进行，这是为了_。2、 通过对橡胶树割皮能获得橡胶制品的原料白色乳汁状的液体，你认为白色乳汁的液体是

4、由哪里流出来的？（ ）a形成层 b木质部 c筛管 d导管3、 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上渗出的汁液主要来自 （ ）a 树皮 b 筛管 c 筛管和导管 d 导管 4、 科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向分别是( )a导管、由上向下 b导管、由下向上c筛管、由上向下 d筛管、由下向上5、 某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（ ）a根尖吸水的主要部位是成熟区 b根、茎、叶的导管是连通的c导管中水和无机盐的运输方向是“根茎叶” d筛管能运输水和无机盐6、高大的杨树，水分也能到达顶端，其动力来自（ ） a 光合作用 b 呼吸作用